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朋友，如果我說(shuō)“我們住著的陸地是很廣大的”這句話，你們聽了不會(huì)反對(duì)吧!地球上的陸地的確廣大。如果要爬山越嶺，經(jīng)平原，過(guò)沙漠，走遍七大洲的每一處地方，那不知要花多少年代才能走得完呢！,不過(guò)，小朋友，你們可知道，地球上還有比陸地更遼闊的地區(qū)嗎?告訴你們：那就是海洋。陸地雖然這么大，但還占不到地球總面積的三分之一，而海洋呢?卻占了三分之二還多一些。就是說(shuō)海洋的面積，相當(dāng)于陸地面積的兩倍以上。,什么大？,,什么更大？,,海洋不但非常遼闊，而且深得驚人，最深的地方，就是把世界最高的珠穆朗瑪峰整座放下去，它的山尖也會(huì)被海水完全淹沒!,海洋這么大，這么深， 海底是一個(gè)怎樣的世界？,1、朗讀課文，認(rèn)識(shí)生字詞。 2、觀察并正確書寫生字。 3、區(qū)別多音字“參”“噴”。 4、多種方法理解下列詞語(yǔ)在文中的意思。 波濤澎湃 器官 寧?kù)o 反推力 竊竊私語(yǔ) 蘊(yùn)藏 巴 峽谷,自學(xué)要求,波濤洶涌 依然寧?kù)o 沒有聲音 竊竊私語(yǔ),認(rèn)識(shí)詞語(yǔ),,,嗡嗡 啾啾 汪汪 呼嚕,褐色 紫色 紅色 硅藻 甲藻 巨藻,認(rèn)識(shí)詞語(yǔ),海底植物,山峰 峽谷 煤、鐵、石油、天然氣、稀有金屬,地形,礦產(chǎn)資源,開頭結(jié)尾,開頭：課文一開始就提出了一個(gè)問題。,課文的（ ）—（ ）自然段回答了這個(gè)問題。,課文的（2 ）—（7 ）自然段回答了這個(gè)問題。,結(jié)尾：最后一節(jié)，說(shuō)海底是怎樣的世界？,你可知道，大海深處是什么樣的嗎？,海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。,閱讀指導(dǎo)：這類知識(shí)性的文章，往往在開頭或結(jié)尾，把事物的最主要的特點(diǎn)概括起來(lái)。閱讀《海底世界》，看到這樣結(jié)尾，閱讀時(shí)就要想：景色怎么奇異，物產(chǎn)怎么豐富？這樣就更能抓住文章的主要內(nèi)容了。,海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。,海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。,默讀課文，你找到了哪些“奇異”之處？,有“聲”有“色” 動(dòng)物、植物、地形、礦產(chǎn)……,波濤洶涌 依然寧?kù)o,,海面,海底,海浪這么大，可以用什么詞來(lái)形容?,波濤洶涌 洶涌澎湃驚濤駭浪 滔天巨浪,海面波濤洶涌,海底依然寧?kù)o,海底依然寧?kù)o,仍然 仍舊 還是 依舊,海底是寧?kù)o的，卻不是一點(diǎn)聲音沒有，用水中聽音器一聽，就知道了。,水中聽音器,,,聽到了哪些聲音？請(qǐng)你學(xué)一學(xué)。,竊竊私語(yǔ)：私下里偷偷說(shuō)話。,你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的像在打鼾……,你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的嗡嗡，有的啾啾，有的汪汪，有的在打鼾……,,比較,想一想，海底還有可能發(fā)出哪些聲音呢？用書中這種方式來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：,你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的像在打鼾……,海底的動(dòng)物在不同的情況下會(huì)發(fā)出不同的聲音，它們吃東西的時(shí)候發(fā)出一種聲音，行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出一種聲音，遇到危險(xiǎn)還會(huì)發(fā)出警報(bào)。,想一想，海底怎么會(huì)有這么多的聲音呢？,原來(lái)看似寧?kù)o的海底還真熱鬧。,靜中有聲,仔細(xì)觀察，正確書寫。 底 竊 危 縮 旅 區(qū)別多音字。 參 噴,學(xué)習(xí)生字詞,shēn 海參 cān 參加 cēn 參差,pēn 噴水 pn 噴香,海底世界,第二課時(shí),1、讀一讀第3自然段，找出中心句。 2、你發(fā)現(xiàn)了什么有趣的動(dòng)物？用橫線劃出來(lái)。這些動(dòng)物怎么活動(dòng)的？用波浪線劃出來(lái)。,認(rèn)識(shí)名稱,海參 梭子魚 烏賊、章魚 貝類 深水魚,海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。,列數(shù)字,梭子魚每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車還要快。,列數(shù)字、作比較,烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。,貼,海面上波濤澎湃，海底依然很寧?kù)o，我們穿上潛水衣到海底去。 海下一百米比較亮； 二百米不那么亮了； 三百米開始暗了， 四百米更暗了； 五百米以下，全黑了。這時(shí)你們發(fā)現(xiàn)了什么？請(qǐng)報(bào)告。,發(fā)光的深水魚,小結(jié),海參 梭子魚 烏賊、章魚 貝類 深水魚,每小時(shí)4米 肌肉伸縮 每小時(shí)幾十千米 攻擊 噴水 反推力 巴在輪船底下 免費(fèi)長(zhǎng)途旅行 發(fā)光器官 閃爍,,,,,,,海底動(dòng)物各有各的活動(dòng)特點(diǎn)。海參靠肌肉 伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。梭子魚每小 時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普 通的火車還要快。烏賊和章魚能突然向前方噴 水，利用水的反推力迅速后退。有些貝類自己 不動(dòng)，但能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。 還有些深水魚，它們自身就有發(fā)光器官，游動(dòng) 起來(lái)像閃爍的星星。,海底動(dòng)物各有各的活動(dòng)特點(diǎn)。海參靠肌肉 伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。梭子魚每小 時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普 通的火車還要快。烏賊和章魚能突然向前方噴 水，利用水的反推力迅速后退。有些貝類自己 不動(dòng)，但能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。 還有些深水魚，它們自身就有發(fā)光器官，游動(dòng) 起來(lái)像閃爍的星星。,,先總后分,海底植物的差異也是很大的。它們的色彩多種多樣,有褐色的,有紫色的,還有紅色的……它們的形態(tài)各不相同。就拿大家族海藻來(lái)說(shuō)，從借助顯微鏡才能看清楚的單細(xì)胞硅藻、甲藻，到長(zhǎng)達(dá)幾百米的巨藻，就有八千多種。,海底有山峰，也有峽谷。這里富含煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上蘊(yùn)藏量很少的稀有金屬。,寫了幾個(gè)方 面的差異？,海底植物的差異也是很大的。它們的色彩多種多樣,有褐色的,有紫色的,還有紅色的……它們的形態(tài)各不相同。就拿大家族海藻來(lái)說(shuō)，從借助顯微鏡才能看清楚的單細(xì)胞硅藻、甲藻，到長(zhǎng)達(dá)幾百米的巨藻，就有八千多種。,從“富含”你 知道了什么？,,植物色彩多種多樣，有（ ），有（ ），有（ ），有（ ），它們的形態(tài)各不相同，小的要借助（ ），大的有幾百米。,景色奇異 物產(chǎn)豐富,有“聲”有“色” 動(dòng)物、植物、地形、礦產(chǎn)……,仿照課文第三自然的寫法，寫一段話 （1）天上的云彩千變?nèi)f化，…… （2）下課了，操場(chǎng)上真熱鬧！…… （3）公園的景色真美！,1、學(xué)了《趕海》和《海底世界》這兩篇課文，你想對(duì)大海說(shuō)些什么？ 2、通過(guò)閱讀科普類作品，看電影、電視，上網(wǎng)查閱資料等方式去探索大自然的奧秘。,以下圖片資料參考使用,海洋仿生學(xué),,,,鯊魚皮泳衣,海洋生物的發(fā)光啟發(fā),,,,適者生存之保護(hù)色,你還想到了什么呢,?？秃０俸?擬態(tài),對(duì)科學(xué)對(duì)未來(lái)的大膽設(shè)想,海底生物能在如此惡劣多變的環(huán)境下生存下來(lái)，那么在火星上，甚至其他星球上是不是也可能有生物？ 如果能深入研究這些生物，人類是否有可能在別的星球上生存？ 海底是否還蘊(yùn)藏著我們不知道的巨大能量？ 海洋生物這種適應(yīng)環(huán)境的方式是否給了我們什么靈感呢？,這些都等待我們?nèi)ヅΠl(fā)掘,趣味填空 （ ）南海北 （ ）如東海 （ ）海茫茫 海闊天（ ） （ ）山人海 （ ）海桑田 ?？菔?） （ ）海無(wú)垠 海市蜃（ ） 海納百（ ）,讀一讀,趣味填空 （天）南海北 （福）如東海 （四）海茫茫 海闊天（空） （人）山人海 （蒼）海桑田 ?？菔€） （大）海無(wú)垠 海市蜃（樓） 海納百（川）,課堂檢測(cè)： 1、下列句子運(yùn)用了什么修辭手法？ （1）海底是否沒有一點(diǎn)聲音呢？不是的。（ ） （2）有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的好像在打鼾。（ ） （3）海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。（ ） 2、課文是按照（ ）的結(jié)構(gòu)方式來(lái)介紹海底世界的,我們以前學(xué)過(guò)的《 》、《 》等也是這種結(jié)構(gòu)方式。 3、我能總分總的結(jié)構(gòu)方式向大家介紹 ,我準(zhǔn)備這樣寫。開頭寫：中間寫：結(jié)尾寫：,