2019-2020年高考地理沖刺之考點感悟與命題預(yù)測 專題10.2 可持續(xù)發(fā)展(含解析).doc
《2019-2020年高考地理沖刺之考點感悟與命題預(yù)測 專題10.2 可持續(xù)發(fā)展(含解析).doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高考地理沖刺之考點感悟與命題預(yù)測 專題10.2 可持續(xù)發(fā)展(含解析).doc(8頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高考地理沖刺之考點感悟與命題預(yù)測 專題10.2 可持續(xù)發(fā)展(含解析) 過知識基礎(chǔ)知識梳理 1.走向人地協(xié)調(diào)——可持續(xù)發(fā)展 (1)環(huán)境問題的實質(zhì)是 問題。 (2)可持續(xù)發(fā)展 ①概念:既滿足當(dāng)代人的需求,而又不危及后代人滿足其 的發(fā)展。 ②內(nèi)涵: 持續(xù)發(fā)展是基礎(chǔ), 持續(xù)發(fā)展是條件, 持續(xù)發(fā)展是目的。三者相互聯(lián)系、相互制約,共同組成一個系統(tǒng)。 ③基本原則: 、共同性、持續(xù)性原則。 2.中國的可持續(xù)發(fā)展實踐 (1)走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性 ①人口基數(shù) 、素質(zhì)低,結(jié)構(gòu)不合理。 ②資源相對短缺的問題將長期存在。 ③深刻的環(huán)境危機:環(huán)境污染仍在發(fā)展; 范圍在擴大,程度在加劇。 (2)行動綱領(lǐng):《中國21世紀(jì)議程——中國21世紀(jì)人口、環(huán)境與發(fā)展白皮書》。 3.實施可持續(xù)發(fā)展的途徑——循環(huán)經(jīng)濟 (1)概念:以環(huán)境 技術(shù)為手段,以提高經(jīng)濟效益為核心,以環(huán)境友好方式利用 資源和環(huán)境資源,實現(xiàn)經(jīng)濟活動的生態(tài)化。 (2)原則:資源輸入減量化、資源再利用和使廢棄物 。 (3)基本途徑:工業(yè)模式—— ;農(nóng)業(yè)模式——生態(tài)農(nóng)業(yè)。 知識拓展 ① 傳統(tǒng)經(jīng)濟與循環(huán)經(jīng)濟的比較 ② 循環(huán)經(jīng)濟與低碳經(jīng)濟的比較 過能力名校模擬欣賞 考點一 走向人地協(xié)調(diào)——可持續(xù)發(fā)展 (xx福建廈門模擬)讀“某島嶼的文明生態(tài)湖區(qū)規(guī)劃圖”,完成1~2題。 1.該發(fā)展模式所具有的特點是 ( ) ①主要關(guān)注經(jīng)濟領(lǐng)域中產(chǎn)值和利潤的增長?、诎l(fā)展經(jīng)濟的同時注重對環(huán)境的保護?、郢@得最大經(jīng)濟效益,促進社會財富的積累?、軐儆诜N—養(yǎng)—加工一體化經(jīng)營的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式 A.①② B.①③ C.①④ D.②④ 2.該圖顯示了該湖區(qū)走可持續(xù)發(fā)展道路的措施有 ( ) ①將林地、草地都開墾為耕地 ②合理開發(fā)利用環(huán)境資源③廢棄物綜合利用?、芘嘤齼?yōu)良品種,發(fā)展高效農(nóng)業(yè) A.①② B.①③ C.①④ D.②④ (xx濟南模擬)下圖是“我國人口總量、GDP、能源生產(chǎn)量、能源消費量變化及預(yù)測示意圖”。讀圖完成3~4題。 3.下列描述符合xx~xx年變化特征的是 ( ) ①人均能耗不斷下降?、谌丝谠鲩L明顯變快?、廴f元GDP能耗呈下降趨勢?、苣茉聪M量大于能源生產(chǎn)量 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 4.下列措施中,能緩解我國能源供需矛盾、促進可持續(xù)發(fā)展的是 ( ) ①加快發(fā)展太陽能、風(fēng)能等新能源?、诩涌飚a(chǎn)業(yè)升級,提高重化工業(yè)比重?、劢Y(jié)合國情,增加煤炭使用量?、芄?jié)約能源,提高能源利用率 A.①② B.②④ C.②③ D.①④ 考點二 實施可持續(xù)發(fā)展的途徑——循環(huán)經(jīng)濟 (xx北京西城區(qū)模擬)下圖為某地生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖。讀圖,回答5~7題。 5.圖中①②③分別表示 ( ) A.沼氣池、畜牧場、耕作業(yè) B.沼氣池、耕作業(yè)、畜牧場 C.耕作業(yè)、畜牧場、沼氣池 D.畜牧場、沼氣池、耕作業(yè) 6.最適宜發(fā)展這種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式的地區(qū)是 ( ) A.東北平原 B.青藏高原 C.內(nèi)蒙古草原 D.南方低山丘陵區(qū) 7.圖中所示生態(tài)農(nóng)業(yè)體現(xiàn)出 ( ) A.自然環(huán)境的整體性 B.市場需求對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響 C.公平性和共同性原則 D.物質(zhì)和能量多層次循環(huán)利用 感悟園:循環(huán)經(jīng)濟關(guān)聯(lián)圖的判讀方法 在循環(huán)經(jīng)濟關(guān)聯(lián)圖中,地理事物間的邏輯關(guān)系較為復(fù)雜,關(guān)鍵環(huán)節(jié)法和代入嘗試法是突破此類試題的有效方法。 (1)順藤摸瓜 ①分析題目所給的條件和框圖,把握關(guān)聯(lián)圖示意的地理事物主體是什么;②在頭腦中回想這類地理事物的形成或演變過程,注意找出突破口;③觀察圖中的箭頭指向和已知框中提供的有效信息,理清邏輯關(guān)系;④將首先確定的地理事物填入框中,以增添更多的有效信息,加速問題的解決;⑤將已初步完成的關(guān)聯(lián)圖按箭頭連接關(guān)系,重新理順一遍,以彌補可能出現(xiàn)的漏洞,確保答案的正確性。 (2)代入嘗試法 有些表示地理事物相互關(guān)系的選擇題,可以使用直接代入法嘗試求解。其判讀方法總結(jié)如下表所示: 地理關(guān)聯(lián)圖的一般判讀方法 ①要把握關(guān)聯(lián)圖的中心思想,認(rèn)真理解題意,從中提取有效信息 ②環(huán)節(jié)法——根據(jù)關(guān)聯(lián)圖的核心內(nèi)容,聯(lián)系教材知識,對相關(guān)環(huán)節(jié)進行正確、嚴(yán)密的推理、分析、判斷 ③嘗試法——關(guān)聯(lián)圖中若有填空,宜采用先易后難的方法,先把最直接、最容易的完成,剩余的越少就越容易填,填時最好采用試填法 ④完成解答后要進行驗證,以確保判讀的正確性 過感悟?qū)崙?zhàn)體驗探索 (xx福建四地六校三聯(lián))右圖為哈尼族梯田生態(tài)系統(tǒng)示意圖,這一結(jié)構(gòu)被文化生態(tài)學(xué)家盛贊為江河—森林—村寨—梯田四度同構(gòu)的人與自然高度協(xié)調(diào)的、可持續(xù)發(fā)展的、良性循環(huán)的生態(tài)系統(tǒng)。據(jù)此完成1~2題。 1.維持這一“人與自然高度協(xié)調(diào)的、可持續(xù)發(fā)展的、良性循環(huán)的”生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵是( ) A.江河 B.森林 C.村寨 D.梯田 2.哈尼族人的村寨建在半山腰的梯田上方 ( ) A.可以減輕勞動強度 B.為了避免洪澇災(zāi)害 C.可以獲得清潔的水源 D.為了觀賞梯田美景 (xx江蘇省如皋市高三二模)3、甘肅省循環(huán)經(jīng)濟示范區(qū)是我國首個國家級循環(huán)經(jīng)濟示范區(qū),該循環(huán)經(jīng)濟示范區(qū)將在xx年建成,屆時將形成覆蓋甘肅全省的七大循環(huán)經(jīng)濟專業(yè)基地。 (1)在河西新能源基地建設(shè)過程中應(yīng)重點開發(fā)哪些新能源,并指出這些能源的共同特點。 (2)在張掖地區(qū)制種產(chǎn)業(yè)和釀酒葡萄種植發(fā)展過程中易導(dǎo)致哪種生態(tài)問題,為促進該地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展應(yīng)采取哪些有效措施? (3)結(jié)合圖乙,分析該地循環(huán)經(jīng)濟是如何體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展內(nèi)涵的。 (xx北京石景山模擬)4、閱讀青海省圖文材料,完成下列問題。 材料一 青海省B地區(qū)牧場牧草變化表(數(shù)字越大,牧草質(zhì)量越差)。 等級比例%年份 1~3級 4級 5級 6級 總面積(平方千米) 1985 0 9.26 52.13 38.61 11 172 1997 0 0 48.3 51.7 10 793 材料二 2010年3月15日國務(wù)院批復(fù)《青海省柴達木循環(huán)經(jīng)濟實驗總體規(guī)劃》,重點規(guī)劃建設(shè)格爾木、德令哈、烏蘭、大柴旦四個循環(huán)經(jīng)濟工業(yè)園。 材料三 青海省過去的經(jīng)濟模式是挖礦、賣原料,把初級產(chǎn)品輸入到東部地區(qū)進行加工。鹽湖主要成分是氯化鈉,還含有鉀、鎂、鋰、硼等資源。 (1)說出B地區(qū)在畜牧業(yè)發(fā)展過程中產(chǎn)生的主要生態(tài)環(huán)境問題及其具體表現(xiàn)。 (2)簡述建設(shè)四個循環(huán)經(jīng)濟工業(yè)園的優(yōu)勢區(qū)位條件。 (3)結(jié)合下圖說出青海省實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的基本途徑,并說明其具體表現(xiàn)。 參考答案及解析: 過知識基礎(chǔ)知識梳理 1.(1).發(fā)展 (2) ①需求 ②生態(tài) 經(jīng)濟 社會 ③公平 2.(1)大 (2)相對 (3)生態(tài)破壞 3. (1)無害化 (2).再生資源化 (3)清潔生產(chǎn) 過能力名校模擬欣賞 1.D 2.D 解析 第1題,由圖中信息可知,該地屬種—養(yǎng)—加工一體化經(jīng)營的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,在發(fā)展經(jīng)濟的同時又保護了當(dāng)?shù)丨h(huán)境。第2題,該圖顯示了該湖區(qū)因地制宜,合理開發(fā)利用環(huán)境資源建立各種農(nóng)業(yè)基地,培育了優(yōu)良品種,發(fā)展高效農(nóng)業(yè)。 3.B 4.D 解析 第3題,我國人口增長呈減緩趨勢,人均能耗呈增長趨勢。第4題,加快產(chǎn)業(yè)升級應(yīng)該提高高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的比重;為緩解能源緊張、保護環(huán)境,應(yīng)該大力發(fā)展新能源,提高能源利用率。 5.A 6.D 7.D 過感悟?qū)崙?zhàn)體驗探索 1.B 2.C 解析 第1題,該生態(tài)系統(tǒng)位于地勢起伏較大的南方地區(qū),森林在這一系統(tǒng)中起著關(guān)鍵作用——涵養(yǎng)水源、保持水土;如果森林被破壞,將會出現(xiàn)嚴(yán)重的水土流失現(xiàn)象,此處的農(nóng)田、村寨、河流等都會受到嚴(yán)重影響。第2題,將村寨布局在半山腰的梯田上方,可以獲得較清潔的水源,免得水源受農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的污染。 3.(1)風(fēng)能、太陽能。 清潔、無污染、可再生。 (2)土地鹽堿化。 合理控制產(chǎn)業(yè)規(guī)模,節(jié)約用水,提高水資源的利用率,流域內(nèi)合理規(guī)劃用水。(答案合理即可) (3)廢渣、礦渣、電石渣、鹽渣等廢棄物的綜合利用,減少生產(chǎn)過程中廢棄物的排放,減少污染,改善生態(tài),體現(xiàn)生態(tài)可持續(xù)發(fā)展;延長產(chǎn)業(yè)鏈,增加了產(chǎn)品的附加值,促進經(jīng)濟的發(fā)展,體現(xiàn)經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展;產(chǎn)業(yè)鏈的延長,增加了就業(yè)的機會,利于社會的可持續(xù)發(fā)展。 4.(1)草場退化(土地荒漠化)。具體表現(xiàn):草場總面積減少;優(yōu)質(zhì)牧草減少。 (2)接近原料地(礦產(chǎn)資源豐富);接近燃料產(chǎn)地(近水電站);交通便利(位于交通樞紐);政策支持(生態(tài)環(huán)境保護需要)。 (3)清潔生產(chǎn)(經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展)。 環(huán)境效益:減少污染和廢棄物排放。 經(jīng)濟效益:資源得到綜合利用,延長了產(chǎn)業(yè)鏈,產(chǎn)品多元化,增加了產(chǎn)品的附加值;深度開發(fā)(循環(huán)利用),產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級,提高了經(jīng)濟效益。 解析 第(1)題,B地區(qū)因過度放牧,進而引起草場退化。草場退化的主要表現(xiàn)就是草場面積減少,草場質(zhì)量下降。第(2)題,結(jié)合當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境特征,區(qū)位優(yōu)勢條件主要從原料、能源、交通、政策等方面來分析。第(3)題,從圖分析,青海省的兩大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的廢棄物得到充分利用,使環(huán)境條件得到改善;資源得到綜合利用,延長產(chǎn)業(yè)鏈,產(chǎn)品多元化,增加了產(chǎn)品的附加值;深度開發(fā),產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級,提高了經(jīng)濟效益。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高考地理沖刺之考點感悟與命題預(yù)測 專題10.2 可持續(xù)發(fā)展含解析 2019 2020 年高 地理 沖刺 考點 感悟 命題 預(yù)測 專題 10.2 可持續(xù)發(fā)展 解析
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-2553437.html