《《松鼠和松果》第一課時(shí) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《松鼠和松果》第一課時(shí) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《松鼠和松果》第一課時(shí) 教案教學(xué)設(shè)計(jì) ［公開課教案］ 《松鼠和松果》第一課時(shí) 教材簡(jiǎn)析：這是一篇童話故事。課文敘述了兩只具有環(huán)保意識(shí)的小松鼠植樹造林，維護(hù)生態(tài)平衡的故事。通過這個(gè)故事我們體會(huì)到，人類在向自然索取的同時(shí)，一定不要忘記回報(bào)大自然。只有這樣，我們才能永遠(yuǎn)擁有一個(gè)美好的家園。 教學(xué)目標(biāo)： １、認(rèn)識(shí)“聰、活”等１１個(gè)生字，會(huì)寫“以、后”等６個(gè)生字。 ２、正確、流利、有感情地朗讀課文，并能復(fù)述童話。 ３、學(xué)會(huì)參與公益勞動(dòng)，形成良好的社會(huì)共德。 教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生

2、字，復(fù)述童話。感悟文本的內(nèi)涵。 教學(xué)準(zhǔn)備：生字詞卡片　　繪畫用品 設(shè)計(jì)思路：本文在教學(xué)中應(yīng)讓學(xué)生充分地去讀、去想、去問，在閱讀中積累詞語，感受語言的優(yōu)美，在質(zhì)疑中了解大自然的生存規(guī)律，在想象中體驗(yàn)情感。 教學(xué)過程： 一、激趣導(dǎo)入 １、聽故事 ２、板書課題 ３、齊讀課題、質(zhì)疑。 ４、出示教學(xué)掛圖，自編故事。 ５、導(dǎo)入新課 二、初讀課文　整體感知 １、自由朗讀課文。 ２、出示生字、集體

3、認(rèn)讀、擴(kuò)詞。 ３、默讀課文，把生字標(biāo)出來、把自然段標(biāo)上序號(hào)。 ４、把生字條里的字指給同學(xué)認(rèn)，互幫互學(xué)。 ５、檢查識(shí)字情況，交流、積累識(shí)字方法。 ６、聽讀課文、把自己喜歡的字、詞、句、段標(biāo)上記號(hào)，把不懂的地方畫個(gè)問號(hào)吧。 三、品讀課文、感悟文本。 １、展示自己預(yù)習(xí)的收獲、聽讀課文 ?。ㄙ|(zhì)疑、解惑） ２、品讀課文、談收獲 ３、體悟文本的內(nèi)涵 ４、分角色朗讀課文 Ａ、男、女賽讀 Ｂ、分角色朗讀 Ｃ、用自己喜歡的方式與自己的好朋友交流讀。 ５、賞讀課文，讀出課文喂兒 四、復(fù)述課文 １、用自己的話把故事講給別人聽。 ２、談感受 ３、向文中的小主人打打招呼、談?wù)勛约盒睦碓挕? 五、指導(dǎo)書寫漢字 １、擴(kuò)詞訓(xùn)練 ２、寫字姿勢(shì)訓(xùn)練 六、拓展練習(xí) １、綜合訓(xùn)練（完成課堂練習(xí)） ２、探究課后問題 ３、發(fā)揮想象、畫一畫將來的松樹林、續(xù)編故事