《《做事不拖拉》教學(xué)設(shè)計(jì)新部編版1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《做事不拖拉》教學(xué)設(shè)計(jì)新部編版1（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan 教師學(xué)科教案 [20 -20 學(xué)年度第一學(xué)期］ 任教學(xué)科: 任教年級(jí): 任教老師: xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校 精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan 《做事不拖拉》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生做事不拖拉， 教育學(xué)生珍愛(ài)生命要從

2、抓緊時(shí)間開(kāi) 始，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的思想感情和抓緊時(shí)間做事的態(tài)度。 能力目標(biāo)： 教育學(xué)生學(xué)會(huì)有計(jì)劃、抓緊時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和生活，初步養(yǎng)成良好的生活、 學(xué)習(xí) 習(xí)慣。 知識(shí)目標(biāo)： 使學(xué)生了解無(wú)論在學(xué)校和家里， 都要作到學(xué)習(xí)時(shí)就要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)， 娛樂(lè) 時(shí)就要痛痛快快地玩耍，學(xué)會(huì)抓緊時(shí)間的常識(shí)和技能。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)： 使學(xué)生了解無(wú)論在學(xué)校和家里， 都要作到學(xué)習(xí)時(shí)就要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)， 娛樂(lè)時(shí)就 要痛痛快快地玩耍，學(xué)會(huì)抓緊時(shí)間的常識(shí)和技能。 難點(diǎn)： 通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生做事不拖拉， 教育學(xué)生珍愛(ài)生命要從抓緊時(shí)間開(kāi)始， 培養(yǎng)學(xué)生珍惜 時(shí)間的思想感情和抓緊時(shí)間做事的態(tài)度。 教學(xué)過(guò)程： 活動(dòng)（一）

3、 情境導(dǎo)入 1、播放課件，出示一個(gè)沒(méi)有著色的鬧鐘圖形。先請(qǐng)學(xué)生認(rèn)一認(rèn)。 2、電腦演示在這個(gè)時(shí)鐘的不同時(shí)段，一位小朋友一天的學(xué)習(xí)生活，并配上解說(shuō)。 3、學(xué)生交流討論：你覺(jué)得這位小朋友怎么樣？ 4、教師總結(jié)。 活動(dòng)（二） 小小故事會(huì) 1、播放課件，盼盼睡在床上，漸入夢(mèng)境，他被邀請(qǐng)到拖拉國(guó)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，盼盼向前沖， 回頭看見(jiàn)有人在系鞋帶。 2、小組討論交流：他們是怎樣參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的？ 3、故事會(huì)：同座互聽(tīng)互編，也可小組坐在一起編故事；小組推薦或?qū)W生自薦上臺(tái)講故 事。 4、教師總結(jié)評(píng)價(jià)。 活動(dòng)（三） 七嘴八舌話拖拉 1、播放課件，出示一同學(xué)未吃多少，其他同學(xué)已吃好；一同

4、學(xué)邊做作業(yè)邊玩玩具。 2、說(shuō)一說(shuō)，他們?cè)诟墒裁矗哼@樣做有什么后果？ 3、同桌或小組交流，你做事拖拉嗎？結(jié)果怎樣，如果不拖拉，會(huì)有什么好處？ 4、教師總結(jié)。 活動(dòng)（四） 小小討論會(huì) 1、討論交流。播放課件，出示“醫(yī)生在搶救病人” “發(fā)生火災(zāi)，消防隊(duì)趕到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)” “農(nóng)民在農(nóng)田里勞作”的圖片，設(shè)想他們?nèi)绻侠瓡?huì)有什么后果？ 2、拓展延伸：聯(lián)想一下除圖片以外的各行各業(yè)如果拖拉會(huì)有什么后果？ 3、學(xué)生自由組合，任選其中一種職業(yè)或角色，用上道具，說(shuō)一句“時(shí)間就是……” 活動(dòng)（五） 在情感中感悟。 1、講一講，有誰(shuí)知道寒號(hào)鳥(niǎo)的故事，請(qǐng)講給大家聽(tīng)一聽(tīng)。 2、演一演：由小組推薦或?qū)W生自薦上臺(tái)表演《寒號(hào)鳥(niǎo)》 。 3、說(shuō)一說(shuō)：寒號(hào)鳥(niǎo)為什么會(huì)凍死？ 4、讀一讀：播放多媒體課件，出示〈明日歌〉 5、悟一悟：讀了這首〈明日歌〉你從中悟到了什么道理？ 育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰