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2019-2020年高一語文（人教大綱）第一冊(cè) 10寶玉挨打(第一課時(shí))大綱人教版第一冊(cè) ●教學(xué)目標(biāo) 通過小說激烈矛盾沖突中的人物不同反應(yīng)的分析，認(rèn)識(shí)其性格的不同，理解小說反封建的主題。 ●教學(xué)重點(diǎn) 不同的反應(yīng)，不同的性格 ●教學(xué)難點(diǎn) 與教學(xué)重點(diǎn)同 ●課時(shí)安排 一課時(shí) ●教學(xué)方法 討論法 ●教具準(zhǔn)備 VCD（電視劇《紅樓夢(mèng)》片斷） ●學(xué)習(xí)導(dǎo)航 一、導(dǎo)入語 “子不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰”，被寄予賈家中興厚望的獨(dú)苗賈寶玉，卻干出了在父親賈政看來不可饒恕的罪行，發(fā)展下去，可能要弒父弒君了，因此賈政這個(gè)老子要教訓(xùn)兒子了。我們且看一場(chǎng)好戲，不同的人物在這場(chǎng)戲中都充分表演了…… 二、整體初讀，制定學(xué)案 通讀全文要思考兩個(gè)問題： 1.作者是怎樣利用舞臺(tái)藝術(shù)層層鋪敘寶玉挨打的全過程的？ 2.在這場(chǎng)激烈的矛盾沖突中，作者是怎樣刻畫眾多的人物性格特征，從而反映他們的思想感情的？ 三、歸納提要 寶玉挨打的原因： 直接原因：流蕩優(yōu)伶，表贈(zèng)私物，荒疏學(xué)業(yè)，淫辱母婢 根本原因：明日釀到他弒父弒君 寶玉挨打各人反應(yīng)如何？表現(xiàn)了怎樣的性格特征？這些反應(yīng)合理嗎？ 四、重點(diǎn)解讀、研討：風(fēng)波里的眾生相 敘述節(jié)選部分及故事前后相關(guān)的情節(jié)內(nèi)容 示例1：從“賈政恨鐵不成鋼狠教訓(xùn)”看賈政：賈政對(duì)寶玉不能熱衷功名醉心仕途而心懷失望，又對(duì)他懶于應(yīng)酬世宦名流、淡于講談經(jīng)濟(jì)學(xué)問大為不滿，更對(duì)他“無故尋愁覓恨，有時(shí)似傻如狂”“寶貴不知樂業(yè)，愚頑怕讀文章”的追求個(gè)性自由的行徑氣恨難消，故而一見必呵斥，難得和氣相向。這天寶玉會(huì)見名利熏心的賈雨村，本已是話不投機(jī)，“全無一點(diǎn)慷慨揮灑談吐”，令賈政失望；又聞金釧投井，傷感不已，無心應(yīng)答父親訓(xùn)話，令賈政“倒生了三分氣”；待到忠順王府來人追索琪官，賈政知他竟與戲子交往，“氣得目瞪口呆”；送客回來尚未及查問此事，又經(jīng)賈環(huán)借金釧投井一事惡毒誣陷，認(rèn)定寶玉“淫辱母婢”，更是火上澆油，對(duì)寶玉的失望怨恨達(dá)到極點(diǎn)，深為生此“逆子”悔恨，甚至產(chǎn)生了寶玉長此下去必將“弒父弒君”的恐怖聯(lián)想，于是殺心頓起，喝令“堵起嘴來，著實(shí)打死”。他嫌家人打得輕了，“一腳踢開掌板的，自己奪過來，咬著牙狠命蓋了三四十下”；待王夫人進(jìn)來撲救，“賈政更如火上澆油一般，那板子越發(fā)下去的又快又狠”，被王夫人奪住板子后“便要繩索來勒死”，待王夫人哭訴利害，賈政方有所緩和，悲恨交加，“淚如雨下”；最后在賈母房里，“看看寶玉，果然打得重了”，在王夫人的悲哀哭訴中終于完全清醒，“自悔不該下毒手打到如此地步”。賈政是一個(gè)封建道德的忠實(shí)的信奉者和維護(hù)者，為人端方卻又迂腐無能，這次未能成功地處死“逆子”事件，也使賈政陷入一種深深的矛盾：維護(hù)正統(tǒng)的“大義滅親”與處決親子的膝下無靠，堅(jiān)持綱常的清除“叛逆”與對(duì)母對(duì)妻的不孝無情……這里有剿除“叛逆”的“正義”動(dòng)機(jī)，也有顧念親情的妥協(xié)悔恨，這才寫活了賈政——一個(gè)被封建道德扭曲了靈魂但良知尚未泯滅的人。 示例2：從“王夫人疼愛兒子求賈政”看王夫人：相對(duì)賈政，王夫人、賈母對(duì)寶玉是發(fā)自內(nèi)心的、甚至是不講條件和原則的“愛”了。當(dāng)然也有一些不同。王夫人是寶玉的母親，膝下僅存這么一個(gè)兒子，雖然不喜歡讀書，只在內(nèi)幃廝混，可畢竟是她惟一的指靠。她也責(zé)怪寶玉，知道寶玉該打，目的卻是讓賈政看在他們死去的、合乎封建社會(huì)要求的珠兒的面上，看在她年已老衰，膝下僅有一個(gè)寶玉的份上，產(chǎn)生惻隱之心，放過寶玉罷了。她救助寶玉時(shí)，對(duì)賈政是合乎情理的一個(gè)“求”字，用夫妻之情父子之親來打動(dòng)他，終于使賈政冷靜下來，“長嘆一聲，向椅上坐了，淚如雨下”。 示例3：從“賈母位高溺孫逼賈政”看賈府的太上皇：賈母則不同，她不是求兒子不打?qū)O子，而是采用另外的策略：“逼?！毕热轮屬Z政“先打死我，再打死他”，再借怪自己“可憐我一生沒養(yǎng)個(gè)好兒子，卻教我和誰說去！”順勢(shì)責(zé)備賈政：“我說一句話，你就禁不起，你那樣下死手的板子，難道寶玉就禁得起了？”并抬出賈政的父親當(dāng)年教訓(xùn)賈政的做法，訓(xùn)斥賈政的教子無方，迫使賈政表態(tài)“從此以后再不打他”。但賈母仍不放松，直說“我猜著你也厭煩我們娘兒們”“我和你太太寶玉立刻回南京去！”就這樣步步緊逼，直至賈政行動(dòng)上“苦苦叩求認(rèn)罪”，內(nèi)心里也“自悔不該下毒手打到如此地步”，才命其退下。這一“逼”，集中體現(xiàn)了老太太對(duì)孫兒發(fā)自內(nèi)心的疼愛，使寶玉擺脫了父親的毒打，甚至取得了這次沖突的最終勝利，體現(xiàn)了她作為“老祖宗”這一家庭最高地位的貴族老太太的氣度、態(tài)勢(shì)和影響。 示例4：“鳳姐逢場(chǎng)作戲巧鉆營”：眾人的態(tài)度沒有隨著寶玉獲救而結(jié)束。最善于表演者當(dāng)然是鳳姐。她當(dāng)場(chǎng)責(zé)罵試圖挽扶寶玉起來的丫鬟媳婦，讓他們用藤屜春凳將寶玉抬走，送到賈母房中。雖然只是短短幾句話，卻展示了她的精明能干和善于利用機(jī)會(huì)討好老太太、太太的心理，體現(xiàn)出一個(gè)“鉆”字。這不是只會(huì)哀哀痛哭的李紈和束手無策的迎春姐妹所想得到、利用得到的。 示例5：從“賈環(huán)處心積慮盼痛打”看這個(gè)庶出公子的險(xiǎn)惡：幾乎每個(gè)人都深愛著寶玉，只有賈環(huán)除外。賈環(huán)對(duì)寶玉是一個(gè)“恨”字。他乃賈政和趙姨娘所生，不僅年齡小于寶玉，還因?yàn)槭鞘觯匚坏拖露H受冷落。為奪回自己“爺們”的地位，他處心積慮要治寶玉于死地，這次機(jī)會(huì)來了，王夫人的大丫頭金釧兒投井自殺，是因?qū)氂穸鸬?，他便在父親那里誣告寶玉，說是寶玉強(qiáng)奸金釧兒未遂，才導(dǎo)致金釧兒的自殺。挑唆父親打死至少是痛打?qū)氂瘛? 示例6：從“寶釵嬌羞怯怯飾真情”看寶釵：作者有意將釵黛作了對(duì)比性的描寫。寶釵是一個(gè)“飾”字，黛玉則是一個(gè)“真”字。先是“寶釵手里托著一丸藥走進(jìn)來”——不用說，這位性格穩(wěn)重的少女沒有一個(gè)合適的借口，是不會(huì)貿(mào)然前來的，因?yàn)槟菢游疵獠惶皿w。而她來后，雖然注意著言語和行為的得體，但對(duì)寶玉發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷和對(duì)他遭毒打的心痛卻壓抑不住，說出了這樣的話：“早聽人一句話，也不至今日。別說老太太、太太心疼，就是我們看著，心里也……”然而，“剛說了半句又忙咽住，自悔說的話急了，不覺的就紅了臉，低下頭來。寶玉聽得這話如此親切稠密，大有深意，忽見他又咽住不往下說，紅了臉，低下頭只管弄衣帶，那一種嬌羞怯怯，非可形容得出者”。這是少有的現(xiàn)象，穩(wěn)重含蓄的寶釵首次直接表露心思，令寶玉也不覺得癡了，身上的疼痛也忘到九霄云外去了。當(dāng)然，寶釵馬上抑制住了失態(tài)，落落大方地詢問襲人，和寶玉對(duì)話，最后又囑咐襲人讓寶玉靜養(yǎng)，這樣的節(jié)制和掩飾，很好地表現(xiàn)了寶釵大家閨秀的個(gè)性和氣度。 示例7：從“黛玉哭哭啼啼表真情”看黛玉：黛玉選擇了黃昏時(shí)候，寶玉獨(dú)自靜臥時(shí)悄悄地來。只見她，“眼睛腫得桃兒一般，滿面淚光”?！半m不是嚎啕大哭，然越是這等無聲之泣，氣噎喉堵，更覺得利害”。她聽著挨了打的寶玉安慰自己的話，千言萬語都涌上心頭，半日，才抽噎著說出：“你從此可都改了罷！”對(duì)比看來，寶釵對(duì)寶玉有責(zé)備，覺得他的挨打是咎由自取，只是心疼打得太狠。而黛玉則不同，她沒有半點(diǎn)責(zé)備意味，只是委委屈屈，擔(dān)心寶玉將來還可能挨打，所以勸他“都改了”。黛玉的哭泣和勸告，是發(fā)自內(nèi)心的擔(dān)心，沒有半點(diǎn)虛飾和矯情，有的只是心心相印的真情表白。所以黛玉很怕人發(fā)現(xiàn)自己的真情，聽到鳳姐來了，三步并作兩步，從后院出去了。 示例8：從“襲人不慎失口顯癡情”看襲人：襲人她表現(xiàn)出的是一個(gè)“癡”字。她的丫鬟地位決定了她在主子們面前的規(guī)矩，寶玉被打，她說不上話。但她是寶玉最貼身的大丫頭，一心都在寶玉身上，所以，侍奉寶玉躺下后，便到二門前去叫了寶玉的小廝焙茗來責(zé)問，又在寶釵面前說出薛蟠應(yīng)該負(fù)部分責(zé)任的話來。這一失口，很好地表現(xiàn)了襲人的真情和心態(tài)，她的眼里心里只有一個(gè)寶玉，情急之下，也便忘了形，顧不到她一直敬重的寶釵了。 示例9：“寶玉不改初衷受考驗(yàn)”：挨打的中心人物寶玉，在被打前極力想搬出救兵，但被打時(shí)卻是一聲不吭，默默忍受；挨打后仍是不改初衷，說出“就便為這些人死了，也是情愿的”的話，沒有絲毫的悔改之意。換來的卻是賈府上下普遍的同情。他那不合封建正統(tǒng)規(guī)范，甘做封建叛逆者的性格經(jīng)受了一次嚴(yán)酷的考驗(yàn)和鍛煉。 五、探究質(zhì)疑：對(duì)賈政打?qū)氂竦脑僬J(rèn)識(shí) 賈家不管地位如今是怎樣的高貴，但他們始終是“包衣”，即奴才。他們所受的教化使他們?cè)谥髯用媲笆冀K是忠誠，是低人一等，是不可僭越。因此在賈政看來，奴才怎么能搶主子喜歡的人（寶玉喜歡忠順親王愛的棋官）呢？奴才是萬不可弒父弒君的。賈寶玉挨打有許多原因，而賈寶玉“越了分”，這也許是賈政最不能接受的。賈政是愛寶玉的，雖然他沒有表示過，他打?qū)氂?，很大程度上是恨鐵不成鋼，恨石不成玉。他因愛之切而責(zé)之，他亦由寄望之重而打之。他要讓兒子重新回到他設(shè)好的軌道上去，偏偏兒子不爭(zhēng)氣，他不是真要把寶玉打死，大凡打孩子的父母，基本都是打過之后就后悔、心疼，賈政雖然不善表露感情，但他的悔已溢于言表了，“悔”也是實(shí)實(shí)在在的，這點(diǎn)我們不可否認(rèn)。他和寶玉的血緣之親不會(huì)因?yàn)樗驅(qū)氂穸?，他只是一時(shí)氣急了。今天我們的很多父母也有這種情況。最后他的管教以失敗告終。他和賈母只是兩人的管教方式不同、觀念不同，目的卻是相同的。賈政是覺得：棍棒底下出孝子；賈母則是：先有這么個(gè)人，再論成才問題，人都沒了，何談中興家業(yè)、忠君效力？寶玉的淫辱母婢、荒疏學(xué)業(yè)，在一般公子哥身上基本都有，賈政不管賈璉、賈珍、賈蓉，單打?qū)氂?，這還是說明了賈政對(duì)寶玉所寄寓的厚望以及血緣之親。賈政對(duì)自身要求嚴(yán)格，他威嚴(yán)剛毅、勤儉守禮（雖然他實(shí)際上平庸、愚腐、無能、假正經(jīng)），他想以身教子，但是一人之力之微對(duì)眾人之力之強(qiáng)，使他的教育如杯水車薪，灰飛煙滅。子是他的，但教子的環(huán)境卻由不得他，他對(duì)兒子的教育是無能為力、無可奈何，這難道不是一個(gè)作父親的悲哀嗎？ ●板書設(shè)計(jì) 寶玉挨打 ●學(xué)習(xí)卡片 葳葳蕤蕤：形容人萎靡不振，提不起精神的樣子。《孔雀東南飛》中“葳蕤自生光”的“葳蕤”是草木茂盛的樣子。 恣心縱欲：任性而放縱，為所欲為。 見諭：客套話，稱別人的指教、吩咐、命令。 弒君殺父：臣子殺死君主，子女殺死父親的犯上行為。