《幼兒園中班教案《觀察螞蟻》含反思（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園中班教案《觀察螞蟻》含反思（通用）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園中班教學(xué)計劃《觀察螞蟻》帶反思 中班教學(xué)計劃《觀察螞蟻》包括對適用于中班的主題教學(xué)活動的反思，讓孩子們親近大自然，讓孩子們認識螞蟻，讓孩子們感受到螞蟻的身體組織和生活習(xí)慣，并進行養(yǎng)成孩子的觀察能力。過來看看幼兒園。 《觀察螞蟻》類包含對課程計劃的反思。 活動目標： 1.讓孩子認識螞蟻。 2.讓孩子們親近大自然。 3.讓孩子感知螞蟻的身體組織和生活習(xí)慣。 4.培養(yǎng)幼兒的觀察能力。 5.學(xué)習(xí)積累，記錄不同的探索方法，并知道解決問題的方法很多。 6，對螞蟻有濃厚的興趣，熱愛生活，喜歡探索。 活動準備： 每個孩子準備一個小玻璃瓶，一塊水果糖，少量芋頭殘渣和一根樹枝。 活動程

2、序： 一，主題介紹 孩子們，您想認識一個動物朋友嗎？你知道小螞蟻嗎？ 今天，老師帶您到幼兒園外的田野里尋找動物孩子！ 二，尋找小螞蟻 孩子們在家里有漂亮的房子，在幼兒園有漂亮的教室，小螞蟻住在哪里？他們有漂亮的教室嗎？老師告訴孩子們，小螞蟻穿著黑色的衣服，我們?nèi)フ宜麄儯纯凑l先找到了小螞蟻。 第三，尋找小蟻洞 當發(fā)現(xiàn)第一只小螞蟻時，小螞蟻被告知喜歡潮濕的，黑暗的洞穴，激發(fā)孩子們在附近找到小螞蟻的洞穴。 四，小組觀察小螞蟻的身體組織 將孩子們分成幾組，每組四個，激發(fā)孩子們仔細觀察。小螞蟻的頭，上身，手，腿等是否相同，頭上沒有眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵等，然后在遠處放一些芋頭殘渣，看

3、小螞蟻是否可以找到它。 五，捉小螞蟻 用小樹枝在小玻璃瓶中捉住小螞蟻，看看是否可以進入，將帶來的水果糖放入小玻璃瓶中，打開瓶蓋并將其放在地面上，看看是否可以捉住小螞蟻。帶走被捉住的螞蟻回家，通過您今天的觀察向全家人介紹有關(guān)小螞蟻的知識，然后讓父母寫下孩子并帶給老師看。 第六，游戲“我是一只小螞蟻” 讓孩子們扮演小螞蟻的角色，加深他們對小螞蟻的了解。 七，活動結(jié)束 教學(xué)反思： 整個活動基于幼兒的認知規(guī)則和年齡特征。根據(jù)孩子們喜好多動，熱愛游戲的本質(zhì)，并充分利用農(nóng)村自然資源的優(yōu)勢，在整個觀察活動中，孩子始終是主體，發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用。觀察事物的能力。如果有圖片或課件可以讓他們看到其他螞蟻，他們會擴展自己的知識，而不是井底部的青蛙，以為他們看到的是螞蟻。另外，由于螞蟻的體型很小，頭部的組織觀察不是特別清晰，如果有放大鏡，則觀察起來會更清晰。對于將來的觀察課，最好選擇易于看清的動物。 小百科全書：菊科被稱為螞蟻，節(jié)肢動物門，大多為黑色，棕色，黃色或紅色，身體光滑，或有毛刺，雕刻和旋鈕。