《三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第八組 31 女?huà)z補(bǔ)天教案4 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第八組 31 女?huà)z補(bǔ)天教案4 新人教版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《女?huà)z補(bǔ)天》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、有感情地朗讀課文，用自己的話講講這個(gè)故事。 2、學(xué)習(xí)女?huà)z冒著生命危險(xiǎn)拯救人類的勇敢精神和高貴品質(zhì)。 3、通過(guò)讀文，讓學(xué)生對(duì)閱讀神話故事產(chǎn)生興趣，并從中感受我國(guó)古代人民豐富的想象力。 教學(xué)重點(diǎn)：了解女?huà)z怎樣冒著生命危險(xiǎn)，克服重重困難把天補(bǔ)好的。 教學(xué)難點(diǎn)：在閱讀中體會(huì)女?huà)z的勇敢精神和樂(lè)于助人的高貴品德，感受我國(guó)古代勞動(dòng)人民的豐富想象力。 教學(xué)過(guò)程： 一、談神話傳說(shuō)，激閱讀興趣 1、同學(xué)們，今天老師為大家?guī)?lái)一些英雄人物，你知道他們的故事嗎？點(diǎn)擊出現(xiàn)（神話故事的題目）。學(xué)生交流、齊讀神話故事題目。 2、在我們悠久燦爛的文化歷史長(zhǎng)河中，神話故事是一朵美麗的浪花。它語(yǔ)言優(yōu)美，故事生動(dòng)，感情豐富，寄托人民美好的愿望和追求，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)優(yōu)美動(dòng)人的《女?huà)z補(bǔ)天》這個(gè)神話故事。板書(shū)課題：22 女?huà)z補(bǔ)天 3、讀了這個(gè)課題，你心中有什么疑問(wèn)嗎？（學(xué)生質(zhì)疑） 二、初讀課文，感知大意 1、自由讀。那趕快打開(kāi)書(shū)22課讀課文吧！請(qǐng)大家讀準(zhǔn)字音，讀通句子，把難讀的詞語(yǔ)、句子多讀幾遍，想一想課文主要講了什么事？ 教師巡視學(xué)生的合作學(xué)習(xí)情況，待學(xué)生讀完之后及時(shí)地提出表?yè)P(yáng)。 2、檢查學(xué)生讀書(shū)情況，（出示詞語(yǔ)）順勢(shì)正音。指名讀-齊讀強(qiáng)調(diào)：“轟隆隆、掙扎”的讀音、區(qū)分冶與治的字形。 3、交流：課文主要講了什么故事？用簡(jiǎn)短的話說(shuō)一說(shuō)。 師：是啊，女?huà)z為了拯救處于危險(xiǎn)中的人們，冒著生命危險(xiǎn)煉石補(bǔ)天。同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)了把長(zhǎng)文讀短，抓住了文章的中心內(nèi)容。 二、學(xué)習(xí)第一部分，感受危險(xiǎn)。 1、師：同學(xué)們，自從女?huà)z創(chuàng)造了人類，大地上到處是歡歌笑語(yǔ)，人們過(guò)著快樂(lè)幸福的生活。不知過(guò)了多少年，一天夜里，女?huà)z突然被一陣轟隆隆的巨大響聲震醒了。（播放巨大聲響），天啊，發(fā)生了什么可怕的事情，請(qǐng)同學(xué)們讀讀課文第一自然段，找出句子畫(huà)下來(lái)。 2、學(xué)生讀文找句子。 3、把你找到的句子讀給大家聽(tīng)。 4、（出示句子）發(fā)揮想象，發(fā)生了什么可怕的事情？人們?cè)馐苁裁纯嚯y？ （概括板書(shū)：天塌地裂）借助圖片與上下文理解“圍困”“掙扎”。 想象說(shuō)話：這時(shí)候，你聽(tīng)到了（ ），看到孩子在熊熊大火中哭喊著（ ）。 面對(duì)這樣的場(chǎng)面，你的感受是什么？ （學(xué)生談感受）誰(shuí)能用朗讀再現(xiàn)這可怕的一幕？ 先自己練習(xí)--指名展示-----配樂(lè)朗讀。 5、面對(duì)如此悲慘的場(chǎng)面，（出示）女?huà)z難過(guò)極了，她做了什么？（學(xué)生借助文中的句子回答），從這一舉動(dòng)，你看到了什么樣的女?huà)z？ 學(xué)生回答:善良的女?huà)z，勇敢的女?huà)z…… 三、學(xué)習(xí)找石、煉石補(bǔ)天部分 師：不久，天火熄滅了，洪水中的人們被救上來(lái)了?？墒牵焐系拇罂吡€在噴火，善良的女?huà)z決定冒著生命危險(xiǎn)，把天補(bǔ)上。 1、為了補(bǔ)天，女?huà)z做了什么？請(qǐng)同學(xué)們讀一讀課文第3、4自然段，說(shuō)一說(shuō)女?huà)z補(bǔ)天的過(guò)程，把你感受最什么的句子畫(huà)下來(lái)，多讀幾遍，體會(huì)到什么？把感受寫(xiě)在句子旁邊。 2、學(xué)生讀文，找句子，寫(xiě)感受。 3、全班交流。 根據(jù)提示，理清故事脈絡(luò)：女?huà)z為了補(bǔ)天，她先 ，接著 ，最后 。 板書(shū) 找石-煉石-補(bǔ)天 預(yù)設(shè)句子： （1）到山上一看，全是一些零零星星的碎塊。（“零零星星”一詞體會(huì)到五彩石難找） （2）她忙了幾天幾夜，找到了紅、黃、藍(lán)、白四種顏色的石頭，還缺少了一種純情石。于是，她又找啊找啊，終于在一眼清清的泉水中找到了。 體會(huì)：①?gòu)倪@句話中，你體會(huì)到什么？從哪個(gè)詞語(yǔ)看出找石的艱苦？ ②通過(guò)“找啊找啊”一詞，想象女?huà)z會(huì)到什么地方找五彩石，會(huì)遇到什么危險(xiǎn)？ ③學(xué)生根據(jù)老師的提示，想象說(shuō)話。 ④尋找五彩石如此困難，讓我們一起來(lái)感受一下，讀句子。 ⑤師:女?huà)z為了找齊五彩石，翻山越嶺，踏遍懸崖峭壁，此時(shí)，女?huà)z的全身（傷痕累累），雙手（滿是傷痕），可她沒(méi)有放棄。她找啊，找啊，終于在一眼清清的泉水中找到，此時(shí)，你什么感受？（ 替女?huà)z高興 ） ⑥此時(shí)，女?huà)z又給你留下什么印象？通過(guò)朗讀，把你的感受讀出來(lái)。 師：同學(xué)們讀得如此動(dòng)情，看來(lái)都被女?huà)z戰(zhàn)勝困難的精神深深感動(dòng)了。要把五彩石煉成液體，難度就更大了。你找到了哪些句子？ 指名讀句子。 出示句子：五彩石找齊了，女?huà)z在地上挖個(gè)圓坑，把五彩石放在里面，用神火進(jìn)行冶煉。煉了五天五夜，五彩石化成了很稠的液體。女?huà)z把它裝在一個(gè)大盆里，端到天邊，對(duì)準(zhǔn)那個(gè)大黑窟窿，往上一潑，只見(jiàn)金光四射，大窟窿立刻被補(bǔ)好了。 ① 女?huà)z煉石真不容易啊，看看這個(gè)“端”字，體會(huì)到什么？ ② 女?huà)z不畏艱險(xiǎn)，對(duì)準(zhǔn)大窟窿一潑，天就補(bǔ)好了?！皾姟庇煮w會(huì)到什么？ ③（動(dòng)詞變紅），這些詞語(yǔ)把女?huà)z煉石補(bǔ)天的部分寫(xiě)得生動(dòng)極了，帶著體會(huì)再讀著段話。 四、感悟女?huà)z精神，升華情感。 師：天那么高，地那么遠(yuǎn)，女?huà)z找石忙了幾天幾夜，又煉了五天五夜，她對(duì)準(zhǔn)大黑窟窿一潑，只見(jiàn)金光四射，大窟窿立刻補(bǔ)好了。你體會(huì)到的是什么？（神奇） 你還想怎樣夸夸女?huà)z？ 學(xué)生回答。 師：懷著對(duì)女?huà)z的贊美、感激之情，齊讀課文最后一段。 五、課堂總結(jié)，布置作業(yè) 師：女?huà)z的精神就像這天邊的云霞，把愛(ài)的陽(yáng)光灑滿人間，讓我們記住這個(gè)勇敢、善良的女神（女?huà)z），記住這個(gè)美麗的神話故事（女?huà)z補(bǔ)天）。 推薦閱讀《中國(guó)古代神話故事》《古代神話故事》《希臘神話故事》…… 板書(shū)設(shè)計(jì)： 31 女?huà)z補(bǔ)天 天塌地裂 找石 善良 勇敢 煉石補(bǔ)天 無(wú)私奉獻(xiàn)