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1、六年級上冊數學《認識百分數》教案 教學內容：教科書第 98~99頁、練習十九 1~3。 教學目標： 1、使學生在現實的情境中，初步理解百分數的意義，會正確地 讀、寫百分數。 2、使學生經歷百分數意義的探索過程，體會百分數與分數、比 的聯系和區(qū)別，積累數學活動經驗。 3、使學生在用百分數描述和解釋生活現象的過程中，體會百分 數與生活的密切聯系，增強自主探索與合作交流的意識。 教學重點：理解百分數的意義，會正確讀、寫百分數。 教學難點：體會百分數與分數、比的聯系與區(qū)別 教具準備：課件 教學過程： 一、創(chuàng)設情境，導入新課。 1、大家喜歡打籃球么 ?喜歡看籃球賽么 ?他是誰呀

2、?（出示照片 ）這 里有一項關于姚明的數據統計：姚明在 NB跳匕賽中的罰球命中率一 向很高，前兩個賽季罰球命中率高達 81%，但上賽季下降到了 78.3% 2、大家認識紅色的數嗎 ?認識的舉手，真不錯，我們大約百分之 九十的同學認識，這就是我們今天要認識的一個新朋友，你知道他 叫什么名字么 ?板書：認識百分數 二、例題教學，引出概念。 例 1：學校籃球隊組織投籃比賽，我們來看看比賽的數據顯示。 （ 出示表格 ） 姓名投籃次數投中次數 李星明 2516 張小華 2013 吳力軍 3018 1、如果你是評委，根據這張表格里的數據，你能判斷出誰是冠 軍么 ? 學生獨立思

3、考，并在小組中交流想法。 2、組織學生在班級中進行討論，學生可能會提出不同的比較方 法，如：誰投中的次數多，誰的成績就好一些 ; 誰失球的次數最少， 誰的成績就好一些 ; 算投中的次數占投籃次數的幾分之幾 （ 增加一欄 ） 再比較這幾個分數，誰大就表示誰的成績好一些。 那投中次數占投籃次數的幾分之幾也叫投中的比率。出示“投中 的比率” 3、口答三名隊員投中的比率 （ 出示完整的表格 ） 根據上面的計算結果，你能比較出誰投中的比率高一些 ?學生自 主探索比較的方法。 4、學生匯報方法，教師板書。現在能很快看出誰投中的比率高 一些 ?（ 張小華投中的比率高一些。 ） 為了便

4、于統計和比較，通常把這些分數用分母是 100 的分數來表 示。 5、表示哪個數量是哪個數量的百分之幾 ?再讓學生說一說、的實 際含義。 說明：像上面這樣表示一個數是另一個數的百分之幾的數叫做百 分數，百分數又叫百分比或百分率。 （ 顯示 ） 6、這是百分數的意義，那百分數怎樣寫，怎樣讀呢 ?學生自學課 本 99 頁“試一試”上面的內容。 你覺得寫百分數時要注意什么呢 ?學生回答后教師總結：先寫分 子，再寫百分號。板書： 64% 你會讀這個數么 ?讀作什么 ?( 百分之六十四 ) 一百分之幾寫成百分 數，就要讀成百分之幾。 一起讀 65%60% 說出讀出下面的百分數 ,

5、 并說出每個百分數的含義 . 1、五 (2) 班有 50%的同學會游泳。 2、某種商品打“八折”出售，就是按原價的 80%出售。 3、一件毛衣： 100%羊毛。 在小組里說一說這些百分數的含義，再組織學生在班級中交流。 7、下面我們來動動手，拿出本子，請大家在規(guī)定的時間里寫些 自己喜歡的百分數，要求一個比一個寫得好。記時開始。 ( 巡視 ) (1) 你寫了幾個 ?如果老師要求寫十個，那你完成了任務的百分之 幾? 學生 1：我寫了 5個，我完成了 50% 學生 2：我寫了 7 個，我完成了 70% (2) 實物展示過程： a. 寫得好嗎 ?100%正確，該怎么讀 ?(百分

6、之一百 )百分號前面的數 可以是小數么 ? b. 如果你寫了 12 個，那你完成了任務的百分之幾 ? 哦，看來百分號前面的數可以大于 100，也可以小于 100，可以 是整數，也可以是小數。 8、剛才我們理解了百分數的意義，又自學了百分數的讀寫，你 們很能干 ! 三、分層練習，加深理解 1、我們六 (1) 班有男生 17 人，女生 18 人，男生人數是女生的 94%，根據這句話，你會填空嗎 ? 男生人數是女生的，男生人數和女生的比是 () ： () 。 (1) 說說你是怎么填的 ? (2) 百分數又可以看成是一個怎樣的比 ?( 后項是 100 的比 ) 所以把 百分數

7、又叫做百分比，百分比的后項始終是 100。 2、課前老師計算出了我班的近視率，六年級一班的近視率是 70%。 (1) 說說什么叫近視率 ? (2) 回答問題 再來看看三位同學投中的比率，又可稱為投籃什么 ( 引出投籃命 中率 ) 這是六一六二班成績情況表， 2 個班的優(yōu)秀率是多少 ? 引出優(yōu)秀率，什么是優(yōu)秀率呢 ?( 優(yōu)秀人數占總人數的百分之幾 ) 項目優(yōu)秀人數總人數優(yōu)秀率平均分 六(1) 班 173548.6%85.7 六(2) 班 193850%85.0 3、那你又能舉出你在生活中遇到過哪些百分率么 ?(命中率、優(yōu) 秀率、出勤率、及格率正確率、成活率、合格率 ) 看來百分率也是表示一個數是另一個數的白分之幾，所以百分數 又叫百分率，你同意嗎 ? 明確：百分數的本質是表示兩個數量之間的倍比關系，因此把百 分數又叫做百分比或百分率是合適的。 4、在日常生活中，你還見過哪些百分數 ?看了六年級上冊數學 《認識百分數》教案的人還看：