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1、 雙 手 胸 前 傳 接 球一 、 教 學(xué) 內(nèi) 容 ： 二 、 本 課 指 導(dǎo) 思 想 貫 徹 “ 健 康 第 一 ” 的 指 導(dǎo) 思 想 ， 圍 繞 著 新 課 程 標 準 的 理 念 ，本 著 以 學(xué) 生 發(fā) 展 為 主 的 宗 旨 ， 從 學(xué) 生 的 身 心 全 面 發(fā) 展 出發(fā) ， 注 重 激 發(fā) 學(xué) 生 的 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 培 養(yǎng) 學(xué) 生 的 探 究 學(xué) 習(xí) 能力 。 從 課 例 的 選 擇 ， 到 教 法 與 學(xué) 法 的 處 理 上 ， 都 遵 循 以身 體 練 習(xí) 為 主 要 手 段 的 體 育 教 學(xué) 原 則 ， 創(chuàng) 造 良 好 的 學(xué) 習(xí)情 境 和 氛 圍 。 三 、 課

2、 的 目 標 1、 認 知 目 標 ： 進 一 步 建 立 運 球 ， 雙 手 胸 前 傳 接 球 動 作 概 念 。2、 技 能 目 標 ： 鞏 固 提 高 運 球 、 傳 接 球 技 術(shù) 動 作 和 對 球 的 控制 和 支 配 能 力 ， 發(fā) 展 靈 敏 、 速 度 、 耐 力 等 身 體 素 質(zhì) 。3、 情 感 目 標 ： 培 養(yǎng) 學(xué) 生 勇 敢 、 機 智 、 果 斷 、 勝 不 驕 、 敗 不餒 的 優(yōu) 良 品 質(zhì) 和 團 結(jié) 一 致 、 密 切 配 合 的 集 體 主 義 精 神 。 四 、 教 材 分 析 ：籃 球 運 動 是 中 學(xué) 生 非 常 喜 愛 又易 于 開 展 的

3、運 動 項 目 ， 經(jīng) 常 從事 籃 球 運 動 ， 可 以 使 人 體 在 靈敏 、 力 量 、 柔 韌 、 協(xié) 調(diào) 等 方 面得 到 全 面 的 發(fā) 展 。 雙 手 胸 前 傳接 球 是 初 中 生 必 須 掌 握 的 一 項基 本 的 體 育 運 動 。 通 過 教 學(xué) ，不 僅 促 進 了 學(xué) 生 身 體 動 作 準 確性 、 靈 活 性 、 協(xié) 調(diào) 性 ， 以 及 動作 能 力 的 發(fā) 展 ； 而 且 使 學(xué) 生 從游 戲 中 感 受 到 了 無 限 的 快 樂 ， 從 而 對 籃 球 活 動 產(chǎn) 生 濃 厚 的 學(xué)習(xí) 興 趣 。 五 、 學(xué) 情 分 析授 課 對 象 ： 七 年 級

4、 全 體 學(xué) 生 ， 來 自 我 縣 多個 小 學(xué) 教 學(xué) 點 。 身 體 素 質(zhì) 和 掌 握 的 技 能 差別 大 。 學(xué) 生 對 體 育 課 興 趣 高 ， 尤 其 是 籃 球練 習(xí) ， 但 運 動 能 力 差 異 較 大 且 不 均 衡 。 六 、 教 學(xué) 重 點 和 學(xué) 習(xí) 難 點 ：重 點 ： 對 球 的 控 制 與 掌 握難 點 ： 技 術(shù) 要 準 確 熟 練 七 、 教 學(xué) 手 段 與 方 法 1、 通 過 教 師 講 解 、 示 范 ， 使 學(xué) 生 在 頭腦 中 建 立 起 所 要 學(xué) 習(xí) 的 動 作 表 象 ， 以 了解 雙 手 胸 前 傳 接 球 的 要 領(lǐng) 和 方 法 。

5、 2、 通 過 集 中 學(xué) 習(xí) 與 分 組 練 習(xí) 相 結(jié) 合 ，集 中 講 評 ， 糾 正 動 作 ， 規(guī) 范 動 作 要 領(lǐng) 與要 求 ； 分 組 討 論 與 練 習(xí) ， 讓 動 作 完 成 較好 的 學(xué) 生 作 示 范 表 率 作 用 ， 激 發(fā) 學(xué) 生 的學(xué) 習(xí) 熱 情 ， 達 到 小 組 探 究 ， 共 同 提 高 的目 的 。 3、 通 過 游 戲 、 比 賽 等 形 式 ， 調(diào) 動 學(xué) 生 的 學(xué) 習(xí) 興 趣 和 積 極 性 。 八 、 教 學(xué) 過 程（ 一 ） 、 開 始 、 準 備 部 分 1、 整 隊 、 檢 查 著 裝 2、 配 樂 游 戲 ： 小 漁 網(wǎng) 3、 熟 悉

6、球 性 （ 二 ） 、 基 本 部 分 1、 運 球 練 習(xí) ， 培 養(yǎng) 學(xué) 生 觀 察 、 分 析 問 題 的 能 力 。2、 搶 運 球 ， 培 養(yǎng) 學(xué) 生 相 互 幫 助 、 團 結(jié) 協(xié) 作 和 勇 于 拼 搏 精 神 。 3、 看 展 板 自 主 練 習(xí) ： 原 地 二 人 一 球 傳 接 球 、 行 進 間 二 人 運 球 、傳 球 、 三 角 傳 、 接 球 練 習(xí) 。4、 教 師 講 解 示 范 雙 手 胸 前 傳 接 球 ， 糾 正 錯 誤 動 作學(xué) 生 以 小 組 為 單 位 進 行 探 究 式 學(xué) 習(xí) ： 4 人 一 球 ， 行 進 間 運 球 后 傳 球 、 4人 一 球

7、 ， 一 人 防 守 ， 三 人 傳 接 球 。5、 學(xué) 生 交 流 練 習(xí) 體 會 ， 學(xué) 生 展 示 ， 教 師 點 評6、 拓 展 練 習(xí) ： 接 龍 傳 球 接 力 比 賽（ 三 ） 結(jié) 束 部 分 1、 放 松 活 動 2、 學(xué) 生 自 評 ， 教 師 用 概 括 激 勵 的 語 言 綜 合 評 價3、 宣 布 下 課 ， 送 還 器 材 ， 師 生 再 見 ！ 九 、 教 學(xué) 預(yù) 計 ：1、 心 理 狀 況 預(yù) 測 ： 根 據(jù) 本 課 特 點 ， 學(xué) 生 積 極 主 動 參與 學(xué) 習(xí) ， 學(xué) 習(xí) 情 緒 高 漲 ， 并 能 在 合 作 練 習(xí) 中 獲 得 愉 悅的 心 理 體 驗 和 情 感 交 流2、 生 理 狀 況 預(yù) 測 ： 課 的 練 習(xí) 密 度 在 40%左 右 ， 平 均 心率 在 120-130次 /分 。 謝 觀謝 看