六年級數(shù)學上冊 一個數(shù)除以分數(shù)教案 北京版.doc
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一個數(shù)除以分數(shù) 教學目標: 1、 引導學生通過猜想,類推,等實踐活動形式,理解整數(shù)除以分數(shù)的算理,把已總結(jié)的分數(shù)除以整數(shù)的計算方法應用到整數(shù)除以分數(shù)計算中,掌握整數(shù)除以分數(shù)的計算方法,并能比較熟練地進行計算。 2、 通過學生自行實施實踐方案及合作活動,培養(yǎng)學生自主學習和發(fā)展創(chuàng)新的習慣。 教學重點: 學會一個數(shù)除以分數(shù)計算法則 教學難點: 理解整數(shù)除以分數(shù)的算理 教學準備:多媒體教學設備,一張長方形紙。 課型:新授課 教學過程: 一、 復習鋪墊,創(chuàng)設情境: 1、 說出下面?zhèn)€體的關系式工作總量、工作時間、工作效率:路程、速度、時間;單價、總價、數(shù)量。 2、口算練習 3、準備題: 一輛自行車2小時行駛61/3千米,1小時行駛多少千米? 學生自主列式,選擇解答方法。 學生匯報時說一說解題思路。 4、導言:我們已經(jīng)學習了分數(shù)除以整數(shù)的計算方法,今天我們繼續(xù)學習整數(shù)除以分數(shù)的計算方法。 出示課題:整數(shù)除以分數(shù) 二、探究新知: 1 、教學整數(shù)除以分數(shù)的計算方法。 課件出示例題3:王師傅3/4小時狀了150千克。照這樣計算,1小時可以裝多少千克? 學生審題,自主列式,( 知道哪些量,怎樣求第三個量?) 畫線段圖: 板書:1503/4 猜想:讓學生猜一猜整數(shù)除以分數(shù)的計算方法。 嘗試解答,學生匯報時,說一說解答思路。 完善板書:1503/4=1504/3=200(千克) 學生自主設計驗證解答方法是否正確的方案 學生交流實驗設計方案 評價學生猜想及計算方法。 總結(jié)計算方法 2、小李說 ,她用2/5小時裝了3/25噸。照這樣計算,每小時裝多少噸?怎樣列式?怎樣計算? 練習: 計算7/152/5 一個數(shù)除以分數(shù)可以怎樣計算: 三、 反饋練習: 1、 練一練。 6 (1) 學生獨立完成,教師巡視。(輔導后進生) (2) 學生匯報時說一說計算方法。 2、賽一賽 2 1 7 3、做一做 ⑴一臺拖拉機 小時耕地18公頃,一小時耕地多少公頃? ⑵一輛汽車 小時行駛48千米,一小時行駛多少千米? 4、拓展題 六年級一班有男生20人,女生21人。男生人數(shù)占全班人數(shù)的幾分之幾? 四、 課堂小結(jié) 你這節(jié)課都學會了哪些知識?你聯(lián)想到什么?還想知道什么? 五、作業(yè) 25頁的 5、6、7、題 板書設計: 一個數(shù)除以分數(shù) 例3王師傅3/4小時狀了150千克。照這樣計算,1小時可以裝多少千克? 150 3/4=150 4/3 = 200 (千克) 答: 每小時裝200千克。- 配套講稿:
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