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2019-2020年高一地理 世界地理 6中國(guó)水資源教案 教學(xué)目的 1．掌握我國(guó)水資源的時(shí)間、空間分布特點(diǎn)及其成因；掌握水資源的分布對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響；掌握解決水資源分布不均的途徑。 2．在學(xué)習(xí)我國(guó)水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生使用圖表資料分析水資源特點(diǎn)的能力，進(jìn)而提高他們的地理分析能力。 3．使學(xué)生認(rèn)識(shí)水資源的珍貴，培養(yǎng)他們樹(shù)立珍惜水資源的思想觀(guān)念，促進(jìn)他們養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 本節(jié)重點(diǎn)：1．水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)。2．解決水資源時(shí)空分布不均的途徑。 本節(jié)難點(diǎn)：水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)。 教學(xué)方法 主要應(yīng)用談話(huà)法。 教具 我國(guó)河流徑流量分布示意圖（投影片） 課時(shí) 1課時(shí)。 講授提綱 一、我國(guó)水資源的利用 二、我國(guó)水資源的時(shí)空分布及其影響 1．地區(qū)分布狀況及其成因 2．季節(jié)分配狀況及其成因 3．水資源的時(shí)空分布對(duì)工業(yè)、農(nóng)業(yè)和城市的影響 三、解決水資源問(wèn)題的途徑 1．解決水資源空間分布不均的措施——跨流域調(diào)水 2．解決水資源時(shí)間分配不均的措施——興修水庫(kù) 3．節(jié)約用水，合理用水；保護(hù)水源，防止水污染 四、水能的分布與開(kāi)發(fā) 1．我國(guó)水能的分布 2．葛洲壩和龍羊峽水電站 教學(xué)過(guò)程 導(dǎo)入新課 [提問(wèn)]1．什么叫水資源？（在自然界中對(duì)人類(lèi)有利用價(jià)值的水。就目前狀況來(lái)看，主要指河流水、淡水、湖泊水和淺層地下水。） 2．水資源是可更新資源還是不可更新資源？為什么？（屬可更新資源。因?yàn)樗强梢圆粩嘌h(huán)和更新的。） 大家知道水資源對(duì)人類(lèi)十分重要，我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)我國(guó)水資源的特點(diǎn)。 第三節(jié) 水資源及其利用[板書(shū)] 一、我國(guó)水資源的利用[板書(shū)] [讀圖練習(xí)]指導(dǎo)學(xué)生讀課本第66頁(yè)“水的供給”圖，回答問(wèn)題： (1)我們?cè)谌粘Ｉa(chǎn)、生活中都有哪些地方需要水？哪個(gè)部門(mén)用水量最大？（工、農(nóng)業(yè)和生活用水，其中農(nóng)業(yè)用水最多，約占全國(guó)用水量的80%） (2)我國(guó)都有哪些淡水資源？其中以哪種水資源最重要？（河、淡水湖泊水、地下水、冰川積雪融水等等，其中河流水和淡水湖泊水占80%） 二、我國(guó)水資源的時(shí)空分布及其影響[板書(shū)] [讀圖練習(xí)]讀“我國(guó)河流徑流量分布圖”（展示投影片）回答下列問(wèn)題： (1)我國(guó)徑流量大的河流有哪幾條？（長(zhǎng)江、珠江、黑龍江） (2)比較我國(guó)內(nèi)外流區(qū)河流徑流量有什么明顯的差別？（內(nèi)流區(qū)徑流量比外流區(qū)小得多） (3)在外流區(qū)中，若以秦嶺—淮河一線(xiàn)為界，其南、北河流的徑流量有何不同？（北少、南多） (4)根據(jù)以上的分析，說(shuō)明我國(guó)水資源在地區(qū)的分布方面有什么規(guī)律？（內(nèi)少外多，北少南多） [教師歸納]通過(guò)分析我們了解到，我國(guó)北方地區(qū)河流數(shù)量少，徑流量小，水資源總量少。南方河流徑流量大，水資源豐富。 建國(guó)以來(lái)，我國(guó)華北地區(qū)大力發(fā)展農(nóng)田水利建設(shè)，糧食普遍增產(chǎn)，用水量也隨之大增。再加上大城市人口急劇增長(zhǎng)，人們的生活用水和工業(yè)用水猛增，所以造成我國(guó)北方地區(qū)，尤其華北地區(qū)嚴(yán)重缺水。 1．水資源的地區(qū)分布[板書(shū)] 地表徑流地區(qū)分布不平衡。從全國(guó)看：東南有余，西北不足。在東部季風(fēng)區(qū)內(nèi)，秦嶺淮河以南有余，北方不足。[板書(shū)] 2．水資源的季節(jié)分配[板書(shū)] [提問(wèn)]我國(guó)東部地區(qū)河流水位隨季節(jié)有無(wú)變化？哪個(gè)季節(jié)水量大，哪個(gè)季節(jié)水量??？ 地表徑流的季節(jié)變化大。夏秋多，冬春少[板書(shū)] [教師講解]我國(guó)的外流河主要分布在東部季風(fēng)區(qū)。夏季降水豐富，河水量大；冬春季節(jié)降水少，河流水量小。河流的徑流量具有明顯的季節(jié)變化。 [小結(jié)]我國(guó)水資源從空間分布和時(shí)間分配上都具有明顯的不均衡性，這與我國(guó)的降水狀況有著密切的關(guān)系。 三、解決水資源問(wèn)題的途徑[板書(shū)] [讀圖練習(xí)]指導(dǎo)學(xué)生分析課本第68頁(yè)‘南水北調(diào)”路線(xiàn)示意圖。思考如何解決水資源空間分布不均的問(wèn)題。 l．解決水資源空間分布不均的方法是跨流域調(diào)水。如:南水北調(diào)工程、引灤入津、引黃濟(jì)青等。[板書(shū)] [讀圖練習(xí)]指導(dǎo)學(xué)生分析課本第69頁(yè)“對(duì)不穩(wěn)定徑流改造”示意圖，思考如何解決我國(guó)徑流季節(jié)變化這一問(wèn)題。 2．解決水資源時(shí)空分布不均的方法:興修水庫(kù)，建設(shè)水利工程。[板書(shū)] [計(jì)算練習(xí)]計(jì)算課本第69頁(yè)“做一做”這三道題，然后思考這些數(shù)字說(shuō)明了什么問(wèn)題。 3．節(jié)約用水、合理用水；保護(hù)水源防止淡水污染。[板書(shū)] [學(xué)生討論]請(qǐng)學(xué)生舉例說(shuō)明如何節(jié)約用水，防止水源污染？ 四、水能的分布與開(kāi)發(fā)[板書(shū)] 1．在世界上的地位：我國(guó)水能蘊(yùn)藏量達(dá)6.8億干瓦，居世界第一位。[板書(shū)] [提問(wèn)]根據(jù)己學(xué)過(guò)的知識(shí)分析我國(guó)哪些地區(qū)水能資源豐富？為什么？（西南、中南地區(qū)，這些地區(qū)河流水量大，落差也大） 2．我國(guó)水能的分布[板書(shū)] [教師歸納]我國(guó)水能主要分布在西南和西藏地區(qū)，長(zhǎng)江水系水能最豐富，其次是雅魯藏布江水系。另外黃河和珠江水系水能也較多。這些水系河流的上游河段，流經(jīng)我國(guó)地勢(shì)變化劇烈的地區(qū)，而且水量又比較豐富，因此這些河段水能很豐富。 [讀圖練習(xí)]讀“我國(guó)水電站分布”示意圖，說(shuō)出長(zhǎng)江、黃河、珠江等水系上各有哪些水電站？（長(zhǎng)江上有：丹江口、葛洲壩、龔嘴等；黃河上有：龍羊峽、劉家峽、青銅峽等；珠江上有：巖灘、龍灘等水電站。） 3．葛洲壩和龍羊峽水電站[板書(shū)] [教師講解]我國(guó)水能資源極其豐富，在全國(guó)興建了很多座水電站，其中長(zhǎng)江上的葛洲壩和黃河上的龍羊峽發(fā)電量最大。但到1987年底為止，全國(guó)已開(kāi)發(fā)的水能資源還不到可開(kāi)發(fā)總量的10％，尚未開(kāi)發(fā)利用的占絕大部分，因此我國(guó)水電的開(kāi)發(fā)潛力還很大。 復(fù)習(xí)鞏固 1．思考我國(guó)水資源時(shí)空分布特點(diǎn)及解決水資源不足的途徑？ 2．對(duì)照我國(guó)水電站分布圖填下表格：