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《放飛和平鴿》教學設(shè)計 教案背景 1、面向?qū)W生：小學 2、學科：社會 3、課時：1 課時 4、學生課前準備 （1）預(yù)習課本。 （2）搜集關(guān)于有關(guān)二戰(zhàn)以來的戰(zhàn)爭的資料。 （3）提出自學中遇到的問題。 通過本課的教學 1、使學生體會戰(zhàn)爭給人類帶來的苦難，感受世界人民對和平的渴望。 2、感受世界人民反對戰(zhàn)爭、企盼和平的強烈愿望，增強學生對和平的熱愛和追求。 3、了解中國在維護世界和平中的地位和作用，通過作品表達學生對和平的追求。 教學目標 1、知道戰(zhàn)爭給人類帶來災(zāi)難，和平是各國人民的共同愿望。 2、懂得今天的和平環(huán)境來之不易，要熱愛和平，珍惜今天的和平環(huán)境。 3、向往和平美好的生活，愿意和各國人民友好交往。 4、主動關(guān)心國內(nèi)外形勢，為發(fā)展與各國人民的友誼。 教學重難點 教育學生“懂得今天的和平環(huán)境來之不易，要熱愛和平，珍惜今天的和平環(huán)境；關(guān)心國內(nèi)外 形勢， 為發(fā)展與各國人民的友誼， 維護世界和平做力所能及的事。 是本課的重點，也是難點。 教學方法 1、綜合感知：朗讀感悟、啟發(fā)引導(dǎo)、 批注賞析 2、小組合作：以小組為單位，開展活動， 進行評價。 教學過程 一、導(dǎo)入新課 看圖導(dǎo)入，揭題： 先欣賞一組孩子在戰(zhàn)爭中受害的圖片 。 學生齊讀： 世界人民有一個共同的夢想，在我們這個可愛的地球上，沒有硝煙彌漫，沒有戰(zhàn)爭惡魔的陰影，沒有生活的動蕩不安——我們需要友愛，我們需要和平，我們需要幸福的生活，讓和平鴿永遠飛翔在世界的上空。 老師：今天，就讓我們帶著孩子們的企盼，一起 放飛和平鴿吧！ （板書課題。 ） 二、教學過程 活動一：世界人民渴望和平 1、安排學生采用小組合作的方式，對第二次世界大戰(zhàn)以來的世界局部戰(zhàn)爭進行調(diào)查，感受現(xiàn)代戰(zhàn)爭為人類帶來的災(zāi)難。 2、教師引導(dǎo)學生在資料收集的基礎(chǔ)上，著重對二戰(zhàn)以來60年里，世界發(fā)生了200多起 戰(zhàn)爭中的重點戰(zhàn)爭進行了解，如：巴以 戰(zhàn)爭、美伊戰(zhàn)爭、非洲國家的內(nèi)亂等， 3、學生對自己收集的其他資料精心整理， 挑選有價值的信息進行交流。對現(xiàn)代戰(zhàn)爭 的特點進 行著重了解。如：生命技術(shù)、化 學技術(shù)、核技術(shù)等。使學生認識到現(xiàn)代技 術(shù)應(yīng)用于戰(zhàn)爭，對 人類生命健康、生態(tài)環(huán) 境的破壞程度遠遠超過了以往的常規(guī)戰(zhàn)爭，可能產(chǎn)生無法恢復(fù)的傷害。 如：海灣戰(zhàn)爭綜合癥，讓許多參戰(zhàn)士兵患上多種疾病。 4、結(jié)論：反對戰(zhàn)爭，渴望和平成為世界人民共同的心愿。 活動二：共同的渴望 避免戰(zhàn)爭，讓和平永駐是世界人民共同的渴望，世界需要和平，和平是全人類的太陽，是生命永恒的福音。當今世界，局部戰(zhàn)爭連綿不斷，反對戰(zhàn)爭、爭取和平已成為世界各國人民共同的心愿。 1、以教材呈現(xiàn)的美國、日本等國人民的反戰(zhàn)行動為視角， 展示他們反戰(zhàn)示威游行的圖片，引導(dǎo)學生了解人們追求和平的強烈愿望。 活動三：向往和平 1、學生吟誦詩歌《向往》 ，讓學生入情入境，使向往和平、反對戰(zhàn)爭的愿望更加強烈。 活動四：中國人民愛好和平 中國是愛好和平的國家，中國人民是愛好和平的人民。一個富強的中國是世界和平的重要力量。為了制止戰(zhàn)爭，維護世界和平，中國人民作出了自己應(yīng)有的貢獻。 欣賞中國維護世界和平的圖片 和平共處五項原則 萬隆會議 955年，萬隆會議反映了亞非人民團結(jié)一致爭解放、謀和平和求發(fā)展的強烈愿望，確立了以“團結(jié)、友誼、合作”為標志的萬隆精神。 現(xiàn)在，“和平共處五項原則”已經(jīng)成為世界上絕大多數(shù)國家處理國際事務(wù)的準則。 你想怎樣表達你對和平的向往呢？ 我的作品： 倡議書 世界愛好和平的人民： 您好！ 為有一個和平的環(huán)境，讓我們以“團結(jié)、友誼、合作”的萬隆精神為武器，為維護世界和平為奮斗！