《《2,5的倍數(shù)的特征》導學案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《2,5的倍數(shù)的特征》導學案（1頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二單元 《倍數(shù)與因數(shù)》 《2、5的倍數(shù)的特征》導學案 班級： 姓名： 學習目標： 1、能根據(jù)2、5倍數(shù)的特征判斷一個數(shù)是不是2或5的倍數(shù)。 2、知道奇數(shù)、偶數(shù)的含義，能判斷一個非零自然數(shù)是奇數(shù)或偶數(shù)。 3、能自覺進行觀察、猜測和討論活動，提高自己探究問題的能力。 自主學習我能行！ 學習內容： 一、自主學習。 （教材第33頁）： 一、自主學習： （1）在100以內的數(shù)表中從小到大依次圈出所有5的倍數(shù)。 （2）橫著、豎著觀察這些數(shù)，我發(fā)現(xiàn)了5的倍數(shù)的特征是 。 （3）結合自己的

2、發(fā)現(xiàn)，完成“試一試”一。 仔細聽，大膽說哦！ 二、合作學習。 （一）、小組交流： 任務：如何判斷某個數(shù)是不是5的倍數(shù)？ 要求：（1）、各組員結合數(shù)表中所圈的數(shù)說一說5的倍數(shù)有哪些特征？ （2）、在組內舉例說明。 （3）、組長組織討論“試一試”習題一。 （二）、同桌交流： 任務：找出2的倍數(shù)的特征。 要求：（1）、在數(shù)表中圈出所有的2的倍數(shù)。 （2）、觀察所圈數(shù)字，想一想2的倍數(shù)有哪些特征？ （3）、同桌互相說一說自己的想法。 三、當堂訓練。 1、你說我答（判斷一個數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)）。 2、把下列數(shù)按要求填入圈

3、內。 芝麻開門：既是2 的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)的數(shù)可以在符合2 的倍數(shù)，5的倍數(shù)的圈中尋找相同的數(shù)。 26 35 40 55 10 84 95 78 53 90 2的倍數(shù) 5的倍數(shù) 既是2的倍數(shù)， 又是5的倍數(shù) 四、當堂測評： 1、在下面的數(shù)中圈出5的倍數(shù)，勾出2的倍數(shù)。 28 45 53 80 75 12 0 34 89 95 6 56 24 80 自我評價： 五年級學生自我評價表 評價內容 評價等級 評價內容 評價等級 A B C A B C 我能認真傾聽 我能自主學習 我能獨立思考 我能積極發(fā)言 我能積極參與小組活動 我能發(fā)現(xiàn)同學的錯誤 成績統(tǒng)計 A（ ）個 B（ ）個 C（ ）個