《新教育有效課堂教學(xué)設(shè)《革命烈士詩二首》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新教育有效課堂教學(xué)設(shè)《革命烈士詩二首》（1頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 新教育有效課堂教學(xué)設(shè)計 主備人：張惠琴 課題 《 革命烈士詩二首 》 1．了解詩歌創(chuàng)作背景，有感情的朗讀兩首詩歌 教學(xué)目標(biāo) 2．感受革命先輩的獻(xiàn)身精神和對美好未來的追求 3．能說出兩首詩不同的藝術(shù)風(fēng)格 學(xué)生： 查閱資料，了解寫作背景 文本： 注重情感體悟。 教學(xué)資源 重點： 感受革命先輩的獻(xiàn)身精神和對美好未來的追求 難點： 能說出兩首詩不同的藝術(shù)風(fēng)格 1．誦讀這兩首詩，嘗試體會所表達(dá)的思想感情。 預(yù)習(xí)目標(biāo) 2．探討這兩首詩藝術(shù)形式上的特點。 學(xué)程導(dǎo)航模板設(shè)計

2、 誦讀體會 整體感悟  一、導(dǎo)入新課 在革命戰(zhàn)爭年代，許多革命戰(zhàn)士在與敵人作 斗爭時被捕。在敵人的嚴(yán)刑拷打和威逼利誘下， 他們沒有低頭，在用生命譜寫了一曲曲可歌可泣 的壯麗詩篇的同時，用他們手中的筆抒寫了自己 的革命志趣和美好追求。今天我們就來誦讀欣賞 兩首革命烈士的詩： 《把牢底坐穿》、 《花》 ( 板 書課題、作者 ) 二、學(xué)生交流查閱的資料，了解寫作背景三、提出朗讀要求，開展朗誦比

3、賽 四、再次誦讀《把牢底坐穿》，完成練習(xí) ⒈他們?yōu)槭裁础霸赴牙蔚鬃保? 明確：為了免除下一代的苦難。⒉“今天，我們坐牢了。坐牢又有什么稀罕？”表示他們對革命有怎樣的認(rèn)識？ 討論后明確：他們清醒地認(rèn)識到要革命，要扭轉(zhuǎn)顛倒的乾坤，要打倒不合理的一切，必須付出沉重的代價。 ⒊在理解的基礎(chǔ)上反復(fù)誦讀，讀出革命志士的壯志豪情。 五．誦讀《花》，完成練習(xí)⒈詩人反復(fù)寫“我愛花”，實際是表達(dá)他怎樣的情感？ 討論后明確：實際是表達(dá)他對堅強的生命無限熱愛的感情。 ⒉“即使花苞被摧殘了， 但是更多的 / 更多的花在新生。”詩句的含義是什么？  激情導(dǎo)語激起學(xué) 生共鳴，渲染氛 圍。 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí) 興趣 （ 1）獨立思考，把握遇到的疑難問題進(jìn)行討論 （ 2）了解學(xué)生對文章的感知程度 （ （ （