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1、 1） 每 天 清 晨 ， TA總 是 第 一 個 到 學(xué) 校 ， 為 大 家 打 開 教 室門 ， 帶 領(lǐng) 大 家 朗 讀 。2） TA喜 歡 體 育 運 動 ， 多 次 在 運 動 會 上 為 班 級 爭 光 。3） TA喜 愛 畫 畫 ， 每 天 練 習(xí) ， TA是 班 級 的 小 畫 家 。4） TA像 一 只 勤 勞 的 小 蜜 蜂 ， 每 天 安 排 好 值 日 ， 把 地 拖得 干 干 凈 。5） TA的 歌 聲 悅 耳 動 聽 ， 是 班 級 的 小 歌 唱 家 。6） 每 次 作 業(yè) ， TA的 書 寫 都 是 最 棒 的 ， 同 學(xué) 們 稱 TA為“小 小 書 法 家 ”。

2、7） 每 節(jié) 課 上 ， 什 么 問 題 都 難 不 倒 TA， TA都 會 舉 起 手來 回 答 。8） TA是 老 師 的 得 力 助 手 ， 還 樂 于 幫 助 同 學(xué) 們 ， 大 家很 喜 歡 TA。 形 式 ： 6 8人 一 組要 求 ：1.學(xué) 生 獨 立 填 寫 “ 我 是 誰 ” ， 寫 出 自 己 真實 的 想 法 。 （ 優(yōu) 點 和 缺 點 ）2.傳 遞 并 邀 請 同 伴 填 寫 “ 你 是 誰 ” ， 同 伴簽 名 。 （ 優(yōu) 點 和 缺 點 ） 3.寫 完 后 ， 簽 名 紙 必 須 回 到 你 的 手 里 。分 享 ： 講 講 TA在 生 活 和 學(xué) 習(xí) 上 的 表

3、現(xiàn) ， 從優(yōu) 點 和 缺 點 兩 個 方 面 來 評 價 。 別人指出我的缺點時悲傷，想哭氣死我了！謝 謝 指 正 ！ 我 會 努 力 改 ！ 別 人 夸 我 時非 常 高 興 ， 心 情 非 常 好 請你夸夸我 您的鼓勵對我很重要！ 請 你 指 出 我 的 不 足 您 的 提 醒 使 我 做 得 更 好 ！ 形 式 ： 小 組 選 一 位 代 表 上 臺 ， 其 他 同 學(xué) 對 TA進 行 綜 合 評 價 。要 求 ： 選 擇 恰 當 的 品 質(zhì) 貼 在 TA身 上 ， 同 時 講講 TA在 生 活 和 學(xué) 習(xí) 上 的 表 現(xiàn) ！比 如 優(yōu) 點 ： TA很 聰 明 ， 喜 歡 和 同 學(xué) 做

4、 朋 友 。 缺 點 ： 如 果 你 上 課 不 講 話 ， 我 們 更 喜 歡 你 ！ “ 別 人 眼 中 的 我 ” 和 “ 自 己 心 中 的 我 ”一 樣 嗎 ？YES？ NO？ 目 的 ： 善 于 發(fā) 現(xiàn) 別 人 的 優(yōu) 點 ， 建 立 良 好 人 際 關(guān) 系 。要 求 ： 2人 一 組 ， 互 相 說 出 幾 個 贊 美 對 方 的 句 子 ?！?友 情 提 示 】 可 以 從 思 想 品 德 、 學(xué) 習(xí) 和 生 活 的良 好 習(xí) 慣 等 方 面 贊 美 對 方 ， 要 求 符 合 對 方 特 點 。比 如 ： “ 你 很 可 愛 ， 很 踏 實 。 ” 目 的 ： 認 識 自 己 ， 接 納 自 己 ， 做 快 樂 的 自 己 。要 求 ： 深 刻 感 悟 ， 介 紹 自 己 。 （ 性 格 ， 脾 氣 ， 優(yōu) 點 與 缺 點 等 ）