《四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 一 1 萬(wàn)以上數(shù)的讀寫（第4課時(shí)）教案 （新版）西師大版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 一 1 萬(wàn)以上數(shù)的讀寫（第4課時(shí)）教案 （新版）西師大版.doc（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

多位數(shù)的讀寫練習(xí)課 課時(shí)安排：一課時(shí) 學(xué)情、教材分析：從前面的學(xué)習(xí)來(lái)看，一些學(xué)生在寫數(shù)掌握不是很好，在本節(jié)課中，也許在按要求寫數(shù)他們會(huì)感到有些困難。 教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生熟練掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，能根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀、寫多位數(shù)。 2、熟練掌握多位數(shù)的大小比較。 3、進(jìn)一步感受多位數(shù)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，拓寬知識(shí)面。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：能根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀、寫多位數(shù)。 難點(diǎn)：能按要求正確地讀、寫多位數(shù)。 教學(xué)過(guò)程 一、復(fù)習(xí)引入 提問(wèn)：在“多位數(shù)的讀寫”這一節(jié)內(nèi)容里你學(xué)到了什么？你認(rèn)為讀寫多位數(shù)時(shí)要注意什么？怎樣比較多位數(shù)的大?。? 學(xué)生依次回答，教師評(píng)判肯定。 二、指導(dǎo)練習(xí) 指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)二中的第8—15題。 第6題。 先讓學(xué)生按題意要求寫數(shù)，再進(jìn)行全班交流。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行錯(cuò)題評(píng)析，學(xué)會(huì)檢驗(yàn)自己寫的數(shù)是否符合題意要求。 第7題。 先讓學(xué)生獨(dú)立填寫，再進(jìn)行全班交流反饋。 第8題。 先讓學(xué)生獨(dú)立完成，再組織全班交流，全班交流時(shí)，指名說(shuō)一說(shuō)怎樣比 第9題。 先讓學(xué)生獨(dú)立填寫，再進(jìn)行全班交流，針對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)給予指導(dǎo)。 第10題。 先讓學(xué)生獨(dú)立填寫，再進(jìn)行全班交流。第3小題，教師應(yīng)多提醒學(xué)生認(rèn)真審題，認(rèn)識(shí)“多1”與“多1萬(wàn)”是不同的。 第11題。 先讓學(xué)生獨(dú)立思考情境圖中的問(wèn)題，并在小組內(nèi)交流想法。 三、全課小結(jié) 通過(guò)本節(jié)課的練習(xí)，你還想提出什么問(wèn)題？ 四、布置作業(yè) 出類似題，教師自行處理。 教學(xué)反思：