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2019-2020年高一生物 細胞的癌變教學案例 新人教版必修1 【知識教學點】 1、說出癌細胞的主要特征和致癌因子。 2、討論惡性腫瘤的防治，選擇健康的生活方式。 【能力訓練點】 1、通過學生在解決實際問題的過程中理解生物學的基本概念，培養(yǎng)學生的理解能力以及從課文中提取信息的能力。 2、通過對癌癥的預防措施的討論，讓學生親歷思考和探究的過程，領悟研究方法，養(yǎng)成尊重事實的研究態(tài)度和能力，以及應用理論知識解決實際生活問題的能力。 【德育滲透點】 1、通過癌癥的致死率高的學習，激發(fā)學生對細胞癌變的關注，從而確立積極的生活態(tài)度和健康的生活方式。 2、通過致癌因子的討論，引導學生認識到吸煙的危害，以及改掉平常一些不健康的生活方式。 【美育滲透點】 通過本節(jié)課的學習，讓學生認識到生命的美，從而感知生命的珍貴。 【教學重點】 1、癌細胞的主要特征。 2、致癌因子。 【教學難點】 原癌基因與抑癌基因的區(qū)別。 【課時安排】一課時 【教具】 多媒體平臺 【教學過程】 [引言] 在之前，我們學習了細胞的增殖和分化，以及細胞的衰老和凋亡。知道對于多細胞生物，細胞通過增殖和分化達到數(shù)目的增多和細胞形態(tài)結構的多樣性。 細胞是有一定壽命的，正常機體內的細胞，有的在生長、分裂或分化；有的雖然不再分裂和分化，但是執(zhí)行著重要的生理功能。這一切都是在機體的精確調控之中。但是，有的細胞受到致癌因子的作用，細胞中遺傳物質發(fā)生變化，就變成不受機體控制的、連續(xù)分裂的惡性增殖細胞，這種細胞就是我們常說的癌細胞了。 癌癥，一提到這兩個字，人們首先想到的是死亡。直到今天，癌癥仍然是威脅人類健康和生命的頭號夙敵。據(jù)統(tǒng)計，全球大約有4000萬癌癥患者，每年有900余萬新增的患者，每年大約有700萬人會死于癌癥，也就是說，每過6秒鐘，就會有一個人被癌癥奪去生命。 癌癥不僅吞噬了病患者的生命，而且給患者的家人和朋友都帶來了無盡的痛苦。 為了與癌癥作斗爭，有很多專家和學者都不懈努力著…… 今天我們就來了解這個令人生畏的名字——細胞的癌變 [過程] 一、細胞的癌變 1、癌變的原因：受到致癌因子的作用 2、結果：細胞中遺傳物質發(fā)生變化，變成不受機體控制的、連續(xù)進行分裂的惡性增殖細胞 二、癌細胞的主要特征 1、在適宜的條件下，癌細胞能夠無限增殖。 2、癌細胞的形態(tài)結構發(fā)生顯著變化。 3、癌細胞的細胞膜上糖蛋白等物質減少，細胞間的黏性降低。 三、致癌因子 1、物理致癌因子: 主要指輻射（如核輻射，熱輻射，紫外線，X射線等） 2、化學致癌因子: 無機化合物:如石棉,砷化物,鉻化物，鎘化物等；某些金屬，如鉻、鎳、砷等也可致癌。 有機化合物:聯(lián)苯胺，烯環(huán)烴，亞硝胺，黃曲霉素等。 香煙有20多種致癌物質！ 3、生物致癌因子：生物致癌因素包括病毒、細菌、霉菌等 四、癌變的原因 A.原癌基因 原癌基因負責調節(jié)細胞周期，控制細胞生長和分裂的進程。當原癌基因的結構或調控區(qū)發(fā)生變異，基因產物增多或活性增強時，細胞就會過度增殖，形成腫瘤。 B.抑癌基因 抑癌基因的功能是抑制細胞不正常的增殖。 五、癌癥的診斷和治療 在診斷方面有病理切片的顯微觀察，CT，核磁共振以及癌基因檢測等先進手段 在治療方面已經有手術切除、化療和放療等手段 [總結] 由于癌癥發(fā)生的早期，往往不表現(xiàn)出任何癥狀，難于及時發(fā)現(xiàn)，而對于癌癥晚期的病人，目前還缺少有效的治療手段。因此在個人日常生活中要注意遠離致癌因子，改掉不良生活習慣，提高生活質量。爭做健康中學生！ 目前，科學家正在細胞和基因水平上對細胞的癌變進行深入研究。相信，總有一天，人類將徹底戰(zhàn)勝癌癥！ [練習] 1、癌細胞具有的特征中，不正確的是（ ） A. 能夠無限增殖 　 B. 癌細胞的形態(tài)結構發(fā)生了變化 C. 癌細胞的表面發(fā)生變化 D. 癌細胞與正常細胞都可以正常進行細胞的分化 2、長期吸煙容易患肺癌的原因是( ) A.煤焦油黏著在肺泡壁上,使肺泡失去彈性 B.煤焦油能導致機體產生原癌基因 C.煤焦油能激活原癌基因,使之從抑制狀態(tài)轉變成激活狀態(tài),從而使正常細胞發(fā)生癌變 D.吸入的一氧化碳使肺泡變薄 最后在明朗、歡快的音樂聲中結束本課，使學生得以放松。