《人教版美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)《?；赵O(shè)計(jì)》教案設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)《?；赵O(shè)計(jì)》教案設(shè)計(jì)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 最新人教版美術(shù)四 校徽設(shè)計(jì) 授課類(lèi)型 設(shè)計(jì)課 年級(jí)上冊(cè)《?；赵O(shè) 計(jì)》教案設(shè)計(jì) 授課時(shí)數(shù) 1 課時(shí) 授課方法 講授法 教 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué) 1.體驗(yàn)標(biāo)志的藝術(shù)美 目 2.初步懂得標(biāo)志設(shè)計(jì)的方法 標(biāo)3.能對(duì)標(biāo)志進(jìn)行構(gòu)思及設(shè)計(jì)草圖 重 點(diǎn) 知道校徽設(shè)計(jì)的基本方法。 難 點(diǎn) 校徽設(shè)計(jì)的方法 教 一、 導(dǎo)入新課 學(xué) 生活中有一種圖形符號(hào) ,它很普通也很特別 ,人們不論國(guó)界 ,不論語(yǔ)言 ,不 過(guò) 需要文字說(shuō)明 ,都能理解 .明白 .甚至敬仰 ,贊嘆 .

2、你們知道這是什么符號(hào) 嗎 ?( 學(xué) 生 不 一 定 能 回 答 出 來(lái) ) 程 這是標(biāo)志 .標(biāo)志就是以裝飾圖案為手段來(lái)傳遞 ,代表和象征某一特定 概 念 的 圖 形 符 號(hào) . 標(biāo) 志 作為一種視覺(jué)藝術(shù) ,具有很高的審美價(jià)值 .你知道世界上最有價(jià)值的 標(biāo) 志 是 哪 個(gè) 嗎 ?( 可 口 可 樂(lè) 標(biāo) 志 , 價(jià) 值 約 有 300 億 美 元 ) 這節(jié)課我們就來(lái)探討一下 , 標(biāo)志設(shè)計(jì) ------ ?；?。 二、 新授

3、： 1. 現(xiàn)在 ,我們每天可在不同的場(chǎng)合見(jiàn)到一些標(biāo)志 ,請(qǐng)同學(xué)們回憶一下 , 你在那些地方見(jiàn)過(guò)標(biāo)志 ?見(jiàn)過(guò)哪些標(biāo)志 ?這些標(biāo)志各有什么作用 ?(學(xué)生討論回 答 :) 有些學(xué)生可能找 到一些外包裝 .( 出示標(biāo)志定義 ) 2. 教師歸納 :確實(shí)如學(xué)生回答的 ,標(biāo)志存在于我們社會(huì)的每個(gè)角落 ,適用于社會(huì)生活各個(gè)方面 ,在現(xiàn)代社會(huì)中 ,標(biāo)志已不僅僅是一種單純的視覺(jué)符號(hào) ,它具有獨(dú)特的美學(xué)價(jià)值 ,強(qiáng)大的社會(huì)功用 ,成為一種文化了 . 1 / 3 下 面 我 們 了 解 標(biāo) 志 : [1]

4、 從 功 能 上 分 : 商標(biāo) :就是我們生活中最常見(jiàn)的商品標(biāo)記 .代表企業(yè)公司形象 ,代表企 業(yè)產(chǎn)品品牌 .商標(biāo)必須經(jīng)過(guò)注冊(cè)才能使用 ,并受到法律的保護(hù) .(出示圖 標(biāo) ) 公共標(biāo)志 :貼近生活 ,服務(wù)社會(huì) ,于人們生活息息相關(guān) .如:規(guī)范人們行為 的交通標(biāo)志和散見(jiàn)于公共場(chǎng)合的服務(wù)性標(biāo)志 ,達(dá)到提醒人們注意的警 示 作 用 .( 出 示 圖 標(biāo) ) 大事件或節(jié)慶活動(dòng)標(biāo)志 :是以標(biāo)志的形式向社會(huì)公眾宣傳此類(lèi)事件或活 動(dòng) 的 性 質(zhì) 、 意 義 、 目 的 等 信 息 。 （ 出 示 圖 標(biāo) ） 企事業(yè)單位

5、和社會(huì)團(tuán)體標(biāo)志：它是表示單位 ,團(tuán)體的性質(zhì) ,職能和基 本 理 念 等 信 息 的 一 類(lèi) 標(biāo) 志如： 我們 的國(guó) 旗 , 代表 我們 的國(guó) 家是 象征意義 的體 現(xiàn) 。 [2] 從 圖 形 類(lèi) 別 上 分 ：具 象 型： 形 象 自 然 , 生 動(dòng) 活 潑 , 有 直 觀 趣 味感 （ 出 示 圖標(biāo) ）抽象型：造型嚴(yán)謹(jǐn) ,寓意深刻是把無(wú)形的事物轉(zhuǎn)化為有形的可表意的 形 象 （ 出 示 圖 標(biāo) ） 文 字 型 ： （ 出 示 圖 標(biāo) ） 文 字 符 號(hào) 型 ： 運(yùn) 用 廣 泛 , 傳 播 速 度 快 。 （ 出 示 圖 標(biāo) ） 3. 接 下 來(lái) 咱 們

6、 來(lái) 欣 賞 幾 個(gè) 標(biāo) 志 (出示一組學(xué)生較為熟悉的標(biāo)志 ,并讓學(xué)生試著說(shuō)這些標(biāo)志的含義和 美 感 , 教 師 邊 提 示 邊 補(bǔ) 充 .) 4. 通 過(guò) 剛 才 的 欣 賞 , 你 認(rèn) 為 標(biāo) 志 有 那 些 特 點(diǎn) ? (學(xué)生討論后分組回答 :構(gòu)思 ,新穎 ,巧妙 .獨(dú)特 .表意準(zhǔn)確 .構(gòu)圖美觀 .簡(jiǎn)練 , 適行 ,色彩 :醒目 .強(qiáng)烈 .單純 .)這也是我們應(yīng)該掌握的標(biāo)志設(shè)計(jì)規(guī)律。 我 簡(jiǎn) 單 概 括 為 四 個(gè) 字 ： 簡(jiǎn) ： 簡(jiǎn) 明 易 認(rèn) , 一 目 了 然。 準(zhǔn) ： 內(nèi) 容 準(zhǔn) 確

7、 , 形 象 直 觀。 美 ： 符 合 藝 術(shù) 美 的 規(guī) 律 , 符 合 大 眾 普 通 的 審 美 情 感 。 奇 ： 獨(dú) 樹(shù) 一 幟 , 不 能 雷 同 。5．在電影史上有很多的流浪漢形象 ,然而 ,大家可曾想過(guò)：為什么這眾多的形象中只有卓別林留給我們一種卓而不群的藝術(shù)感受呢？原 因在于它獨(dú)特的形象設(shè)計(jì)和別具風(fēng)格的藝術(shù)表達(dá)方法。相同的內(nèi)容 , 不同的藝 術(shù)表達(dá) , 即可產(chǎn)生風(fēng)格迥異的 藝術(shù)效果 。 同樣 , 既然標(biāo)志設(shè)計(jì)是藝術(shù)設(shè)計(jì) ,那么它應(yīng)運(yùn)用一些基本的藝術(shù)表現(xiàn)方法 ,下面 2 / 3 我 們 介 紹 幾 種 常

8、 見(jiàn) 的 方 法 ： 1 對(duì)稱(chēng) 2 適合 3 反復(fù) 4 漸變 5 特意（分別出示圖標(biāo)） 三 、 指 導(dǎo) 學(xué) 生 分 析 標(biāo) 志 設(shè) 計(jì) 的 構(gòu) 成 過(guò) 程通 過(guò) 出 示 百 氏 可 樂(lè) 演 變 圖 講 解 6.接下來(lái)我要請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)剛才學(xué)到的標(biāo)志設(shè)計(jì)方法為我校的?；? 的 草 圖 . 四 、 學(xué) 生 練 習(xí) ： 五 、 作 業(yè) 檢 測(cè) ： 1 、 請(qǐng) 學(xué) 生 上 臺(tái) 講 解 自 己 的 設(shè) 計(jì) 意 圖 2、教師補(bǔ)充評(píng)述 ,接著出示并簡(jiǎn)單講述標(biāo)志設(shè)計(jì)的其它表現(xiàn)手法 (標(biāo) 志 設(shè) 計(jì) 的 表 現(xiàn) 手 法 有 : 對(duì)比 ;反復(fù) ;漸變 ;反襯 ;借用 ;重疊 ;幻視 ;折帶 ;立體 ; 漢字 ;)繼續(xù)講述標(biāo)志設(shè)計(jì)并完成作業(yè) . 3 / 3