2019-2020年高三數(shù)學 第11課時 函數(shù)的單調性教案 .doc
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2019-2020年高三數(shù)學 第11課時 函數(shù)的單調性教案 教學目標:理解函數(shù)單調性的定義,會用函數(shù)單調性解決一些問題. 教學重點:函數(shù)單調性的判斷和函數(shù)單調性的應用. (一) 主要知識: 函數(shù)單調性的定義: ①如果函數(shù)對區(qū)間內的任意,當時都有,則在內是增函數(shù);當時都有,則在內時減函數(shù)。 ②設函數(shù)在某區(qū)間內可導,若,則為的增函數(shù);若,則為的減函數(shù). 單調性的定義①的等價形式: 設,那么在是增函數(shù); 在是減函數(shù); 在是減函數(shù)。 復合函數(shù)單調性的判斷. 函數(shù)單調性的應用.利用定義都是充要性命題. 即若在區(qū)間上遞增(遞減)且(); 若在區(qū)間上遞遞減且.(). ①比較函數(shù)值的大?、诳捎脕斫獠坏仁?③求函數(shù)的值域或最值等 (二)主要方法: 討論函數(shù)單調性必須在其定義域內進行,因此要研究函數(shù)單調性必須先求函數(shù)的定義域,函數(shù)的單調區(qū)間是定義域的子集; 判斷函數(shù)的單調性的方法有:用定義;用已知函數(shù)的單調性;利用函數(shù)的導數(shù);如果在區(qū)間上是增(減)函數(shù),那么在的任一非空子區(qū)間上也是增(減)函數(shù)圖象法;復合函數(shù)的單調性結論:“同增異減” 奇函數(shù)在對稱的單調區(qū)間內有相同的單調性,偶函數(shù)在對稱的單調區(qū)間內具有相反的單調性. 互為反函數(shù)的兩個函數(shù)具有相同的單調性. 在公共定義域內,增函數(shù)增函數(shù)是增函數(shù);減函數(shù)減函數(shù)是減函數(shù);增函數(shù)減函數(shù)是增函數(shù);減函數(shù)增函數(shù)是減函數(shù)。 函數(shù)在上單調遞增; 在上是單調遞減。 證明函數(shù)單調性的方法:利用單調性定義①;利用單調性定義② (三)典例分析: 問題1.(全國,節(jié)選)設函數(shù),其中.略; 求證:當≥時,函數(shù)在區(qū)間上是單調函數(shù) 問題2.已知函數(shù)在區(qū)間上是增函數(shù),試求的取值范圍 問題3.求下列函數(shù)的單調區(qū)間: 問題4.若函數(shù)在單調遞增,且,則實數(shù)的取值范 圍是 若,則不等式<的解集為 問題5.(山東模擬)設是定義在上的函數(shù),且對任意實數(shù)、都有 .求證:是奇函數(shù);若當時,有, 則在上是增函數(shù). (四)鞏固練習: 函數(shù)的遞增區(qū)間是 已知是上的奇函數(shù),且在上是增函數(shù),則在上的單調性為 已知奇函數(shù)在單調遞增,且,則不等式的解集是 若函數(shù)在區(qū)間上是減函數(shù),則實數(shù)的取值范圍是 函數(shù)在遞增區(qū)間是,則的遞增區(qū)間是 (五)課后作業(yè): 利用函數(shù)單調性定義證明:=在上是減函數(shù) 函數(shù)在上為增函數(shù),則實數(shù)的取值范圍 下列函數(shù)中,在區(qū)間上是增函數(shù)的是 已知在上是的減函數(shù),則的取值范圍是 為上的減函數(shù),,則 如果奇函數(shù)在區(qū)間上是增函數(shù),且最小值為,那么在區(qū)間上是 增函數(shù)且最小值為 增函數(shù)且最大值為 減函數(shù)且最小值為 減函數(shù)且最大值為 已知是定義在上的偶函數(shù),它在上遞減,那么一定有 ≥ ≤ 已知是偶函數(shù),且在上是減函數(shù),則是增函數(shù)的區(qū)間是 (湖南文)若與在區(qū)間上都是減函數(shù),則 的取值范圍是( ) (上海)若函數(shù)在上為增函數(shù),則實數(shù)、的范圍是 已知偶函數(shù)在內單調遞減,若,,,則、、之間的大小關系是_____________ 已知奇函數(shù)是定義在上的減函數(shù),若,求實數(shù) 的取值范圍. 已知函數(shù),求函數(shù)的定義域,并討論它的奇偶性和單調性. 設,是上的偶函數(shù).求的值; 證明在上為增函數(shù). (北京東城模擬)函數(shù)對任意的,都有, 并且當時.求證:是上的增函數(shù); 若,解不等式 已知函數(shù)的定義域是的一切實數(shù),對定義域內的任意都有 ,且當時, 求證:是偶函數(shù); 在上是增函數(shù); 解不等式. (六)走向高考: (天津)在上定義的函數(shù)是偶函數(shù),且,若在區(qū)間 是減函數(shù),則函數(shù) 在區(qū)間上是增函數(shù),區(qū)間上是增函數(shù) 在區(qū)間上是增函數(shù),區(qū)間上是減函數(shù) 在區(qū)間上是減函數(shù),區(qū)間上是增函數(shù) 在區(qū)間上是減函數(shù),區(qū)間上是減函數(shù) (遼寧文)函數(shù)的單調增區(qū)間為( ) (福建)已知函數(shù)為上的減函數(shù),則滿足的實數(shù)的范圍是 (天津)在上定義的函數(shù)是偶函數(shù),且,若在區(qū)間 上是減函數(shù),則 在區(qū)間上是增函數(shù),在區(qū)間上是增函數(shù) 在區(qū)間上是增函數(shù),在區(qū)間上是減函數(shù) 在區(qū)間上是減函數(shù),在區(qū)間上是增函數(shù) 在區(qū)間上是減函數(shù),在區(qū)間上是減函數(shù) (重慶)已知定義域為的函數(shù)在上為減函數(shù),且函數(shù) 為偶函數(shù),則 (山東)下列函數(shù)既是奇函數(shù),又在區(qū)間上單調遞減的是 (天津)若函數(shù)在區(qū)間內單調遞增, 則的取值范圍是 (重慶)若函數(shù)是定義在上的偶函數(shù),在上是減函數(shù),且, 則使得的的取值范圍是 ; ;; (北京文)已知是上的增函數(shù),那么的取值范圍是 (以前)已知若試確定的單調區(qū)間和單調性. (全國Ⅰ文)設為實數(shù),函數(shù)在和都是增函數(shù),求的取值范圍。 (安徽文)設函數(shù),已知是奇函數(shù)。(Ⅰ)求、的值。(Ⅱ)求的單調區(qū)間與極值。- 配套講稿:
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