《2011年高二生物導(dǎo)學(xué)案：第4章第4節(jié)《群落的演替》(新人教版必修3) (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2011年高二生物導(dǎo)學(xué)案：第4章第4節(jié)《群落的演替》(新人教版必修3) (2)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、高中生物穎韜工作室 http://sw.fjjy.org 第四節(jié) 群落的演替 【課標(biāo)點(diǎn)擊】 1．闡明群落的演替。 2．說(shuō)明人類活動(dòng)對(duì)群落演替的影響。 3．關(guān)注我國(guó)實(shí)行退耕還林．還草．還湖，退牧還草的政策。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：群落的演替過(guò)程。 【自主探究】 知識(shí)點(diǎn) 觀察與思考 歸納與總結(jié) 一、演替的概念 觀察課本78頁(yè)問(wèn)題探討圖片， 思考： 1、群落組成是一成不變的嗎？ 2、什么是演替？ 1、概念： 演替是指

2、 。 二、演替的過(guò)程及類型 閱讀并觀察課本79頁(yè)圖4-14 及80頁(yè)圖４-15，思考： 演替的類型有幾種？各有什么特點(diǎn)？ 1、 過(guò)程： 用箭頭依次表示演替過(guò)程的幾個(gè)階段： 裸巖階段→ → → → → 。 2、 類型：按發(fā)生的起始條件，演替分為 和 兩種類型；前者是指在一個(gè)

3、 的地面，或者是原來(lái)存在過(guò)植被、但 后的地方發(fā)生的演替，例如 上進(jìn)行的演替；次生演替是指原有植被雖已不存在，但 基本保留，甚至還保留了 的地方發(fā)生的演替，例如 上進(jìn)行的演替。 三、人類活動(dòng)對(duì)演替的影響 觀察課本81頁(yè)圖4-17、4-18、4-19，思考： 人類的

4、活動(dòng)對(duì)群落演替有什么影響？ 人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照 __________自然演替的速度和方向進(jìn)行。 四、退耕還林、還草、還湖 閱讀課本82頁(yè)內(nèi)容，思考： 我國(guó)為什么頒布《退耕還林條例》？ 為處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展同 、 、 的關(guān)系，走 ____________ 的道路，我國(guó)政府頒布了《 》。 【課前預(yù)習(xí)自測(cè)】 〖例1〗 下列演替中，屬于次生演替的是（ ） A、 沙丘上的演替

5、 B、火山巖上的演替 C、火災(zāi)過(guò)后的草原上的演替 D、冰川泥土上的演替 〖例2 〗 下列關(guān)于群落演替的敘述，不正確的是（ ） A、群落演替都是朝著對(duì)人脈有利的方向發(fā)展 B、人類的許多活動(dòng)影響著群落的演替 C、圍湖造田是洪災(zāi)頻發(fā)的原因之一 D、我國(guó)頒發(fā)了《退耕還林》并實(shí)施 〖例3〗 發(fā)生在裸巖上的演替大致經(jīng)歷以下幾個(gè)階段，請(qǐng)將其排序（ ） ①森林階段 ②草本植物階段 ③地衣階段 ④灌木階段 ⑤ 裸巖階段⑥ 苔蘚階段 〖例4〗群落在不斷發(fā)生變化，按照一定的規(guī)律進(jìn)行著演替。下列關(guān)于演替的敘述，正確的 是（ ） A、初生演替歷程短、速度慢 B、在正常情況下，群落演替的最終結(jié)果使生物多樣性降低 C、在演替早期，群落中的優(yōu)勢(shì)種群的基因頻率發(fā)生顯著變化 D、在深林遭受火災(zāi)后的地段上重新形成森林，是次生演替的一個(gè)例子 3