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1、幼兒園中班教學計劃《我的媽媽》帶反思 中班教學計劃《我的媽媽》包括對適合中班的音樂主題教學活動的反思，讓孩子們想象母親的表演語言，教孩子們學習我好媽媽的歌，教育孩子們學習關懷尊重長者，來看看幼兒園中班《我的媽媽》對課程計劃的反思。 活動設計背景 1.安排我的家，主題母親墻上張貼孩子的母親照片。 2.創(chuàng)建一個娃娃家游戲區(qū)，并提供媽媽的衣服道具。 3，在語言區(qū)一角貼標題歌。 活動目標 1.我的好媽媽，教孩子們學習歌曲。 2.讓孩子想象母親表現的語言。 3.教育幼兒學習照顧和尊重長者。 4.在學習歌曲演奏的基礎上，結合游戲情節(jié)，注意隨著音樂的變化而改變動作。 5.培養(yǎng)幼兒的音樂

2、節(jié)奏并發(fā)展幼兒的表現力。 教學重點，難度 1.學習唱歌，了解母親的辛勤工作，并訓練幼兒學習照顧他人的良好品質。 活動準備 1.膠帶《我的好媽媽》 2.孩子和母親的照片 3.支撐媽媽的頭飾衣服 教學過程 一次進口 回顧歌《世上只有媽媽好》 1.鼓舞人心的談話：孩子們，您認為誰是這個世界上最好的孩子？她會為您做飯，洗衣會為您購買喜歡的玩具。這是誰？被回答的孩子:是母親。是她的母親。今天，老師，老師邀請了你媽媽。 2.接下來，每個人都會仔細聽《我的好媽媽》 2.學習歌曲 教孩子們學習唱歌《我的好媽媽》 3.觀看兒童和母親的照片 1.讓他們猜猜這是誰的父母 2.讓孩子說出母親的容貌 3.讓孩子談論媽媽平時的工作。 4.小組討論了我們應該如何對待媽媽，我們可以為媽媽做什么。 角色扮演 學習普通媽媽的行為，并談論它 五歲以下兒童。簡介：兒童，母親每天都在努力工作，我們應該如何對待母親？引導孩子回答：在假期里聽母親的話，幫助母親做點事情，唱歌給母親，給母親禮物。 教學反思 《我的媽媽》該課程培養(yǎng)孩子的模仿，肢體和語言表達能力，并讓孩子學會尊重父母的素質。缺點是，如果您再問幾個孩子的母親。對于親子互動，我認為教室的新鮮活動更加突出。 小柯克：母親，簡稱母親，是一種親戚名字，是孩子在父母一方的名字。