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1、[環(huán)境教育教案]小學環(huán)境教育工作計劃 我們應該從小就培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識下面是本站wtt為您整理的“小學環(huán)境教育工作計劃”僅供參考希望您喜歡！更多詳細內容請點擊本站查看。 小學環(huán)境教育工作計劃1 一、指導思想： 按照要求全面貫徹“全國環(huán)境宣傳教育行為綱要”實施環(huán)保是我國一項基本國策的方針在素質教育中注重學生的認知水平和個性的發(fā)展使學生從小形成良好的環(huán)保道德行為習慣確保學校環(huán)境質量進一步提高開創(chuàng)學校工作的新局面而努力。 二、意見與設想： （一）加強組織建設。 1、班子組織健全。 成立以校長為組長的環(huán)境教育領導小組定期開會研究部署環(huán)境教育工作做到分工明確、責任到人、內容落實、考

2、核檢查得力。 2、宣傳有力度。 在師生中廣泛宣傳環(huán)境教育目的和意義做到人人知曉。國旗下的講話有環(huán)保宣傳內容學校的宣傳櫥窗、畫廊、板報上刊登環(huán)保知識學校的紅領巾廣播、定時播放環(huán)保文章、影視。 3、環(huán)保知識滲透到位。 在教學內容中要求教師做到抓住重點、積極滲透環(huán)境保護意識。學校在舉辦公開課、優(yōu)秀教案評比中有意識將環(huán)境教育擺放到一定的位置并在期末測試的試卷中也能體現出環(huán)保方面的知識題。 4、狠抓業(yè)務學習和培訓。 一是向優(yōu)秀單位參觀、學習取人之長補己之短。 二是積極組織教師開展學習、教研、體育備課等研討活動促相互學習、相互提高使骨干起到主心骨的作用。 三、發(fā)揮學校特色作用強化訓練導之以

3、行： （一）把環(huán)境教育課程和學科課程實施相結合。 課堂是對學生進行環(huán)境教育的主陣地全體教師立足課堂利用學科教材中的有關內容有的放矢地對學生進行環(huán)境科學知識的滲透教育以不斷增強學生的環(huán)境意識。對小學生進行環(huán)境教育要強調實踐性、參與性和跨學科性。以學校教育為中心把家庭教育和社會教育相結合形成縱橫交錯更加開放更加寬泛的教育體系。 這將有利于素質教育有利于課外活動的開展。環(huán)境教育是一項系統(tǒng)工程對小學生而言課堂教學具有機會多、號召力強等特點因此把環(huán)境教育滲透到課堂教學中是一條行之有效的途徑。 根據有關會議精神在對小學生進行環(huán)境教育時可以采取滲透模式?；顒訒r既要做到“潤物細無聲”更要針對各科的知識

4、和特點開展一些有趣味性的教學活動。 1、把握滲透課程 （1）語文學科 在語文教學中進行環(huán)境教育的形式是多種多樣的可以安排學生搜集有關環(huán)境問題的資料進行社會調查就某一環(huán)境問題進行演講或辯論編寫故事寫建議書等。通過形式多樣的活動把環(huán)境教育內容滲透其中使學生在發(fā)展語文能力的同時樹立環(huán)境意識并在生活中成為保護環(huán)境的實踐者和倡導者。 （2）數學學科 在小學數學中環(huán)境教育可以結合具體數學知識進行滲透。在課內可進行數據分析、統(tǒng)計、計算、繪制圖表進行討論、游戲等形式在課外可以進行實驗與調查野外考察環(huán)保宣傳等。通過讓學生進行計算使學生自己發(fā)現一個驚人的現實保護環(huán)境刻不容緩。教師因此再進行適當的教育效果

5、更加明顯。 （3）科學學科 科學學科中包含著極其廣泛和重要的環(huán)境教育思想和內容通過科學課教學能激發(fā)學生熱愛大自然的情感樹立保護環(huán)境從小做起從身邊做起的信念。 生物和環(huán)境教學內容是進行環(huán)境教育的重要組成部分可以開展環(huán)境教育的專題活動。其中環(huán)境考察課是進行環(huán)境教育的典型形式。另外可以進行動、植物的養(yǎng)殖環(huán)境科學實驗環(huán)保宣傳鄉(xiāng)土地理考察等活動。 （4）品德學科 小學思想品德課可能進行環(huán)境教育的主要有兩個方面即環(huán)境保護和節(jié)儉教育。根據小學生心理發(fā)展的特點及德育相關的規(guī)律因此開展活動時要做到曉之以理動之以情導之以行。 （5）音樂學科 音樂是一門實踐性很強的學科。絕大多數情況下它是以活動課的方

6、式開展教學的這為教師開展活動提供了有利的條件。要求教師不要局限于藝術教育應把它作為社會教育的有機部分。一般采用如下形式：討論、游戲、表演同時注意營造氣氛。 （6）體育學科 在體育學科中進行環(huán)境教育一方面要提高學生科學鍛煉身體、養(yǎng)成良好行為習慣的能力加強學生關于環(huán)境惡化對人類生存危機社會發(fā)展受阻運動形式減少等不良后果的認識；另一方面要促使學生在戶外運動野外郊游時采用一些合理的健身方式。在教學過程中可采用推理法、提問法、探究式教學法通過游戲或查閱有關資料滲透環(huán)境教育。 （7）美術學科 在美術課堂教學中應結合環(huán)境保護教育使學生既掌握美術方面的知識又能學習環(huán)保方面的知識并能培養(yǎng)學生參與意識。

7、 在手工制作課中利用廢物制作一些有趣的小作品：用舊飲料瓶、易拉罐、紙盒、碎布等指導學生制作布娃娃、煙灰缸、筆筒、小汽車、火車、飛機、自行車、帆船等玩具；用舊的掛歷、雜志、報紙通過剪貼可制作風箏、裝飾畫、文具袋等；用碎毛線、蛋殼涂上色彩拼各式人物、動物等。當同學們用廢物制成各種各樣的作品其興奮的心情可想而知這對提高學生的環(huán)保意識是十分重要的。 2、上好主題教育課。 對一些本身是進行環(huán)境教育的素材如資源問題、糧食問題、各種環(huán)境問題、城市化問題、人口問題等教師們通過列舉數據的方法讓學生產生危機感和緊迫感可運用電教手段讓學生身臨其境地感受環(huán)境問題的嚴重性采用討論法讓學生聯系實際運用身邊的實例來說明

8、環(huán)境現狀環(huán)境保護的必要性。開設活動課程開闊視野拓寬知識面。 學校定期舉辦“人類與生態(tài)環(huán)境”知識講座開展“環(huán)保知識讀書活動”、主題班會活動邀請專家學者作專題講座。如造成氣候異常的“厄爾尼諾現象”、“二氧化碳的溫室效應”、“為了地球上的生命——拯救我們的海洋”、“人類面臨的十大環(huán)境問題及其對策”等講座使學生從不同角度了解環(huán)境保護工作的迫切性、重要性增強了學生的環(huán)境意識。 （二）把環(huán)境教育課程與課外活動課程實施相結合。 環(huán)境教育的課外活動形式是多種多樣的。我們要通過春游等考察研究人與環(huán)境的關系。老師要領著學生到大自然中去在那里調動學生的所有感官去看去聽去聞去觸摸去勞動去品嘗……從而使學生感受大

9、自然中的空氣、水、土地、動植物等。 從而培養(yǎng)學生對大自然的感情和大自然建立密切關系使他們熱愛大自然激發(fā)保護大自然的欲望從而認識生態(tài)環(huán)境被破壞給人們帶來的惡果。同時還要舉辦環(huán)境知識競賽活動、黑板報比賽、辦展覽、搞講座等宣傳環(huán)境保護的基本知識對學生進行愛護自然資源的教育。特別要注意做到幾個結合： 1、與重大環(huán)境教育日（周、節(jié)）相結合 借助于愛鳥周、植樹節(jié)、世界氣象日、世界環(huán)境日、世界地球日、世界土地日等與環(huán)境教育有關的節(jié)日對學生進行環(huán)境教育使之成為學校環(huán)境教育的傳統(tǒng)。 通過在植樹節(jié)時組織“我和小樹一起長”植綠護綠活動、在“世界環(huán)境日”開展“從小做個環(huán)保人”等活動使學生樹立較強的環(huán)境保護觀念

10、切實提高學生保護環(huán)境的能力。 2、與社會實踐活動相結合 讓學生在保護環(huán)境的社會實踐活動中激發(fā)和培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。四年級以上各中隊要成立廢品回收小隊將班級中學生的廢紙、學生家中即將扔掉的可回收物品集中起來定時賣給廢品回收處。學生要在教師家長的帶領下觀察和考察社區(qū)人們的行為習慣城區(qū)煙囪排放出的廢氣使學生明白造成各種環(huán)境污染的主要原因并分析研究對策。 3、與生動有趣的興趣小組活動相結合 課內外的滲透教育增強學生的環(huán)境憂患意識促使同學們產生積極要求參與環(huán)?；顒拥膹娏矣?。利用學校的興趣小組教學活動以漫畫的諷刺性、幽默性、教育性去打動著學生的心弦。輔導老師要引導學生們通過廣泛的社會調查創(chuàng)作

11、出大量的漫畫作品。 （三）環(huán)境教育從身邊做起。 1、學校干凈整潔無一處衛(wèi)生死角。 室內窗明幾凈室外無亂拋亂扔紙屑、瓜皮果殼現象無攀折摘校園花草樹木行為；中年級能主動打掃見到紙屑彎彎腰能經常給校園里的花草樹木施肥、除草；高年級學生能自覺清除墻壁污跡維護學校各種秩序永保校園清潔優(yōu)美做到包干到班、責任到人檢查、考核經常不斷任何時候經得起查經得住查。 2、校園、家園、社區(qū)、社會同步進行 在積極開展好校園創(chuàng)建活動的同時要引導好學生小手牽大手、校園、家園、社區(qū)、社會的環(huán)保工作的開展搞好校園內的垃圾廢品分類處理、家庭中的變廢為寶、社區(qū)的環(huán)境污染的調查考察、綠色小隊的社區(qū)宣傳、重大紀念日的社會活動。

12、 通過創(chuàng)建真正使學生心中有環(huán)保、心中有地球、心中有人類。 總之我們將在環(huán)保教育中充分發(fā)掘師生創(chuàng)造美和欣賞美的能力充分挖掘校本環(huán)境文化資源努力創(chuàng)設催人奮進的“綠色”氛圍將學校辦成“花園式的學校”使莘莘學子在這里溢智成才。 小學環(huán)境教育工作計劃2 一、指導思想 環(huán)境保護對于科學發(fā)展協調發(fā)展構建和諧社會具有十分重要的意義。環(huán)境保護教育為本。環(huán)境教育是環(huán)境保護的一項重要工作是學校教育的重要組成部分也是提高全民族思想道德素質和科學文化素質的基本手段之一。保護和改善環(huán)境取決于一代又一代人的共同奮斗不懈努力。 青少年是祖國的未來和希望也是未來環(huán)境的主人。逐步樹立熱愛環(huán)境保護環(huán)境與自然和諧共處的綠

13、色文明意識既是現代小學生應具備的基本素質也是歷史和社會賦予我們的義務和責任。 本學期學校將繼續(xù)組織開展全校性的環(huán)保教育活動普及環(huán)保知識不斷提高我校學生的環(huán)保知識水平增強全校師生的環(huán)保意識努力營造良好的教育環(huán)境以此推進學校的素質教育。 二、環(huán)境教育目標 從小培養(yǎng)學生熱愛祖國關心家鄉(xiāng)的環(huán)保事業(yè)幫助學生進一步增長環(huán)保知識掌握環(huán)保基本方法從小樹立環(huán)保意識引導學生參與環(huán)保實踐從小培養(yǎng)學生良好的環(huán)保習慣。 三、主要工作 （一）加強組織領導強化師資隊伍 1、為了使學校的環(huán)境教育落到實處調整和充實環(huán)境教育領導小組優(yōu)化我校環(huán)境教育的組織機構推進環(huán)境教育。 2、強化師資隊伍。要想使孩子具有強烈的環(huán)保

14、意識具有較高環(huán)境教育素質的老師是關鍵。我們決定采取以下措施： A、加強對教師的環(huán)保培訓在教學業(yè)務培訓的同時結合環(huán)保培訓。 B、請進來。請有關專家來校輔導。 C、創(chuàng)造機會組織校領導和教師參加環(huán)保專題培訓班。 D、訂閱環(huán)境報、雜志和書籍供教師學習。 E、定期交流環(huán)保信息。 （二）抓好四個結合加強環(huán)境教育 A、與學科教學相結合。 環(huán)境教育具有綜合性、邊緣性的特點諸多學科都涉及到環(huán)境教育內容所以要求相關科目教師積極滲透環(huán)境教育具體要落實到教學計劃、教案中并進行環(huán)境教育教案的常規(guī)檢查和好課評比將環(huán)境教育與學科教育有機地結合、滲透、拓寬、深化使環(huán)境教育成為課堂教學的重要內容從而增強學生對環(huán)

15、保的感性和理性的認識。 B、與環(huán)保紀念日相結合。 積極利用環(huán)保紀念日及時對學生環(huán)保教育“3、12”開展植樹節(jié)活動上街開展護綠活動地球日、愛鳥周、世界環(huán)境日、無煙日等要上街做好宣傳工作發(fā)放環(huán)保宣傳品開好主題活動。 C、與行為習慣相結合。 要求做好行為習慣的養(yǎng)成訓練教育要求學生愛綠護綠不亂扔亂拋雜物不在墻上桌上亂涂亂畫亂刻；學校和教師要經常檢查學生的學習活動環(huán)境如教室、班級環(huán)保區(qū)以整齊干凈為標準評比打分作為班級常規(guī)管理。 D、與綜合實踐活動相結合。 教育是一種做的哲學學校環(huán)境教育只有與課程相結合才能具有持久的生命力學校將以綠色環(huán)保作為學校綜合實踐活動的主題以凸現學校文化特色。 （三）

16、開展科技活動形成環(huán)境教育特色 科技活動是環(huán)境教育的重要渠道它可以使學生獲得環(huán)境知識和環(huán)保技能樹立科學的環(huán)境觀形成正確的環(huán)境意識自覺養(yǎng)成保護環(huán)境的行為習慣。利用科技節(jié)組織學生制作環(huán)境小報進行環(huán)保知識競賽和環(huán)保征文活動。 小學環(huán)境教育工作計劃3 一、指導思想 全面貫徹“全國環(huán)境宣傳教育行為綱要”實施環(huán)保是我國一項基本國策的方針學校將大力開展學校環(huán)境宣傳教育增強學生環(huán)境意識提高環(huán)境道德水平強化環(huán)境法制觀念普及環(huán)?？破罩R弘揚環(huán)境文化形成熱愛自然、節(jié)約資源、保護環(huán)境的社會新風使學生從小形成良好的環(huán)保道德行為習慣確保學校環(huán)境質量進一步提高。 二、目標任務 開設專門課程并將環(huán)境保護專題教育與各

17、學科滲透教育相結合引導學生了解、體驗、欣賞、反思和關愛大自然關注家庭、社區(qū)、國家和全球的環(huán)境問題正確認識個人、集體、社會與自然環(huán)境之間相互依存的關系幫助學生獲得人與環(huán)境和諧相處所需要的知識、方法與能力培養(yǎng)學生對環(huán)境友善的情感、態(tài)度和價值觀鼓勵學生積極參與環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的決策與行動成為有社會實踐能力和責任感的公民。 三、實施途徑 1、加強宣傳 利用晨會、國旗下講話、宣傳欄、紅領巾廣播站在師生中廣泛宣傳環(huán)境教育目的和意義做到人人知曉。國旗下的講話有環(huán)保宣傳內容學校的宣傳櫥窗、畫廊、板報上刊登環(huán)保知識學校的紅領巾廣播、定時播放環(huán)保文章。 2、以學科環(huán)境教育滲透為主渠道宣傳環(huán)境保護知識在教學內

18、容中要求教師做到抓住重點、積極滲透環(huán)境保護意識。讓學生學會愛護大自然。 綜合運用各種教學途徑和方法靈活選擇戶外教育、社區(qū)教育、實地考察、個案研究等方法理解各學科中包含的自然和社會環(huán)境知識充分利用學生的生活經驗與所學知識對周邊環(huán)境加以觀察、調查和訪問善于發(fā)現并分析解決有關環(huán)境問題并嘗試構建與可持續(xù)發(fā)展相適應的道德規(guī)范和行為方式。 3、以環(huán)保學校創(chuàng)建為抓手提升環(huán)境教育層次。 各班主任要創(chuàng)造性開展好各項活動讓學生在豐富多彩的活動中增強熱愛環(huán)境、保護環(huán)境與自然和諧相處的綠色文明意識養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習慣。 學校將舉行環(huán)保手抄報、美術繪畫等競賽活動進行評比、獎勵做出貢獻的人。要將環(huán)境教育體現于學

19、校教學計劃和規(guī)章制度中體現在學校生活的各個方面要倡導有利于環(huán)境保護的工作生活方式形成有益于環(huán)境保護的校園文化氛圍。確立環(huán)保學校創(chuàng)建的目標或規(guī)劃不斷鞏固環(huán)保學校創(chuàng)建成果全面深化環(huán)保學校創(chuàng)建活動。 4、以環(huán)境保護節(jié)日為契機開展環(huán)境專題教育。 精心組織開展“六個一”活動： （1）舉行一次國旗下講話； （2）開展一次班隊會活動如演講賽、辯論賽、社會實踐、環(huán)保知識競賽等； （3）組織學生進行“彎腰精神美化校園從我做起”的美化凈化校園勞動 （4）舉辦一期班級講座宣傳環(huán)保法律法規(guī)和環(huán)保小知識開展環(huán)保警示教育等； （5）舉行一次“爭做環(huán)保小衛(wèi)士共建環(huán)保模范城”簽名活動。 （6）進行一次環(huán)境保護

20、實踐活動。 5、加大常規(guī)教育 學校干凈整潔無一處衛(wèi)生死角。室內窗明幾凈室外無亂拋亂扔紙屑、瓜皮果殼現象無攀折摘校園花草樹木行為；中年級能主動打掃見到紙屑彎彎腰能經常給校園里的花草樹木施肥、除草；高年級學生能自覺清除墻壁污跡維護學校各種秩序永保校園清潔優(yōu)美做到包干到班、責任到人檢查、考核經常不斷任何時候經得起查經得住查。 總之我們將在環(huán)保教育中充分發(fā)掘師生創(chuàng)造美和欣賞美的能力充分挖掘校本環(huán)境文化資源努力創(chuàng)設催人奮進的“綠色”氛圍將學校辦成“花園式的學校”使每一位學生在這里茁壯成長。 小學環(huán)境教育工作計劃4 一、指導思想 1、按照鄧小平提出的“教育要面向現代化、面向未來、面向世界”的理

21、論和實施素質的要求培養(yǎng)學生創(chuàng)造精神和實踐能力培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人才。環(huán)境保護教育是讓學生懂得保護好人類生存的環(huán)境走社會可持續(xù)發(fā)展的道路。 2、讓學生進一步增強環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識、增強環(huán)保意識養(yǎng)成保護環(huán)境的習慣做力所能及的環(huán)境保護工作做到與學習科學知識熱愛祖國、熱愛大自然、養(yǎng)成良好行為習慣三結合。 二、工作目標： 1、根據中華人民共和國教育部《中小學環(huán)境教育實施指南》（試行）結合我校環(huán)境教育的實際以建綠色校園為契機使我校的環(huán)境教育走向前列開創(chuàng)環(huán)境教育新局面。 2、通過學校組織管理相關學科的課內環(huán)保教育以及組織豐富多彩的環(huán)保教育課外活動培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和環(huán)保道德養(yǎng)成學生良好的環(huán)保行為。 3

22、、通過學習和活動普及環(huán)保問題、環(huán)保科技、治理環(huán)境等環(huán)保知識培養(yǎng)學生社會調查、實踐技能以及相應的觀察力、思維力和創(chuàng)造力全面提高學生環(huán)保素質和能力。 4、通過學生的社會環(huán)?；顒訑U大社會影響推動當地環(huán)保事業(yè)的健康發(fā)展。 三、工作思路： 我校成立以校長為組長的環(huán)境教育領導小組由政教處具體操作制定環(huán)境教育計劃及實施方案。 1、結合教學進行環(huán)保知識滲透。 小學生的主要任務是學習通過教學活動對他們進行普及環(huán)保知識是最主要的環(huán)境教育渠道。 首先小學《環(huán)境教育讀本》成為環(huán)保教育的主陣地。根據課程安排每周一次的專題課要落實教學任務分教時進行教學讓學生了解并掌握一系列環(huán)境保護常識。 其次我們要求教師根

23、據語文、數學、英語、自然、科學、社會等科目的教學大綱制定教學計劃整理出有關環(huán)保方面的教學內容然后在備課中體現教學目的詳細安排教學步驟讓學生在學習各科相關知識的同時增強環(huán)保意識。 2、開展科技活動對學生進行環(huán)境教育。 科技活動是環(huán)境教育的重要渠道它可以使學生獲得環(huán)境知識和環(huán)保技能樹立科學的環(huán)境觀形成正確的環(huán)境意識自覺養(yǎng)成保護環(huán)境的行為習慣。利用科技節(jié)組織學生制作環(huán)境小報進行環(huán)保知識競賽和環(huán)保征文活動。 3、加強校內環(huán)保宣傳。 組織學生定期出有關環(huán)保的黑板報。每周固定時間利用校紅領巾廣播站進行環(huán)保知識專題廣播。進行環(huán)境知識競賽。在學生中征集環(huán)境畫選拔優(yōu)秀作品在校宣傳櫥窗中展出。開展“世界環(huán)

24、境日”紀念活動 4、開展豐富多彩的環(huán)?；顒?。組織班級召開以環(huán)保教育為主題的班隊活動由學生自主編排各種小品、快板、相聲等文藝節(jié)目寓教育于娛樂之中。 四、具體安排： 二月份： 1、制訂環(huán)保教育工作計劃。 2、成立環(huán)保教育領導小組。 三月份： 1、各班辦一期環(huán)保教育黑板報。 2、學校辦一期環(huán)保教育黑板報。 3、基地勞動——夫子廟植樹. 四月份： 1、廢舊電池回收。 2、漳河周邊垃圾清理（并且做一次社會環(huán)境宣傳教育）。 3、少先隊活動——打掃“紅領巾一條街”。 五月份： 1、環(huán)保攝影比賽。 2、各班上一節(jié)環(huán)保教育課。 六月份： 1、“六.五”世界環(huán)境日主題教育活動。 2、學生撰寫環(huán)保征文教師撰寫環(huán)保論文。 七月份： 1、“十佳：環(huán)境小衛(wèi)士評選。 2、環(huán)保教育工作總結。 3、環(huán)保檔案收集、整理。 五、具體措施 通過一系列的環(huán)境教育活動使師生進一步增強環(huán)保意識獲得環(huán)保體驗積累環(huán)保經驗。為了把這一活動推向深入提高層次鼓勵教師積極撰寫論文和開展相關課題研究。在學生中評比“環(huán)保小衛(wèi)士”活動。 第 17 頁 共 17 頁