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1、 爭分奪秒學生發(fā)言稿 爭分奪秒學生發(fā)言稿 爭分奪秒學發(fā)言稿一 尊敬的老師、同學們： 在她們發(fā)出這個邀請之前，你原本的計劃是，在今天把手頭上的這件事完成。然而，她們的提議又讓你心動了，稍作思索后，你覺得，正在做的事情也不算那么急，放一放也無妨，明天再做也一樣，沒什么影響。既然這樣，何不和朋友們一起去放松一下，明天再繼續(xù)做這件事情呢?于是，你爽快地應約，無所顧慮地和朋友一起出發(fā)，獨留下那未完的事情，在風中嘆息。它嘆息的是，我們總是習慣把事情留給明天，習慣于把美好的希望寄托于明天。然而，明天雖然近在咫尺，卻又是遙遙無期。因為，今天就是明天的影子

2、，明天又是另一個今天。我們永遠無法預知還有多少個屬于我們的.明天。我們有的，只是今天，只有今天是實實在在地握在手上的光陰。 今天，每個新的開始都是在今天，時間從今天開始，又是在今天過去，自然的輪轉(zhuǎn)，生命的更替，一切都在今天。不要因為還有明天，就虛度了今天，因為虛度今天就是頹廢自己，浪費今天就是荒廢明天。珍惜今天，才能擁有明天;把握今天，才能收獲明天。 所以，請珍惜每一寸光陰，把握好今天，今日事今日畢，不拖拉，不內(nèi)耗。 昨天已成為歷史，明天還是個未知數(shù)，可望而不可求。今天才是生活，今天才是一切，才是最后決定昨天與明天價值的關鍵。讓我們懷著對明天的希冀和憧憬，把

3、握今天，走好每一步，讓今天的付出，成就明天的燦爛美好! 爭分奪秒學發(fā)言稿二 尊敬的老師、同學們： 今天我演講的題目是《把握今天》。 當今日的朝陽普照大地，高三的學哥學姐們已步入了高考的戰(zhàn)場就在今天，三年的汗水和夢想化為他們拼搏的力量就在今天，他們，將用手中的筆完成人生最關鍵的考卷多少次，我們曾在同一面國旗下聆聽老師的諄諄教誨多少次，我們曾在同一個校園里憧憬明天、暢想未來而此時，當他們在考場里奮筆疾書，我們每個人都衷心祝福他們把握好今天，在高考的戰(zhàn)場上運籌帷幄決勝千里我們相信，淚水終將凝成一雙雙有力的翅膀，在炎炎的夏日，劃出最動人的十八歲的舞姿

4、。 我們相信，他們定會胸有成竹、鎮(zhèn)定自若，為十二中再創(chuàng)輝煌也許有過迷茫，但此刻他們的目光已盯準遠方;也許有過彷徨，但此刻他們的心靈已鎖定理想;也許有過失望，但此刻他們的腳步已邁得鏗鏘。蠶蛹破繭后的蝶舞是美麗的，高三努力后的成功是精彩的。那么我們呢此時此刻，站在這里高二的學哥學姐們，你有沒有想到再過一年，你們也將直面高考的挑戰(zhàn)，奔赴人生最重要的轉(zhuǎn)折點高一的同學們，你們有沒有想到高中生活的三分之一已在歡聲笑語中無聲地逝去，多少個今天已經(jīng)錯失我們有著共同的夢想，帶著不同的目標一起為明天拼搏昨天，也許我們失敗過，但失敗的淚水已成為我們奮斗的源泉昨天，也許我們成功過，但成功的喜悅不會成為我們

5、驕傲的資本。我們不能總是緬懷逝去的昨天，惟有銘記昨日的教訓，認真對待今天我們不能總是幻想明天惟有將對明日的憧憬化為今天奮斗的動力同學們，昨天屬于過去，明天屬于未來，惟有今日屬于我們，是觸手可及的，是我們真真切切擁有的。 把握今天，分秒必爭，只有充分利用好每一個今天，我們才能洗刷昨天的失意，耕種今天的希望，收獲明天的果實;把握好今天，我們才能無愧于自己，無悔逝去的年華當在無數(shù)個今天里付出、拼搏時，我們將學會怎樣承受負擔，我們將擁有一葉扁舟獨自乘風破浪的勇氣和信念，成為百折不撓的強者! 爭分奪秒學發(fā)言稿三 尊敬的老師、同學們： 回首過去，我們思緒

6、紛飛，感慨萬千;立足今日，我們胸有成竹，信心百倍;展望未來，我們引吭高歌，一路歡笑。 昨天，永遠屬于過去，過去不管成功或失敗，永遠屬于死神;昨天，如一顆隕落的流星劃過天際，來不及招呼;昨天，如一朵朵漫天飛舞的的蒲公英，盡顯其招搖之態(tài)。 回首昨天，我們問心無愧，盡管太多的苦澀融進了昨日的犁鏵，盡管太多的憂傷充斥著我們的心靈，盡管太多的無奈寫在我們的臉上，盡管太多的精力揮灑在昨日的流程上。 有失敗也會有成功，有咸淡的淚水當然也少不了甜美的微笑，有失落才構(gòu)成昨日纏綿的歌，有憂傷才會有昨日煥發(fā)的浪漫色彩。 回首過去，我們心懷坦蕩，回首過去，我們沉淪于昨日成功時鮮花與掌聲的簇擁之中;回首過去，我們沒有駐足在昨日構(gòu)建的美麗夢想中;回首過去，我們沒有黯然傷神，沉淪于昨日的得與失，是與非中;回首過去，了解最真實的自我，看清今后的方向，選好航程，為一個嶄新的日子苦心打造。 立足今日，我們擦亮眼睛，走過昨日逝去的歲月，點燃新的希望，放飛新的夢想，在日子的隧道中穿梭。今天，又一個起點，又一輪朝陽，請打開你的心靈之窗，擁抱陽光!擁抱今天吧!