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《巧妙的包裝》 課題 7. 巧妙的包裝 第 1 課時(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、了解禮物包裝形式及其作用，掌握禮品包裝的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新能力以及小組合作的能力。 2、通過(guò)折、剪、粘等技法，利用各種材料巧妙設(shè)計(jì)制作包裝作品。 3、通過(guò)變廢為寶的過(guò)程，讓學(xué)生感受美化生活用品的樂(lè)趣，對(duì)包裝設(shè)計(jì)感興趣，熱愛(ài)豐富多彩的生活。 教學(xué) 難點(diǎn) 包裝的方法、制作。 教學(xué) 準(zhǔn)備 禮品、課件。 教 學(xué) 流 程 一、創(chuàng)境激情，導(dǎo)入新課 1、組織教學(xué) 檢查工具準(zhǔn)備情況，給各小組打分。 2、今天我是宣傳員 師：今天的宣傳員是誰(shuí)呢？讓我們用熱烈的掌聲歡迎宣傳員閃亮登場(chǎng)。 宣傳員:宣布消息——4月份有過(guò)生日的同學(xué)，號(hào)召大家寫(xiě)祝福語(yǔ)作禮物，提出給禮物進(jìn)行包裝，導(dǎo)入課題。 （板書(shū)課題:《巧妙的包裝》） 二、學(xué)生自學(xué)，探求新知 1、了解禮品包裝前考慮的因素 師：今天不僅過(guò)生日的同學(xué)有禮物，我這兒還有一份神秘的禮物要送給表現(xiàn)最好的同學(xué)。（幻燈片播放4幅不同的禮品包裝）我把它包裝成4種不同的樣式。如果這份禮物送給你，你會(huì)選擇哪一份？ 生：回答問(wèn)題，在老師的引導(dǎo)下提問(wèn)同學(xué)，如誰(shuí)有不同的看法？你覺(jué)得這份禮物適合送給什么樣的人？ 師：這就提出了一個(gè)很關(guān)鍵的問(wèn)題——包裝禮品前應(yīng)考慮哪些因素？ 總結(jié)：應(yīng)考慮到對(duì)方的年齡、性別、喜好，再根據(jù)這些特點(diǎn)選擇包裝的材料、顏色和樣式。 2、分享學(xué)習(xí)成果，了解禮品包裝的方法。 師：我們找到了這些因素，接下來(lái)我們就開(kāi)始——包裝禮品。禮品包裝有哪些方法呢？課前我布置了一個(gè)預(yù)習(xí)的作業(yè)——小組自學(xué)作業(yè)：小組成員根據(jù)教材的內(nèi)容以及動(dòng)手實(shí)踐，了解和掌握禮品包裝的方法。哪個(gè)小組愿意和大家分享你學(xué)習(xí)的收獲？ 生：在老師的引導(dǎo)下說(shuō)出禮品包裝的方法，如不同的樣式可選擇不同的材料、制作步驟、加裝飾物、絲帶的做法等。 3、掌握禮品包裝的基本方法和注意事項(xiàng)。 師：看來(lái)不僅可以和老師學(xué)知識(shí)，還可以和同學(xué)學(xué)習(xí)。還有哪些方法是我們沒(méi)有掌握的呢。我們來(lái)看一段視頻，一起來(lái)學(xué)一學(xué)禮品包裝的過(guò)程以及注意事項(xiàng)。（播放包裝過(guò)程視頻） 生：觀看視頻，在老師的引導(dǎo)下邊看邊說(shuō)出禮品包裝的過(guò)程及自己的發(fā)現(xiàn)。 總結(jié)：學(xué)到了盒式包裝的包裝技巧；包裝時(shí)要注意整潔、精美等。 4、欣賞包裝圖片，拓寬思路 師：禮品包裝的方法多種多樣，下面我么就欣賞一組各具特色的禮品包裝。(播放圖片)引導(dǎo)學(xué)生欣賞包裝的創(chuàng)意之處。 三、小組合作，鞏固深練 1師:這些禮品包裝你喜歡嗎？我相信大家能夠做出更加精美，更加有創(chuàng)意的禮品包裝。下面請(qǐng)課代表宣讀作業(yè)要求。 生：小組合作，每個(gè)小組給過(guò)生日的同學(xué)包裝一份禮品； 小組的分工要明確、要有團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神。 生：小組制作禮品包裝。 師：考察分工，耐心輔導(dǎo)。 四、作品點(diǎn)評(píng)，知識(shí)交流 1、點(diǎn)評(píng)作品，提出建議 師：雖然我們的禮品還沒(méi)有包裝好，但是我發(fā)現(xiàn)每個(gè)組的作品都有獨(dú)特之處，下面各組就把作品展示給大家。 生：各組派一位代表展示作品，說(shuō)出自己作品的特點(diǎn)。 其他學(xué)生：提出建議和修改措施。 宣傳員：采訪臺(tái)上的同學(xué)，如你認(rèn)為它最獨(dú)特的地方是哪？你們對(duì)自己的作品滿意嗎?你覺(jué)得自己做禮物和買成品有什么不同呢？引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)識(shí)到過(guò)生日的意義以及友誼的重要性。 2、交代第二課時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容 師：剛才大家都提出了自己的建議，那么在下節(jié)課我們將繼續(xù)完成自己的作品，具體看一下下節(jié)課的具體內(nèi)容（課件展示）： （1）繼續(xù)完善禮品的包裝 （2）展示、評(píng)價(jià)作品 （3）小組評(píng)價(jià) （4）給過(guò)生日的同學(xué)送禮物。 五、課外拓展，提出問(wèn)題 師：同學(xué)們，只要我們懷著一顆真摯的心，送給同學(xué)的禮物不一定是多么的貴重然而有些人為了面子專門去挑選包裝奢侈的禮品。（展示奢侈禮品圖片）看，這盒月餅的標(biāo)價(jià)是多少？—999元，更有甚者一塊月餅賣到了上萬(wàn)元。其實(shí)他們賣的不是商品本身，而是外面奢華的包裝，這不僅造成了資源的浪費(fèi)還助長(zhǎng)了奢華之風(fēng)，勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，2013年1月29日，國(guó)家主席習(xí)近平提出了“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”的重要批示，關(guān)于禮品過(guò)度包裝的問(wèn)題，在前不久召開(kāi)的兩會(huì)中已經(jīng)被提到了議案上。面對(duì)奢侈、過(guò)度的禮品包裝，作為小學(xué)生的我們可以做哪些力所能及的事情呢呢？請(qǐng)大家在課下好好討論，在下節(jié)課把你的想法與大家一起分享。