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1、 《遠離犯罪》 ◆ 教材分析 本課的教學設計為北師大版道德與法治教材八年級上冊第三單元第九課 《拒絕犯罪》 第 二站遠離犯罪。 本課內容主要從青少年犯罪， 也要承擔相應的法律責任，受到處罰、遠離犯 罪，要在心中筑起法律的堤壩、 遠離犯罪，要學會控制自己的情緒，做事多考慮可能引起的 后果三方面講解的。 通

2、過本站的學習， 學生明確青少年違法犯罪也受法律制裁的道理， 從而 培養(yǎng)學生的法律意識，遠離違法犯罪，做遵紀守法的中學生。 ◆ 教學目標 【知識與能力目標】 了解青少年違法犯罪也要承擔相應的法律責任。 【過程與方法目標】 掌握遠離犯罪的途徑。 【情感態(tài)度價值觀目標】 通過學習， 幫助學生明確青少年違法犯罪也受法律制裁的道理， 從而培養(yǎng)學生的法律意 識，遠離違法犯罪，做遵紀守法的中學生。 ◆ 教學重難點 ◆ 【教學重點】 如何遠離違法犯罪，做遵紀守法的中學生。 【

3、教學難點】 在生活中正確調控情緒、培養(yǎng)良好的行為習慣。 ◆ 課前準備 ◆ 教師準備：準備好相關材料及課件。 學生準備：課下搜集犯罪案例及法律知識，課上和大家分享。 ◆ 教學過程 一、導入（思想驛站） 15 歲的徐某因為打乒乓球，與高年級男生張某發(fā)生爭吵。此后，張某經(jīng)常找茬兒欺負 徐某。徐某氣憤不過，在放學的路上，趁張某不備，想用石頭彈弓教訓他一下，結果造成張 某的一只眼睛失明。 想一想： 徐某為自己出氣的方式可取嗎？ 徐某是否應該為他的行為負法律責任？ 二、青少年

4、犯罪，也要承擔相應的法律責任，受到處罰。 1、青少年要有法律意識和責任意識，要了解自己的行為所帶來的法律后果，知道任何 違法犯罪行為都要承擔相應的法律責任。 2、未成年人違法犯罪如果造成了人身和財產(chǎn)損害的，由父母或其他監(jiān)護人承擔相應的 民事責任。 造成人身傷害的，應當賠償醫(yī)療費、因誤工減少的收入、殘廢者生活補助費等費 用；造成他人死亡的，同時應當支付喪葬費、 死者生前撫養(yǎng)的人必要的生活費用等；侵害國 家、集體或他人財產(chǎn)的，應當返還財產(chǎn)，不能返還的，應當折價賠償。 3、案例分析： 2003 年 1 月 21 日凌

5、晨 2 ，信陽市 358 廠高 中學的校園內，半杯硫酸 掉兩位花 季少女的前程和各自家庭的幸福。 高三女生 娟是 村的 困學生， 平 因口 方言 受同 學嘲笑，因 嫉妒同班女生的學 成 ， 居然 來硫酸， 半夜 向熟睡的同學， 果卻 在同床的 靜 上， 造成 靜左耳脫落， 耳孔 合，雙眼 不開 不合， 整個面部 重 容。 治 ， 靜的家里 其所有， 臺高筑， 人幾乎精神崩 。 娟也 自己 出去的 半杯硫酸付出慘痛代價，受到了法律的 制裁，一 被判 死刑， 剝 政治 利 生！ 分析原因： 如果 ______

6、________________________ ，她就不會犯罪； 如果 ______________________________ ，她就不會犯罪； 如果 ______________________________ ，她就不會犯罪； 如果 ______________________________ ，她就不會犯罪。 ?? 4、名言思考： 把法律看成是枷 ，就在開始 自己。——『美  ] 默生 句名言你是怎么理解的？ 三、 離犯罪，要在心中筑起法律的堤 。 1、要 立法律意

7、 ，知法懂法，了解法律的相關 定， 格遵守相關法律，在法律 定的范 內行使我 的 利， 履行我 的 。 我 要學會用合法的手段解決生活中遇到的 各 。 2、我 未成年人 在日常生活和學 中， 遵守國家法律法 ，從小養(yǎng)成良好 ，加 自我修養(yǎng)，自 離一切 法犯罪行 。 3、案例分析： 兩伙少年夜路相遇， 其中一個只因 看 方不 眼， 竟然一 而上， 追打 方并將其中 一名少年 死。 死人的少年叫小杜 （ 14 周 ），案 后第三天，警察在學校的寢室里 找到了他， 此 ，他正在被 里蒙 大睡。

8、面 警方的 和父母的眼淚， 小杜竟然無 于 衷。目前小杜已 被刑拘。 者和小杜短短的 ，就感到 個孩子冷漠的心，似乎已 不會再 任何事所 。 者：父母 你是不是有求必 ？ 小杜：幾乎是吧。 ( 沉默一會 ) 他 我挺好的。 者：平 有什么心事會不會和父母溝通？ 小杜：不會。他們很忙。 記者：那是不是和同學溝通？ 小杜：也不是。其實我沒什么心事。 記者：你為什么隨身帶刀？ 小杜：防身。 記者：小威為什么讓你們看不順眼？ 小杜：不知道。動手總要找個借口吧！

9、 記者：你用刀捅人的時候在想什么？ 小杜：沒有，當時太累了。 記者：你常常通宵上網(wǎng)？喜歡玩什么游戲？ 小杜： ( 回答得很快，眼睛一下很有神 ) 夢幻西游！ 分析： 在我國，任何人違法犯罪都要承擔法律責任，小杜也不例外。僅僅因為看對方不順眼， 就發(fā)生這樣的事情， 顯然讓我們有些接受不了。 小杜為什么會這樣？除了他自身法律意識差 之外，沒有控制自己的情緒， 做事不考慮后果也是重要的原因。 所以我們在面對一些問題時，一定要穩(wěn)定情緒，先冷靜下來想想后果，千萬不要義氣用事。 四、遠離犯罪，要學會控制自己的情緒，做事多考慮可能引

10、起的后果。 1、過分情緒化、自我控制能力薄弱，容易導致犯罪。當有人讓我們參與某些不良行為 時，我們需要冷靜地思考一下可能引發(fā)的后果， 避免因一時沖動而觸犯法律。 我們應該成為 情緒的主人，學會掌控自己的情緒。 2、青少年由于心理的不成熟，不易控制自己的情緒，遇事不夠冷靜，往往做出一些事 后自己也感到后悔的事。在沖動型犯罪行為發(fā)生的過程中，青少年對行為是否會觸犯法律， 造成什么后果都缺乏考慮，其犯罪行為大都是在不理智的狀態(tài)下發(fā)生的。 3、活動平臺：青少年犯罪的原因？ （一）個性特征是未成年人犯罪的首要內因。 （ 1）因滿足私欲

11、、貪圖物質享受產(chǎn)生的犯罪動機。 （ 2）因滿足性欲而產(chǎn)生的犯罪動機。 （ 3）受不良習氣的感染。 （ 4）出于嫉妒心理而引發(fā)的犯罪動機。 （ 5）因好奇心而產(chǎn)生的犯罪動機。 （二）情感特征是未成年人犯罪的極其普遍的心理原因。 （ 1）愛憎分明、好惡顛倒。 （ 2）極易感情用事。 ( 三 ) 意志特征也是未成年人犯罪的又一重要內容。 （ 1）在正確的方向上自卑、意志力很薄弱，在錯誤的方向上自負，變態(tài)地發(fā)展著意志 力。 （ 2）冒險僥幸。 “撐死膽大的，餓死膽小的” ，他們的行為往往鋌而走險，不考慮社會危害性的大小及行為后果的嚴重性。 把同學們的意見綜合起來，以“遠離犯罪”為主題辦一期黑板報。 4、閱讀 五、小結 我們要樹立拒絕犯罪的態(tài)度， 認識犯罪行為給社會帶來的傷害和本人要承擔的責任， 從 而培養(yǎng)起法律意識和法制觀念。 作為青少年要防微杜漸， 最大限度地預防和減少違法犯罪的 發(fā)生。 ◆ 教學反思 略。