六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第8單元 蒙娜麗莎之約教案 新人教版.doc
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蒙娜麗莎之約 教學(xué)目標(biāo) 1、能自己解決課文中的生詞,正確流利,有感情地朗讀課文。 2、在閱讀中想象,從課文的描寫中體會(huì)世界名畫《蒙娜麗莎》的魅力,受到美的熏陶。 3、學(xué)習(xí)作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的寫作方法。 教學(xué)重點(diǎn): 對(duì)照畫面,了解課文中具體描寫畫像的部分,學(xué)習(xí)作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的寫作方法。 教學(xué)難點(diǎn) 在閱讀中想象,從課文的描寫中體會(huì)世界名畫《蒙娜麗莎》的魅力,受到美的熏陶。 教學(xué)準(zhǔn)備: 小黑板、課件 教學(xué)過程: 1、 出示圖片,激趣導(dǎo)入。 1、導(dǎo)入 2.出示課題:蒙娜麗莎之約。(齊讀) 4、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。 二、初讀課文,感知大意。 1、出示自學(xué)指導(dǎo)一:自由朗讀課文,注意課文中的生詞,讀通課文,想想課文主要寫了什么? 2、課堂檢測(cè) (1)字詞 (2)課文內(nèi)容 三、再讀課文,感受名畫魅力 1、出示自學(xué)指導(dǎo)二:默讀課文,看看課文哪幾個(gè)自然段從正面具體介紹了這幅名畫? 2、課件出示《蒙娜麗莎》的圖畫,讓學(xué)生自由觀賞。 3、 從同學(xué)們驚嘆的眼神中,老師感受到你們對(duì)這幅畫的喜愛,瀏覽課文5-7自然段,說說課文具體從哪些方面介紹了這幅畫? 4、引導(dǎo)交流 四、回扣前文,加深感悟 1.過渡,再讀課文,找到1──4自然段,從人們的等待中感受蒙娜麗莎的魅力。 2.學(xué)生自由讀后全班交流: 五、總結(jié)升華,激情朗讀 1、學(xué)習(xí)第八自然段 2、指名讀,引導(dǎo)理解最后一句 。 3、激情朗讀。 4、小結(jié) 七、拓展延伸 出示一幅人物肖像畫,仿照《蒙娜麗莎》的描寫方法,自己試著描寫一下這幅畫。 板書設(shè)計(jì) 27*蒙娜麗莎之約 等待 肖像 《蒙娜麗莎》 魅力 微笑(神秘、耐人尋味) 背景(美麗) 課文先是描述了大家在紐約大都會(huì)博物館前排隊(duì)等候欣賞《蒙娜麗莎》的心情和此畫來紐約展出的原因;接著介紹了《蒙娜麗莎》畫像,具體介紹了畫的尺寸大小,人物的外形,特別詳細(xì)描寫了蒙娜麗莎的面部表情和神秘的微笑,以及她優(yōu)雅的坐姿、交疊的雙手和幽深茫茫的背景;最后告訴大家,蒙娜麗莎給人帶來心靈的震撼,留下了永不磨滅的印象。 4、自學(xué)指導(dǎo)二:細(xì)讀課文第五自然段找出重點(diǎn)句子感受畫的整體。 A:引導(dǎo)讀句子“我隨著隊(duì)伍──我終于跟她面對(duì)面了”。 體會(huì):幾百年來,《蒙娜麗莎》這幅畫幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),最后被收藏在盧浮宮。這幅畫能夠來到紐約展出是多么不容易,也是多少人渴望的事情?。? 課件補(bǔ)充資料: “它曾經(jīng)先后被珍藏于不同的王宮,甚至還被拿破侖拿走,在自己的臥室里掛了好多年。1911年,一名意大利人把它偷回了意大利。二戰(zhàn)期間,法國(guó)人為了避免此畫落入納粹之手,曾多次轉(zhuǎn)移。這幅畫能夠來到紐約展出是多么不容易,也是多少人渴望的事情?。 ? 等待終于變成了現(xiàn)實(shí),“近了,更近了──我終于跟她面對(duì)面了”迫不及待的心情躍然紙上。雖然經(jīng)過了五百多年,她仍是那么恬靜、淡雅,怪不得作者說心中涌起一種奇異的感覺。 B、引導(dǎo)讀句子“她的臉頰泛著紅光──你會(huì)懷疑血液真在里面流動(dòng) 體會(huì):我們仿佛看到了她一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),柔和明亮的眼神,真實(shí)的嘴唇,而且更令人稱奇的是頸項(xiàng)里的血液也仿佛在流動(dòng),一切似真亦幻。 5過渡:自古以來,蒙娜麗莎的微笑一直是個(gè)謎,她的微笑到底神秘在哪兒? 細(xì)讀第六自然段找出描寫微笑的句子。 引導(dǎo)讀句子“那微笑──幾分矜持”。 體會(huì):當(dāng)我們凝視達(dá)?芬奇的傳世名畫《蒙娜麗莎》時(shí),常常被那帶有三分柔情、七分迷離的微笑所迷惑。她的微笑時(shí)隱時(shí)現(xiàn),難以捉摸,引發(fā)人們無窮的猜測(cè),她優(yōu)雅的神態(tài)中閃耀著母性的光輝,女人寬容豐厚的情感是那樣令人動(dòng)容,然而又是那樣無法解讀。 小結(jié)并過渡:緊抿的雙唇,微挑的嘴角,耐人尋味的神秘的微笑,達(dá)?芬奇用他天才的想象力和神奇的畫筆,讓蒙娜麗莎的微笑成為永恒美的象征。 6達(dá)芬奇的精湛技藝除了體現(xiàn)在蒙娜麗莎神秘的微笑上,還體現(xiàn)在哪兒?自學(xué)第七自然段看看是從那幾個(gè)方面描寫蒙娜麗莎的? 第七自然段,重點(diǎn)指導(dǎo)觀察蒙娜麗莎的身姿、服飾與她身后的背景。特別是她的右手??坍嫷脴O其清晰、細(xì)膩,她身后的背景充滿著幻覺般的神秘感。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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