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1、 柳暗花明 本文是高中關(guān)于高一敘事作文的柳暗花明，歡迎閱讀。 柳枝蔭蔽，絲絳錯縱，給面前的路蒙上一層屏障?；▋好髌G，嬌姿艷色，在 綠屏的另一邊靜靜等待。只需君不亂方寸，拂開揚柳，便能縱觀萬紫千紅，心曠 神怡。 俄國沙皇，彼得大帝只因少年被逼無奈的一次出奔， 便登臨君位， 開創(chuàng)一個 全盛的沙皇時代。究其原因，只因彼得少年老成，在困難面前不亂方寸。拂開楊 柳，盡享花姿。 秦朝末年，二世昏庸，七國百姓于水火之中，難以生活。陳勝，吳廣本是家 奴，聲名微賤，又被征詔戍守漁臺。如

2、此不堪，似乎是沒有活路了，然而他們二 人卻能隨勢而動，揭竿而起，開農(nóng)民武裝起之河。席巻山東，為后路來人——項 羽，劉邦榜樣。究其成敗是因為對“王侯將相，寧有種乎？”的執(zhí)著。憑借如此 強烈的追求，他們在最后孤注一擲，快意縱橫。并棲身世家之列。 這些事似乎是有意中的無意，但無一不是無意中的有意。 若彼得無半點王者天下的雄心， 如何得到戰(zhàn)士的擁護。 若陳勝無意爭王， 魚 腹中又怎會出現(xiàn)‘大楚興，陳勝王’的尺素？他們都是有意拂柳，懷著對芬芳的 希望，踏入勝利的殿堂。 但若是此類事發(fā)生在大自然中，是有意還是無意？

3、 在生命安身落戶于地球之后， 并逐漸走向繁榮之時。 自然犯了一個錯誤， 它 向海洋中貢獻了一種 DNA，它制造了一種毒氣并且凍死大批地球上最初的主人， 生命似乎從此黯淡， 生機開始衰弱。 然而事情發(fā)展并非如此。 結(jié)果卻是好氧代替 厭氧生物，是生物的大繁榮，是人類的大繁榮！ 來源與互聯(lián)網(wǎng)，僅供個人閱讀參考 這是大自然的無意之筆嗎？或許自然是無意的， 但生命卻是有意的。 生命的 本質(zhì)便是繁衍，在繼承與發(fā)展中生生不息。因此當生靈涂炭，千鈞一發(fā)之際，生 命的奇跡再次顯現(xiàn)，有氧生物的誕生是生命

4、自己的創(chuàng)作。 前進的道路總是曲折蜿蜒的， 漫漫的進程中總有遮蔽住鮮花的帷帳。 只有像 彼得，像陳勝一樣，主動推開阻隔，才能柳暗花明，盡享成功喜悅。 拂起揚柳，方見五彩繽紛。 有意進取，才能水到渠成。 來源與互聯(lián)網(wǎng)，僅供個人閱讀參考