《六年級品德與社會下冊 第二單元 人類的家園 1 只有一個地球教案 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《六年級品德與社會下冊 第二單元 人類的家園 1 只有一個地球教案 新人教版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

只有一個地球教案 1教學目標 1．認識到地球為人類提供了生存與發(fā)展的基本條件，培養(yǎng)學生熱愛地球、感激地球的情感，并體會“只有一個地球”的含義。 2．初步了解環(huán)境惡化是當前地球所面臨的重大問題，理解人與自然和諧共存的重要性，初步樹立環(huán)境憂患意識，從而引導學生如何真正做到“用心呵護地球”！ 2教學重點 激發(fā)學生對地球的感激之情，促進學生行動起來，用心關愛地球。 3重點難點 理解“只有一個地球”，并行動起來從我做起，從小事做起，用心呵護地球。 4設計思路 本次教學活動旨在讓學生認識到地球為人類提供了生存與發(fā)展的基本條件，在此基礎上培養(yǎng)學生熱愛地球、感激地球的情感，理解人與自然和諧共存的重要性，引導學生真正做到“用心呵護地球”！為實現以上教學目標，我在本次教學活動中設置了以下活動：感知地球——美麗地球，我們的家園；感激地球——無私的地球，人類的母親；同情地球——滄桑地球，家變了；呵護地球——年輕地球，青春永駐！讓學生在活動中由感觀上感知地球的美到內心對地球的感激；由內心的同情到對人類不文明行為的憤慨，并及時引導學生從感性的認識上升到實際的行動——共同行動起來，用我們的真心，用我們的雙手精心呵護我們的家園——地球！ 5教學過程 5.1 第一學時 教學活動 活動1【講授】教學過程 （一）美麗的地球——我們共同的家園 1．猜一猜——高山沒有一寸土，平地沒有一分田，五湖四海無滴水，花花世界在眼前。（打一物）答案：地球 　說它象球不是球，肚子里面啥都有。 人物、動物和植物， 全都生活在里頭。 高山、森林處處見，江河、湖水向海流。 天天圍著太陽轉， 猜猜它是什么球。（打一物）答案：地球 2．感受美麗——看課件：美麗的地球、美麗的家園 3．學生談感受 （設計意圖：以猜謎語的形式導入，由此調動學生的學習熱情，并主動投入到學習探究中來。以直觀形象的影音資料，讓學生在課堂上全方位的感受地球的美，激動之余便會很自然地說出自己內心對地球的印象。如：美麗、無私、慷慨等，這一切都將會是學生內心真實的感受，在有了這樣的感受的基礎上很自然地導入下一個環(huán)節(jié)——感激地球?。? （二）無私的地球——我們慷慨的母親 1．引導學生結合每天自己的衣、食、住、行和休閑娛樂生活，說說我們的生活離不開地球！（學生組內交流后，全班交流） 2．請同學們寫出此時心中的感受或把你最想對地球說的話寫出來！ （設計意圖：在學生說出自己內心對地球的印象后趁熱打鐵，進上步聯系學生的生活實際，讓學生從自己每一天的生活出發(fā)談談我們生活中哪些用品是地球提供給我們的。由組內談論到班內發(fā)言，相信學生會在言談之中切實感受地球給予人類的一切，從而真正體會“無私慷慨”。當學生依然沉浸在激烈的談論之中時，老師此時可適時地讓學生說說此時最想對地球說的話。此時學生的言談之中會很自然，很真切地流露出對一球的感激之情。當他們心中泛起無限感激的漣漪時，教師適時地播放多媒體，將學生引入下一環(huán)節(jié)——重負的地球?。? （三）重負的地球——地球媽媽哭了 1．課件出示——地球媽媽哭了 2．結合“血鉛事件”與“西南旱災”談談自己的想法與感觸！ 3．結合自己的日常生活反省自己的生活行為是否也曾傷害過地球？（組內交流，班內匯報） （設計意圖：正當學生對地球媽媽充滿無限感激之時，適時播放課件——沙塵、西南旱災等，并加以旁白：人類只會向地球索取，在給地球媽媽帶來無限的痛苦的同時也給人類自己帶來了傷害……學生也許難以抑制自己內心的憤慨，此時可讓學生說說自己的感受！但在表達情感之時老師適時地引導學生反省自己的日常生活，是不是的生活中也有意無意地傷害到了地球媽媽？此時我們應給予學生充分的時間，讓他們在討論的過程中明白自己的過失，并懂得今后該如何去做才能真正地保護地球媽媽?。? （四）只有一個地球——我們用心呵護她 1．也許還有人心存僥幸——我們還依靠高科技移居別的星球……（播放課件——為什么只有一個地球？） 2．我們僅有憤怒，僅有惋惜都不夠，我們應該讓我們周圍的人明白只有一個地球，要想讓這位偉大無私的母親永遠年輕，要想人類擁有一個美麗的家園，我們必須行動起來，用心呵護她！請你在這歌聲中寫下你的行動計劃?。ㄕn件播放歌曲——《地球是我們的家》） 2．班內展示 3．呵護地球應全民行動，讓我們用今天所學告訴我們身邊的人，地球只有一個，用心呵護我們的地球！ （設計意圖：在面對人類的某些行為給地球帶來的傷害時，播放有關地球只有一個的資料，讓學生更進一步認識到地球對于人類的重要。在學生有了充分的認識時，播放音樂《保護地球》，讓他們在音樂聲中寫下自己的行動計劃！并引導他們要把計劃落到實處，切實行動起來，用心呵護我們共同的家園——地球?。┢?、板書設計：只有一個地球無私奉獻 永遠年輕 用心呵護