【小學(xué)四年級(jí)語文】句子排序練習(xí)共(10頁)
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1、句子排序 、弓I入: 把錯(cuò)亂的句子排列好,這是小學(xué)階段語文練習(xí)中的一個(gè)重要形式, 必須好好 掌握。學(xué)會(huì)排列句子,不僅能提高我們的思維能力,還能提高我們的寫作能力。 那么,如何學(xué)會(huì)排列好句子呢?我們可以按下列方法進(jìn)行。 二、排列方法: 一般包括以下幾個(gè)步驟: 1、仔細(xì)閱讀每句話或每組句子,理解它們的主要內(nèi)容。 2、綜合各句的意思,想想這些話主要說的是什么內(nèi)容。 3、想想全段的內(nèi)容按什么順序排列好,即找出排列順序的依據(jù),如,是按 事情發(fā)展順序,還是時(shí)間順序,或方位,還是“總分”等。 4、按確定的排列依據(jù)排列順序。 5、按排好的順序仔細(xì)讀兩遍,看排得對(duì)不對(duì),如發(fā)現(xiàn)有的句子排得位置不
2、 對(duì),就進(jìn)行調(diào)整,直到這段話排得通順連貫為止。 三、分類教學(xué): 1、按事情發(fā)展的順序排列 在日常生活中,每時(shí)每刻我們都會(huì)遇到許多事情,敘事的 文章,就是把作者感受最深的事,有條理地用文字?jǐn)⑹鱿聛怼?敘事離不開記敘文的六要素,即:時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件發(fā) 生的起因、經(jīng)過、結(jié)果。有些錯(cuò)亂的句子,我們?cè)谂帕袝r(shí),應(yīng) 仔細(xì)分析句與句之間的聯(lián)系。常見的錯(cuò)亂句子,往往敘述了一 件完整的事,或者活動(dòng)的具體過程。那么,我們就可以按事情 發(fā)展的順序來排列。 首先,要讀懂每一句話;其次,要想一想短文寫了一件什么事;然后, 根據(jù)記敘文的六要素,找出短文中事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、主要人物, 以及事件發(fā)生的起因、
3、經(jīng)過和結(jié)果,這樣,理清作者的思路再給句子排 序就容易多了。 例如: ()他想,這是誰丟的,真不講衛(wèi)生。 ()他看見地上有一團(tuán)白白的東西。 ()忽然,他看見有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場(chǎng),爭(zhēng)做好事。 ()下課了,張良在操場(chǎng)上玩。 ()他連忙回頭,不好意思地拾起剛才看到的那一團(tuán)白紙。 ()想著,他就若無其事地走開了。 ()走近一看,原來是一團(tuán)廢紙。 從這段話中,我們可以看出,敘述了張良在操場(chǎng)上看到了一團(tuán)廢紙, 經(jīng)過思想斗爭(zhēng),最后拾起了那團(tuán)廢紙的過程,層次清楚。在排列時(shí),我 們可按事情發(fā)展的順序排列排列為 4、2、6、1、7、5、3。 練習(xí): ( )她抓住青藤繞著大樹轉(zhuǎn)了幾圈,把青藤拉
4、直當(dāng)繩子。 ( )地洞又深又滑,小猴子沒辦法爬上來,急得大哭。 ( )小猴子很淘氣,玩時(shí)不小心,掉進(jìn)了地洞。 ( )猴子?jì)寢尶吹揭桓芙Y(jié)實(shí)的青藤繞著大樹生長(zhǎng),想出了 辦法。 ( )小猴子拉著青藤就爬上了地面。 ( )又在藤子的一頭綁了一塊大石頭,放進(jìn)洞里。 2、按時(shí)間先后順序排列 對(duì)一些錯(cuò)亂的句子,我們可以找出表示時(shí)間概念的詞語,如,早晨、上午、 中午、下午等詞,然后按時(shí)間先后順序進(jìn)行排列句子。 例如: ()華羅庚教授是一位自學(xué)成才的著名的數(shù)學(xué)家。 ()20歲那年,他得了傷寒病,一躺就是半年,病好后,一條腿殘疾, 但他毫不泄氣,繼續(xù)向科學(xué)城堡進(jìn)攻。 ()他14歲開始自學(xué)
5、數(shù)學(xué),每天堅(jiān)持自學(xué)10小時(shí),從不間斷。 ()1932年,22歲的華羅庚應(yīng)清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來的邀請(qǐng),到清 華大學(xué)工作。 ()從19歲起,華羅庚開始寫數(shù)學(xué)論文。 ()在清華期間,他看了更多的數(shù)學(xué)書,并開始學(xué)習(xí)外文。由于他肯下苦 功,進(jìn)步很快,25歲時(shí),華羅庚就成了著名的數(shù)學(xué)家。 排列這段話時(shí),我們可以抓住"14歲"、"19歲"、"20歲"、"22歲"、"25歲 ”這些表示年齡的詞,也就是以時(shí)間順序來排列句子,那問題就迎刃而解了,正 確的排列應(yīng)是:1、4、2、5、3、6。 練習(xí): ( )過了幾天,綠色的小芽從土里鉆出來了。 ( )秋天,向日葵成熟了,看著一個(gè)個(gè)金黃色的小花盆,我
6、 們高興地笑了。 ( )小苗一天大地長(zhǎng)高了,綠油油的,真可愛。 ( )春天,我和幾個(gè)同學(xué)在教室門前的空地上,種上了向日葵。 ( )每天放學(xué)后,我和幾個(gè)同學(xué)給向日葵澆水、上肥、鋤草、 捉害蟲。 3、按先總述后分述的順序排列 根據(jù)這段話的特點(diǎn),找出這句話是個(gè)中心句,其他句子都是圍繞著這句話來 說的。顯而易見,我們可按先總后分的順序來排列句子。 有這么一個(gè)習(xí)題: ()有枝樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹,還有別的許多亞熱帶樹木。 ()初夏,枝樹葉子散發(fā)出來的香味,飄得滿街滿院都是。 ()小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹。 ()鳳凰樹開了花,開得那么熱鬧,小城好像籠罩在一片片紅云中。
7、根據(jù)這段話的特點(diǎn),"小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹"這句話是個(gè)中心句, 其他三句話都是圍繞著這句話來說的。那么,我們可按先總后分的順序來排列句 子。排列的順序?yàn)椋?、3、1、4。 練習(xí): ( )它的花,就像五角星,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像在綠色的 布匹上點(diǎn)綴著一顆顆的紅星星。 ( )莖的頂端,頂著幾個(gè)含苞欲放的花骨朵,就像幾 個(gè)粉紅色的小餃子。 ( )瞧,它的莖微微發(fā)紅,一片片葉子油亮亮的,就像是打上 了一層蠟似的。 ( )最美麗動(dòng)人的,要數(shù)四季海棠的花朵了。 ( )四季海棠真是美麗極了! 4、按空間推移的順序排列 所謂空間推移,就是由地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移,表達(dá)出不同的內(nèi)容。排列時(shí),要十分注
8、意,不要與其他的方法相混淆。譬如: ()一聽到這熟悉的叫聲,我就猜準(zhǔn)它一定生蛋了。 ()我高興地把蛋揀在手里,還熱乎乎的呢。 ()跨進(jìn)屋門,果然,一個(gè)鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩里。 ()一天下午,我參加學(xué)習(xí)小組后回家,老遠(yuǎn)就聽到我家的那只老母雞 " 咯咯噠“、"咯咯噠”地在房子里叫個(gè)不停。 這段話,我們可以抓住"屋外"和"屋里"兩個(gè)不同地點(diǎn),對(duì)句子進(jìn)行排列,順 序是 2、4、3、1。 練習(xí): ()院子四角,栽了幾棵蘋果樹,梨樹,疙疙瘩瘩掛滿了果子,沉甸甸地 壓彎了枝。 ()東邊豬圈里臥著兩頭大肥豬。 ()滿院鴨子嗅嗅,雞子咯咯。 ()推開院門,只見正面五間新建的瓦房。 (
9、)西邊羊欄里拴著三只綿羊。 ()好一派熱鬧火紅的景像。 排列句子,整理成一段通順的話 1 .( )吃在嘴里,又香又甜。 1 )它的形狀是彎彎的,像個(gè)小月牙。 2 )剝開果皮,露出了白色的果肉。 3 )香蕉是我最喜愛吃的水果。 4 )果皮是淡果黃色的,還略帶些小黑點(diǎn)。 5 ( )高年級(jí)同學(xué)收了花的種子,把花壇整理好,擺出了一盆盆菊花。 ( )菊花不怕冷,不和別的花爭(zhēng)艷。 ( )秋天一到,校園里的花都謝了。 ( )我愛菊花。 ( )菊花的顏色可真多呀!它們迎著秋天的陽光開放。 6 .()北風(fēng)猛烈地吹著。 ()慢慢地,樹變白了,房子變白了,馬路也變白了。 ()雪花像鵝毛
10、一樣紛紛飄落下來。 7 、 ( )樹枝上長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。 ( )春天到了,同學(xué)們?cè)诜N樹。 ( )再把樹根埋好。 ( )過了些時(shí)候,小樹全活了。 ( )他們先挖了坑。 ( )然后澆上水。 8 、( )肖邦從小就喜歡音樂,他六歲開始練習(xí)鋼琴,八歲就舉辦演奏會(huì)了。 ( )當(dāng)時(shí)的人,都驚訝于他的音樂天賦,爭(zhēng)著要為他出版呢。 ( )肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。 ( )在他十五歲那年,就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲。 ( )他出生在波蘭的首都華沙,父親是一位教師。 9 ( )這樣一快一慢,魚鱗身上出現(xiàn)了一圈松(夏季)一圈緊(冬季)的痕 跡。 ( )魚的生長(zhǎng)跟氣候有直接的關(guān)系。
11、( )于是,人們根據(jù)魚的 “生長(zhǎng)圈 ”,計(jì)算出魚的年齡。 ( )秋冬季節(jié),氣溫低,魚兒長(zhǎng)得慢。 ( )有的科學(xué)家叫它 “生長(zhǎng)圈 ”。 ( )春夏季節(jié),氣溫高,魚兒吃得多,長(zhǎng)得快。 10 . ( )小溪的一邊是果園。春天,花香彌漫;秋天,碩果累累。 ( ) 田野的盡頭,連綿起伏的山峰猶如大海里起伏的波濤。 ( )溪水是那么清澈、明凈,水里的小魚無憂無慮地游來游去。 ( ) 山腰的公路,像一條銀灰色的帶子飄向遠(yuǎn)方。 ( )一條小溪從我們村里流過。 ( ) 小溪的另一邊是田野。如今沉甸甸的麥穗,正點(diǎn)著頭報(bào)告豐收的喜訊。 11 . ( )我把鋼筆交給老師。 ( )我心里感到很高興
12、。 ( ) 我在校門口拾到一支鋼筆。 ( )老師在班會(huì)上表揚(yáng)了我,還給我戴了一朵小紅花。 ( ) 同學(xué)們都說鋼筆不是他們丟的。 ( ) 到了學(xué)校,我問同學(xué): “誰丟了鋼筆? ” 12 . ( ) 幾天后,樹葉一片片分開了,像綻開的花朵。 ( )三月里,柳樹抽出了新枝,長(zhǎng)出了嫩葉。 ( )要是你在遠(yuǎn)處看,柳樹就好像是一團(tuán)淡綠色的霧。 ( )幾個(gè)星期后,柳樹的枝葉就變成深綠色的。 ( )剛冒出的嫩葉兒,一片片抱在一起,像是一個(gè)個(gè)綠色的花骨朵。 13 . ( ) 爸爸說: “你不是學(xué)過音序查字的方法嗎?試試看! ” ()當(dāng)我寫到 鴨子ga g圳”時(shí) 力字難住了我。 ( )我用
13、音序查字法,很快在字典找到了 “嘎嘎 ”這個(gè)詞。 ( ) 晚上,我在家里寫日記。 ()我去問爸爸,“g字怎么寫。 14 . ( )突然,一陣大風(fēng)吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來,逃走了。 ( )漸漸地,漸漸地,雷聲小了,雨聲也小了。 ( )池塘的水滿了,明晃晃的像一面大鏡子,青蛙也叫起來了。 ( )天上的烏云黑沉沉的壓下來,樹上的葉子一動(dòng)也不動(dòng),蟬一聲也不叫。 ( )閃電越來越亮,雷聲越來越響。嘩,嘩,嘩,下起雨來了。雨越下越大, 樹啊,房子啊,都看不清了。 ( )雨停了,太陽出來了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了,蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。 15 、( ) “小朋友,請(qǐng)問解放路怎么走
14、? ” ( ) “小軍,別說了,咱們快去看電影吧! ” ()老大爺,那可遠(yuǎn)了,是不是,我們 ……” ( ) “我們不去了。老大爺,小亮扶著你走,我來拿包袱。 ” ( ) “不,不。我們還是去看電影吧! ” ( ) “小亮,咱們應(yīng)該幫助老大爺。 ” 16 . ( )一根小草怎么這么厲害? ( )拿到山上去試,果然比斧子快多了,省力多了。 ( )魯班就是這樣發(fā)明了鋸。 ( )他的手指竟然被一根小草劃破了,流出血來。 ( )山很陡,他抓住樹根和雜草,一步一步往上爬。 ( )這可提醒了魯班,于是他馬上回家,用鐵照樣打了一把。 ( )一天,魯班上山找木料。 ( )他試了試,在手
15、指上一拉就是一道口子。 17 、 ( )我穿過院子向北屋走去。屋門敞開著,一眼就能望見迎面墻上的彩 色畫。 ( )我想:這就是我要訪問的那個(gè)退休老教師吧? ( )院子收拾得干干凈凈。一棵高大的槐樹,枝葉長(zhǎng)得十分茂盛。 ( ) 屋里坐著一位頭發(fā)花白的老人,正在對(duì)一群孩子講著什么。孩子們都睜大 眼睛聽著,不時(shí)發(fā)出一陣陣笑聲。 ( )我輕輕地推開院門。 18 . ( )我和小朋友站在棗樹下,抬頭望著這些大紅棗,仿佛已經(jīng)吃到嘴里, 那么甜,那么脆,真好吃。 ( )春天,棗樹上開滿了淺黃色的棗花。 ( )我們?nèi)滩蛔∨郎戏咳ゴ驐?,媽媽不讓我上房,我只好在下面拾棗? ( )夏天,棗樹
16、上結(jié)滿了小青棗。 ( )到了秋天,小青棗慢慢地變紅了,變成了很大很大的大紅棗,樹上好像掛 滿了很多小燈籠似的。 ( )我們?cè)豪镉幸豢脳棙?,那是一棵古老而又高大的棗樹? ( ) 這棵棗樹不知道是誰種的,我嘴里吃著又甜又脆的棗,心里十分感謝種棗 的人。 ( )他們?cè)跇渖蠐u來晃去,棗好像冰雹似的打在我的頭上。 ( )為了吃棗,我只得抱著頭去拾棗,不一會(huì)兒就拾了一籃子。 19 、 ( )我仔細(xì)一看,原來是一條蚯蚓。 ( )突然從泥土里鉆出一條又細(xì)又長(zhǎng)的蟲。 ( )爸爸說蚯蚓能松土是益蟲,我們要保護(hù)它。 ( )我和爸爸正在菜園里拔草。 ( )我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。 20
17、. ( )過了幾天,綠色的小芽從土里鉆出來了。 ( )秋天,向日葵成熟了,看著一個(gè)個(gè)金黃色的小花盆,我們高興地笑了。 ( )小苗一天天地長(zhǎng)高了,綠油油的,真可愛。 ( )春天,我和幾個(gè)同學(xué)在教室門前的空地上,種上了向日葵。 ( )每天放學(xué)后,我和幾個(gè)同學(xué)給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲。 21 . ( )一天,小明來我家玩。 ( )他看了看我的幾樣小玩具。 ( )他畫得多好啊,畫了小鳥、孔雀和天鵝。 ( )就拿起筆畫起來。 22 . ( )地上躺著一個(gè)人,熊走到那個(gè)人身邊。 ( )熊以為他是個(gè)死人,就走開了。 ( )這時(shí)候,他嚇得連呼吸都停止了。 ( )伸長(zhǎng)鼻子聞他的臉
18、。 ( )他等熊走開了,連忙爬起來。 23 . ( )正游得高興時(shí),忽然一個(gè)浪頭打來。 ( )我很高興:總算嘗到海水的味道了。 ( )爸爸帶我到淺海處游泳。 ( )我沒有絲毫準(zhǔn)備, “咕咚 ”一聲,喝了一大口水。 ( )原來,海水的味道又苦又澀。 24 . ( )松鼠勸他好好搞衛(wèi)生。 ( )他說: “哦,我是要辦大事業(yè)的。 ” ( )狗熊身上臟得發(fā)臭,房間亂七八糟。 ( )好多年過去了,誰也沒看見狗熊辦成了什么大事業(yè)。 25 . ( )這時(shí)梨已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐搅宋沂种?,幸好沒人看見。 ( )一天晚上,我從街上賣梨的攤子中間走過。 ( )就在我扶住木箱時(shí),順手抓了一個(gè)梨。
19、 ( )突然,腳下一滑,我趕緊扶住旁邊的一個(gè)木箱,才沒摔倒。 ( )拿著梨,心里老覺得丟了什么,對(duì)了,是誠(chéng)實(shí)。 26 . ( )山谷里有一條小溪,溪水慢慢地流著。 ( )這里的空氣多么新鮮!這里的風(fēng)景多么美麗! ] ( )藍(lán)藍(lán)的天空飄著一片片白云。 ( )不遠(yuǎn)處有一片綠色的竹林,竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。 ( )這是什么地方?這是我可愛的家鄉(xiāng)。 27 . ( )老黃鸝說: “這是卷葉蟲。 ” ( )小黃鸝都把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的,張開黃黃的小嘴叫著: “媽媽,給我吃! ( )那只小黃鸝吃得津津有味,問媽媽: “這是什么呀?真好吃! ” ( ) 老黃鸝看見了連忙飛過去,從那片卷
20、著的葉子里,捉出一條黃綠色的小毛 蟲,飛了回來。 ( )老黃鸝把小蟲塞到一只小黃鸝的嘴里。 ( )海棠樹上有一片嫩葉卷了起來。 28 . ( )老師講課以后,讓大家做四道數(shù)學(xué)題。 ( )老師看見了,輕輕地走到他跟前,耐心地給他講解。 ( )不一會(huì)兒,小寧就明白了,他拿起筆,繼續(xù)寫下去。 ( )上課的時(shí)候,老師認(rèn)真地講課,同學(xué)們專心地聽講。 ( )小寧有一道題不會(huì)做,舉手問老師。 29 . ( )到了雨季,這種樹就生出一些枝條和心形的葉片。 ( )所以,人們叫它瓶子樹。 ( )在南美洲的高原上,生長(zhǎng)著一種高大、奇特的樹。 ( )雨季一過,綠葉紛紛敗落,紅花紛紛開放。 (
21、 )這時(shí),一棵棵樹就像查慢紅花的大花瓶。 30 . ( )雨停了,太陽出來了,一道彩虹掛在天空。 ( ) 忽然一陣大風(fēng),吹得樹枝亂擺。 ( )滿天的烏云,黑沉沉地壓下來,樹上的葉子一動(dòng)不動(dòng)。 ( ) 閃電越來越亮,雷聲越來越響,嘩,下起雨來了。 ( )漸漸的,漸漸的,雷聲小了,雨聲也小了。 31 . ( )小明走在半路上忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友在雨中哭。 ( ) 剛要出門,天下起了大雨。 ( ) 小明急忙跑上前去為小明打傘。 ( ) 小朋友高興地笑了。 ( ) 小明媽媽要小明上街去買醬油。 ( )媽媽連忙給小明一把雨傘。 32 . ( )一會(huì)兒下棋瓢潑大雨來。 ( )下午,
22、雷聲隆隆,點(diǎn)光閃閃。 ( ) 我看在眼里,心里十分激動(dòng),也跟著跳下去。 ( ) 我們終于把缺口堵住了。 ( )河堤裂開了一個(gè)口子。 ( ) 只見他脫下外衣,卷起褲管,條下水去,拿起鐵鍬,一鍬一鍬地用泥堵住 那個(gè)缺口 33 . ( )開始,小花苞穿著綠色的外衣。 ( )又過了幾天,花瓣全盛開了,在陽光下向我們展開笑臉。 ( )幾天后,小花苞頂破外衣,長(zhǎng)出幾片花瓣來。 ( )現(xiàn)在,月季花一開滿花壇,他們爭(zhēng)奇斗艷。 ( )春天來了,月季花長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)花苞。 34 . ( )不一會(huì)兒,地上的紙屑便服服帖帖地變得無影無蹤了。 ( )一陣大風(fēng)過后,接著落下豆大雨點(diǎn)。 ( ) 又過
23、了一會(huì)兒, 操場(chǎng)上開始積水了, 雨柱打在積水上, 一個(gè)個(gè)圈蕩漾開去, 像一朵朵美麗的花。 ( )大約一刻鐘后,雨停了,我們出了教室到操場(chǎng)上去玩水了。 35 . ( )碧溪河從村前流過。 ( )村后是一望無際的桑園。 ( ) 我家住在碧溪河邊,這是江南水鄉(xiāng)的小村莊。 ( )河里一群小魚在水中游來游去,水面上不時(shí)濺起朵朵水花。 ( )春天,桑樹抽出新芽,整個(gè)就像綠色的海洋。 36 . ( )古時(shí)候,有位將軍得到一張射得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)的好弓。 ( ) 那美麗的圖案,看上去非常精美。 ( )將軍高興極了,想試一下弓。 ( )于是,它請(qǐng)人在弓上雕刻了各式各樣的花紋。 ( )他用力一拉,
24、沒想到,弓斷了。 ( )他很珍惜這張弓,想把它修飾一下。 37 . ( )它的莖像個(gè)綠色的圓球,仿佛挺著個(gè)園園的 “大肚子 ”。 ( )這些花有白的,也有黃的。 ( ) 莖上長(zhǎng)滿了小刺,還開過幾次花。 ( ) 我外公家有一盆仙人球。 38 . ( )他讓一束陽光從窗戶上的小孔射進(jìn)來。 ( )于是他斷定,明亮的太陽并不是單一的白色,而是由七種顏色組成的。 ( )1665 年的一天,英國(guó)大科學(xué)家牛頓在一間暗室里做實(shí)驗(yàn)。 ( )牛頓又做了許多次試驗(yàn),出現(xiàn)的都是這種情景。 ( ) 當(dāng)光束從一塊玻璃制的三棱鏡上通過時(shí),這束光折射在墻上,映出了一條 美麗的七色光帶,依次是紅、橙、黃、
25、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色,同天上的彩虹 完全一樣。 39 . ( )球場(chǎng)上正進(jìn)行著激烈的足球賽。 ( )這是為什么呢?全場(chǎng)觀眾呆住了。 ( )這時(shí),球滾到了榮志行的腳下。 ( )這掌聲比進(jìn)任何一個(gè)球都要更響亮,更熱烈。 ( )可是他沒有射門,卻輕輕一踩,停住了腳。 ( )頓時(shí), “呼啦 ”一片掌聲響起來。 ( )接著,觀眾看到榮志行彎下身去扶那個(gè)倒在地上的后衛(wèi)。 40 . ( ) 一陣風(fēng)吹過樹梢, 樹葉嘩啦啦響, 似乎老槐樹也和我們一起在歡笑。 ( )那筆直的樹干撐起巨大的樹冠,活像一把張開的綠色大傘。 ( )校園里有一棵老槐樹,高大、粗壯。 ( )說它粗壯,確實(shí)夠驚人的
26、,他那樹干,兩個(gè)小朋友也合抱不過來。 ( )說它高大,一點(diǎn)兒也不過分,它的樹梢快碰到三層樓的窗臺(tái)了。 41 、 ( )相傳,有一次,孔子帶領(lǐng)他的學(xué)生到春秋五霸之一的齊桓公的廟堂朝 拜。()他吩咐學(xué)生拿水來注入欹(q端實(shí)驗(yàn),果然和他說的一樣。 ()久而久之,欹(q端逐漸被一些催人奮進(jìn)、戒驕戒躁的話語所代替,而且 也不只局限于放在座位的右側(cè)了。 ( ) 廟堂里陳列了許多祭器, 其中有一種祭器學(xué)生不認(rèn)識(shí), 就問孔子, 孔子說: “這是欹器,是用來盛酒的。當(dāng)它空腹時(shí),是傾斜的;當(dāng)?shù)節(jié)M酒時(shí),它就會(huì)倒下, 酒全部流出來。當(dāng)年齊桓公把它放在座位右側(cè)來警戒自己不要驕傲自滿。 ” ()最初的座右
27、銘,是一種叫做欹(q端的祭器。 ()后來,孔子也請(qǐng)人做了一個(gè)欹(q粉置于座位右側(cè),用來提醒自己要謙遜, 不驕傲,不自滿。 42 . ( )地面上,屋頂上,到處白茫茫的。 ( )一會(huì)兒功夫,狂風(fēng)夾著暴雨像從天上倒下來似的。 ( )天上烏云滾滾,雷聲隆隆,就要下雨了。 ( )天空架起一道彩虹,多美啊! ( )不一會(huì),風(fēng)停了,雨止了,太陽出來了。 43 . ( )小華跑到家,身上的衣服都淋濕了。 ( )豆大的雨點(diǎn)不停地往下掉。 ( )忽然,下起雨來了。 ( )小華趕緊把書包緊緊地抱在懷里,飛快地往家跑。 44 . ( )還沒釘幾針,手就被扎破了。 ( )回到家里,我把書包往墻上一掛,從媽媽的針線盒里拿出針線。 ( )放學(xué)路上,我發(fā)現(xiàn)上衣扣子丟了一顆。 ( )我說: “不,自己能做的事情,我要自己做。 ” ( )找了一顆和原來一樣的扣子,然后學(xué)著媽媽的樣子釘了起來。 ( )媽媽看見我扎了手,說: “拿來,我給你釘。 ” 45 . ( )河上還有一座小橋。 ( )月亮灣的后面有山,山坡上長(zhǎng)著梨樹和蘋果樹。 ( )河里,一群群魚兒正歡快地游來游去,清清的河水倒映著青山、綠樹、小 橋。 ( )我的家鄉(xiāng)在月亮灣。 ( )岸上栽著許多桃樹。樹上開滿了桃花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一片片火紅的朝霞。 ( )前面有一條河,河水繞著村子緩緩地流著
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