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2019-2020年高一體育 第26課 投擲教案 教 材 投擲（4）韻律健美操（3） 難點(diǎn)：調(diào)動(dòng)全身力量送髖展髖 重點(diǎn)：身體的協(xié)調(diào)性 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能知道雙手頭上投擲實(shí)心球的方法和要求 能力目標(biāo)：學(xué)生能做出上下肢用力協(xié)調(diào)的雙手頭上向前投擲實(shí)心球的動(dòng)作 情感目標(biāo)：學(xué)生愉快地參與各種練習(xí)，提高學(xué)生的力量素質(zhì)和生活技能，使身體更健康，更健壯。更自信。z 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)內(nèi)容 教 師 活 動(dòng) 時(shí)間 學(xué) 生 活 動(dòng) 練習(xí)次數(shù) 教師修改意見(jiàn) 教師提前到場(chǎng)，準(zhǔn)備好場(chǎng)地、器材，等候上課。 體育委員帶領(lǐng)全班同學(xué)按約定地點(diǎn)集合，檢查到班人數(shù)并向老師匯報(bào)出勤情況。 學(xué)生在隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)中應(yīng)注重合作精神的培養(yǎng) 開(kāi) 始 部 分 一 課 堂 常 規(guī) 1、 在集合地點(diǎn)觀察學(xué)生，并檢查學(xué)生人數(shù)及服裝。 2、“同學(xué)們好！” 3、宣布本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，揭示目標(biāo)和要求。 1、 安排見(jiàn)習(xí)生。 2分 全班成二列橫隊(duì)集合。 組織如圖一 ○○○○○ ○○○○○ △ ★ （圖一） 1、“老師好！ 2、認(rèn)真聽(tīng)講，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要等。 3、見(jiàn)習(xí)生按要求隨堂聽(tīng)課，做力所能及之事。 二 游 戲 一：集中注意力練習(xí)——隊(duì)列隊(duì)行：開(kāi)口螺旋形跑 1：教師講解練習(xí)方法 2：觀察學(xué)生練習(xí) 二游戲：渡河 1：教師講解游戲規(guī)則：a踏跳時(shí)，腳必須落在圈內(nèi)，否則退后重跳 2：下一個(gè)人必須被拍后，方可進(jìn)行跳躍 5 2 二、學(xué)生練習(xí)圖形。 1：學(xué)生明確練習(xí)要求主動(dòng)參與運(yùn)動(dòng) 2聽(tīng)口令練習(xí) 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)內(nèi)容 教 師 活 動(dòng) 時(shí)間 學(xué) 生 活 動(dòng) 練習(xí)次數(shù) 學(xué)生自己帶操，培養(yǎng)自主能力 教師講明練習(xí)內(nèi)容及要求。 （1）伸展運(yùn)動(dòng)；（2）擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)；（3）體側(cè)運(yùn)動(dòng)；（4）體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)；（5）腹背運(yùn)動(dòng)；（6）弓步壓腿；（7）跳躍運(yùn)動(dòng)；（8）四肢各關(guān)節(jié)活動(dòng) 要求：活動(dòng)充分 5 18 10 練習(xí)對(duì)形（圖三） 學(xué)生在教師口令指揮下進(jìn)行練習(xí) O O O O O O O O 基 本 部 分 投擲 二 韻律健美操 一、1、教師讓學(xué)生回憶雙手向前投擲實(shí)心球的方法和動(dòng)作要領(lǐng) 2、教師布置練習(xí)內(nèi)容 a：增強(qiáng)腿部的練習(xí) b:促進(jìn)上下肢協(xié)調(diào)用力的練習(xí) c:發(fā)展雙臂，肩帶，軀干腿部肌群的練習(xí) 3：教師觀察并巡回指導(dǎo) 4：教師總結(jié)評(píng)價(jià) 二：1：教師指導(dǎo)學(xué)生回憶健美韻律操5——10節(jié)動(dòng)作 2：觀察學(xué)生練習(xí) 3：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)編練習(xí) 4總結(jié)評(píng)價(jià) 一、1、學(xué)生圍成圓，認(rèn)真看教師講解和示范。 1：學(xué)生回憶實(shí)心球練習(xí)要求和要領(lǐng) 2學(xué)生練習(xí)內(nèi)容a：增強(qiáng)腿部的練習(xí) b:促進(jìn)上下肢協(xié)調(diào)用力的練習(xí) c:發(fā)展雙臂，肩帶，軀干腿部肌群的練習(xí) 二：練習(xí)方法 1：學(xué)生能明確韻律健美操要求及動(dòng)作要領(lǐng) 2：學(xué)生根據(jù)教師示范進(jìn)行練習(xí) 3：學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)編練習(xí) 4：學(xué)生對(duì)創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演 5：學(xué)生對(duì)所做動(dòng)作進(jìn)行評(píng)價(jià) 6~8 2 2 2 1 增加輔助性的練習(xí)更能提高學(xué)生投擲技術(shù)動(dòng)作的掌握 2：健美操教學(xué)中注重學(xué)生創(chuàng)編能力的培養(yǎng) 結(jié) 束 部 分 小 結(jié) 一、集體講評(píng)，評(píng)估本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。 二、整理放松練習(xí)。 三、布置回收器材。 四、師生再見(jiàn) 3 一、學(xué)生二列橫隊(duì)集合隊(duì)伍，并自我評(píng)介。 二、學(xué)生能積極進(jìn)行放松。 要求：放松、調(diào)整呼吸。 三、師生再見(jiàn) 學(xué)生學(xué)會(huì)放松 實(shí) 施 情 況 記 載 班級(jí) 預(yù)計(jì)負(fù)荷 練習(xí)密度： 42% 平均心率： 146次/分 40-45% 146-155次/分 日期 1:學(xué)生的力量素質(zhì)有待進(jìn)一步提高 2：學(xué)生在健美韻律操的練習(xí)上不扎實(shí)，動(dòng)作不到位，記憶動(dòng)作的能力差 場(chǎng) 地 器 材 操場(chǎng)