2019九年級(jí)道德與法治下冊(cè) 班會(huì)《優(yōu)質(zhì)高效學(xué)習(xí)》課件 新人教版.ppt
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優(yōu)質(zhì)高效學(xué)習(xí),首先給大家?guī)拙涿颐裕?求學(xué)的三個(gè)條件是:多觀察,多吃苦,多研究。 ——加菲勞 應(yīng)當(dāng)隨時(shí)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)一切;應(yīng)該集中全力,以求知道的更多,知道一切。 ——高爾基 藝術(shù)的大道上荊棘叢生,這也是好事,常人望而卻步,只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外。 ——雨果,惜時(shí)、專(zhuān)心、苦讀,是做學(xué)問(wèn)的一個(gè)好方法。 ——梁尚思 學(xué)習(xí)外語(yǔ)并不難,學(xué)習(xí)外語(yǔ)就像交朋友一樣,朋友是越交越熟的,天天見(jiàn)面,朋友之間就親密無(wú)間了。 ——高士其,大家有什么目標(biāo)呢?,下面就讓我們走進(jìn)一些高校校園,一起領(lǐng)略高校風(fēng)采,清華大學(xué),北京大學(xué),浙江大學(xué),復(fù)旦大學(xué),一些研究表明,完成同樣的學(xué)習(xí)任務(wù),如果學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)目標(biāo)明確比沒(méi)有目標(biāo)可以節(jié)省60%的時(shí)間。沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí)像是飯后散步,有明確目標(biāo)的學(xué)習(xí)像是運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽跑。當(dāng)學(xué)習(xí)中行為目標(biāo)十分突出時(shí),對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生能發(fā)揮最佳的作用。明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)有時(shí)還通過(guò)對(duì)學(xué)生注意的分配以及注意集中的強(qiáng)度產(chǎn)生一定的影響,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。所以學(xué)生要給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo),想一下將來(lái)自己要做什么工作,達(dá)到什么樣的目的,并為之奮斗。,制定目標(biāo)的重要性,高效學(xué)習(xí)方法,“六先六后”學(xué)法 “穿珍珠” 三種本子,一、先計(jì)劃后學(xué)習(xí) 二、先預(yù)習(xí)后聽(tīng)講 三、先復(fù)習(xí)后做作業(yè) 四、先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人 五、先調(diào)整心態(tài)再參加考試 六、先打好基礎(chǔ)后靈活思維,六先六后的學(xué)習(xí)方法,1、問(wèn)題:很多同學(xué)都有過(guò)類(lèi)似的問(wèn)題:上課時(shí)都懂,但一下課卻做不好這樣的題目了。這就是知識(shí)掌握不扎實(shí),不能嫻熟靈活地運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題。 2、解決方法: 首先是在課前預(yù)習(xí),在預(yù)習(xí)中,發(fā)現(xiàn)不懂的地方,做上標(biāo)注,在上課時(shí)就重點(diǎn)抓住這部分集中精力地聽(tīng),這樣可以及時(shí)排除疑問(wèn),課上就帶著預(yù)習(xí)中的問(wèn)題去學(xué)習(xí),更扎實(shí)得掌握好知識(shí)。課后要養(yǎng)成先復(fù)習(xí),再寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣?,F(xiàn)在很多的同學(xué)習(xí)慣一邊做作業(yè),遇到不會(huì)的題目再翻書(shū)查找。作業(yè)是起到檢測(cè)練習(xí)的作用,這樣就無(wú)法取得實(shí)效了。所以要在做作作業(yè)前像“過(guò)電影”一樣把學(xué)習(xí)內(nèi)容在腦海中回顧一下,然后再做作作業(yè),就會(huì)有更好的效果了,這是“穿珍珠”的第一步。 其次就是每周把一周來(lái)學(xué)習(xí)的知識(shí)貫穿一下。也就是做周小結(jié),可以合上書(shū),復(fù)述下來(lái),不清楚的地方再多看幾便,做到熟練得掌握運(yùn)用。每月堅(jiān)持做月小節(jié),這樣就像穿珍珠一樣把知識(shí)貫通了。,穿珍珠,作業(yè)本 積累本(適用于文科,如語(yǔ)文和英語(yǔ)) 改錯(cuò)本(各科均適用,特別是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)),三本,高中學(xué)習(xí)注意事項(xiàng),黃金時(shí)間來(lái)記憶 尊重自己生物鐘 學(xué)習(xí)要有時(shí)間限制 對(duì)照計(jì)劃反省 公開(kāi)學(xué)習(xí)計(jì)劃,看了這么多別人的學(xué)習(xí)方法 再來(lái)看看身邊同學(xué)又有什么方法值得我們?nèi)W(xué)習(xí)呢?,討論,THE END,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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