《北師大版數(shù)學(xué)《小貓吃魚》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北師大版數(shù)學(xué)《小貓吃魚》教學(xué)設(shè)計(jì)（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 北師大版數(shù)學(xué)《小貓吃魚》教學(xué)設(shè)計(jì) ◆您現(xiàn)在正在閱讀的北師大版數(shù)學(xué)《小貓吃魚》教學(xué)設(shè) 計(jì)文章內(nèi)容由收集 ! 本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源 ! 北師大版數(shù)學(xué)《小貓吃魚》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)要求： 1、進(jìn)一步體會減法的含義，理解得數(shù)是 0 的減法算式的實(shí) 際意義。 2、初步滲透涵數(shù)的概念。 3、初步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。 教學(xué)難點(diǎn)：開放題的教學(xué) 教學(xué)時(shí)間： 1 課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：投影 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。 1、出示小貓吃魚的圖。 2

2、、獨(dú)立觀察，想一想每幅圖的意思。 二、教學(xué)新課 1、發(fā)現(xiàn)問題。說說小貓吃魚的故事，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 2、提出問題?？戳藞D你可以提出哪些數(shù)學(xué)問題？ 3、嘗試解決問題。 （ 1）同桌討論自己想到的問題，說說你是怎么想的？ （ 2）嘗試列式，互相說說我為什么這么列？ （ 3）集體反饋，說說你跟同桌一起討論出了什么？有什么 第 1 頁 新的發(fā)現(xiàn)？ 4、套圈游戲 （ 1）預(yù)測可能會套上幾個(gè)圈，有幾個(gè)沒套上。 （ 2）實(shí)踐套圈，并列出相應(yīng)的算式。 （ 3）

3、還有哪些可能？同桌討論并寫出算式。 5、看吹泡泡的連環(huán)畫做題 （ 1）生獨(dú)立做題。 （ 2）說說 4 幅圖的意思，理解被減數(shù)是怎樣在變化的。三、練習(xí)鞏固 1、計(jì)算。學(xué)生獨(dú)立完成，說說 5－ 5 表示的意思。 2、算一算。先指導(dǎo)學(xué)生看清題意，再讓學(xué)生獨(dú)立練習(xí)，引 導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律。 3、開放題。將會出現(xiàn)什么情況？先引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖意展開 想象，再讓學(xué)生分小組討論交流。 4、數(shù)學(xué)故事，先讓學(xué)生講述故事，然后引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題， 提出問題，并嘗試解決問題。 第 2 頁