2019-2020年高中政治《綜合探究 有序與無(wú)序的政治參與》教案4 新人教版必修2.doc
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2019-2020年高中政治《綜合探究 有序與無(wú)序的政治參與》教案4 新人教版必修2 教材分析 由于本課是活動(dòng)課,因此教材篇幅不大,內(nèi)容不多,主要是先出示兩個(gè)案例,引出綜合探究活動(dòng)的主題,然后讓學(xué)生歸納出有序參與政治生活的意義和無(wú)序參與政治生活的后果。最后是設(shè)置一個(gè)模擬校園政治生活,讓學(xué)生制訂一個(gè)《班長(zhǎng)選舉規(guī)則》。 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo):讓學(xué)生了解識(shí)記有序參與政治生活和無(wú)序參與政治生活的不同之處。 能力目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際結(jié)合起來(lái),培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐的能力,在親身體驗(yàn)和討論中認(rèn)識(shí)到有序的與無(wú)序的政治參與的不同結(jié)果,增強(qiáng)學(xué)生政治參與的責(zé)任感和實(shí)際本領(lǐng)。 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo): 1、珍惜自己所享有的政治參與權(quán)利,增強(qiáng)主人翁的意識(shí)。 2、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與探究,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神。 3、增強(qiáng)學(xué)生參與政治生活的實(shí)際能力。 教學(xué)重點(diǎn) 有序與無(wú)序政治參與的不同結(jié)果 教學(xué)難點(diǎn) 有序與無(wú)序政治參與的不同結(jié)果以及如何制訂一個(gè)完整的《班長(zhǎng)選舉規(guī)則》 教學(xué)方法 利用小品引入,教學(xué)過程中注重師生間的談話,學(xué)生的自主討論,再結(jié)合傳統(tǒng)的講授法教學(xué)。 教學(xué)用具 多媒體、小品所需的道具。 課前準(zhǔn)備 1、學(xué)生收集資料: (1)查閱《憲法》有關(guān)公民的有序政治參與的相關(guān)規(guī)定。 (2)公民有序政治參與與無(wú)序政治參與的的典型案例。 2、小品的排練。 課時(shí)安排:一課時(shí) 教學(xué)過程: 【導(dǎo)入新課】 [師]: 提問:(1)公民為什么可以參與政治生活?(國(guó)體、政治權(quán)利) (2)公民可以參與哪些政治活動(dòng)?(民主選舉、決策、管理、監(jiān)督等) [生]:思考回答。 十七大報(bào)告相關(guān)論述: (1)人民民主是社會(huì)主義的生命。人民當(dāng)家作主是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)和核心。 (2)要健全民主制度,豐富民主形式,拓寬民主渠道,依法實(shí)行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督,保障人民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)。 [師]:引出本課研究課題――“有序與無(wú)序的政治參與”P31 【講授新課】 有序與無(wú)序的政治參與(板書) 一、公民參與政治生活的重要內(nèi)容與基本要求(板書)P31第一段。 [師]:公民參與政治生活的生要內(nèi)容是什么?(P12) 公民參與政治生活的基本要求是什么? 為什么要做到有序的政治參與? [生]:思考回答。 [師]:好,那么下面就有請(qǐng)我們的小演員們?yōu)槲覀儙?lái)小品《村委會(huì)主任選舉》??纯磸闹心懿荒艿接行虻闹匾浴? 由學(xué)生表演小品:《村委會(huì)主任選舉》。 [師]:謝謝這幾位同學(xué)給我們帶來(lái)這精彩的小品,大家笑過之后,試著思考一下:這是一次民主選舉的參與過程,在小品中,體現(xiàn)了什么問題?我們?cè)谄渲锌梢钥吹?,有些村民按照法律和?guī)則有秩序地參與了這次選舉活動(dòng),而有些村民卻違反了法律和規(guī)則無(wú)秩序地參與了選舉。那么有序與無(wú)序會(huì)分別導(dǎo)致什么的結(jié)果呢? 二、“有序”與“無(wú)序”的代價(jià)與后果(板書) [師]:現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們討論一下在小品中是怎樣體現(xiàn)有序與無(wú)序的政治參與的,也就是說(shuō)哪些人做得對(duì),那些人做得不對(duì)? [師]:首先在小品中,有沒有體現(xiàn)村民有序地參與政治生活的方面呢(哪些人做得對(duì))? [生]:有,例如其中有些村民維護(hù)自己的權(quán)益,不收取紅包,不畏懼強(qiáng)權(quán),堅(jiān)持公正,對(duì)一些違法的行為敢于進(jìn)行檢舉、揭發(fā),選出自己心目中真正的代表,這就是有序參與政治生活的表現(xiàn)。 [師]:好,那么你認(rèn)為有序參與政治生活有沒有好處?有什么意義呢? [生]:有好處,我認(rèn)為主要是能正確表達(dá)自己的意愿,維護(hù)自己的合法權(quán)益,能夠維護(hù)國(guó)家、集體的利益,還能不斷提高自己的政治素養(yǎng)和政治參與能力…… 1、公民有序參與政治生活有什么意義?(板書) [師]:是的,我們可以總結(jié)一下有序參與政治生活的意義有這么幾個(gè):(投影展示) [師]:那么在小品中,有沒有體現(xiàn)村民無(wú)序地參與政治生活的方面呢? [生] :有,村委會(huì)主任大餅采取賄賂、威脅、暴力的手段來(lái)為自己拉選票等行為是無(wú)序參與政治生活的表現(xiàn),一些村民為了眼前的利益,收取大餅的紅包,投票給大餅,這是一種沒有珍惜自己手中享有的權(quán)利的表現(xiàn),這也是無(wú)序參與政治生活的表現(xiàn)。 [師]:很好,分析得很全面,那么你認(rèn)為無(wú)序地參與政治生活有沒有危害,有什么危害呢? [生]:我認(rèn)為公民無(wú)序地參與政治生活不能準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意愿,會(huì)造成社會(huì)秩序的混亂,正常的政治生活無(wú)法進(jìn)行,公民的利益也無(wú)法得到真實(shí)的保障…… 2、公民無(wú)序參與政治生活有什么后果?(板書) [師]:公民無(wú)序參與政治生活會(huì)給社會(huì)、國(guó)家和個(gè)人帶來(lái)危害,有以下幾個(gè):(投影展示) [師]:好,這是我們根據(jù)小品的內(nèi)容所得出的幾個(gè)結(jié)論,那么在我們的身邊是否也存在著一些有序的或無(wú)序的參與政治生活的事例呢? 下面就請(qǐng)代表把自己所知道的正反事例說(shuō)出來(lái)和同學(xué)們分享。 (學(xué)生根據(jù)自己掌握的材料討論回答,教師總結(jié),再舉出相關(guān)的事例?;脽羝鍪緢D片和例子:如今年熱點(diǎn):兩會(huì)選舉國(guó)家主席、全國(guó)人大委員長(zhǎng))――學(xué)生展示成果 [師]:可見,有序地政治參與意義重大,而無(wú)序的政治參與會(huì)帶來(lái)一系列不良后果。那么,我們應(yīng)該如何做到有序地參與政治生活呢? [生]:學(xué)生回答。 [師]:引導(dǎo):(1)參與政治生活把握哪些基本原則?P10 (2)如何珍惜自己的選舉權(quán)利?P17 (3)如何負(fù)責(zé)地行使監(jiān)督權(quán)利?P29 [師]:我們應(yīng)該如何做到有序地參與政治生活呢?引導(dǎo)學(xué)生從剛才的分析中找到共同點(diǎn)。 三、有序的與無(wú)序的政治參與的區(qū)別(板書)P31第二段。 [師]:區(qū)別(投影展示)準(zhǔn)繩是法律與規(guī)則。 有哪些法律法規(guī)對(duì)公民的有序政治參與作了規(guī)定? [生]:展示收集到的相關(guān)材料。教師給予鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。――學(xué)生展示成果 [師]:好,在這里我們已經(jīng)了解了參與政治生活我們必須尊重法律和規(guī)則,作為一名中學(xué)生,更應(yīng)該從小就樹立一種有序參與政治生活的意識(shí)。 現(xiàn)在如果讓我們?cè)谧耐瑢W(xué)們?nèi)⒓右淮握嬲恼紊羁赡茈y度較大,我們就把選舉班長(zhǎng)當(dāng)做一次模擬的校園生活,讓我們?yōu)榘嚅L(zhǎng)選舉制訂一份《班長(zhǎng)選舉規(guī)則》,我們都是班里的一分子,班長(zhǎng)的作用十分重要,選出好班長(zhǎng)至關(guān)重要,有了規(guī)則,才能使我們的班長(zhǎng)選舉活動(dòng)更加規(guī)范化、有序化。 四、有益的嘗試:制訂《班長(zhǎng)選舉規(guī)則》(板書)――怎么做 [師]:下面就請(qǐng)大家分組討論一下,制訂一個(gè)《班長(zhǎng)選舉規(guī)則》,再讓同學(xué)們?cè)u(píng)議一下你的規(guī)則是否全面、合理。我們主要可以從以下幾個(gè)方面來(lái)制訂:(投影展示) 1、選舉的原則 2、候選人的產(chǎn)生方式以及要求 3、對(duì)選民的要求 4、對(duì)選票的要求 5、對(duì)計(jì)票員、監(jiān)票員的要求 6、針對(duì)突發(fā)事件的處理方法 [生]:學(xué)生討論并回答 [師]:總結(jié)與評(píng)價(jià)。 我們選舉的原則應(yīng)該遵從三公原則,也就是公平、公正、公開。 對(duì)于候選人的產(chǎn)生方式我們可以采取差額選舉、直接選舉,可以通過競(jìng)選的方式產(chǎn)生3——5名候選人,當(dāng)然候選人應(yīng)該是有一定組織和領(lǐng)導(dǎo)能力的同學(xué)。 作為選民,不能憑與哪位候選人關(guān)系較好就投票選他,而應(yīng)該實(shí)事求是地選出有能力的班長(zhǎng),應(yīng)提倡一人一票的方式,禁止代投和多投現(xiàn)象。 可以投票選出計(jì)票員和監(jiān)票員,一般而言,為公平起見,不能由候選人充當(dāng)。如果出現(xiàn)票數(shù)相同的情況,可以先給候選人一定的試用期或者再通過答辯來(lái)確定 如果有人不服選舉結(jié)果,那么可以說(shuō)明原因,如何理由不充分,就得遵循少數(shù)服從多數(shù)的原則,尊重選舉結(jié)果。 【課堂小結(jié)】 [師]:引導(dǎo)學(xué)生研究“目錄”和第一單元“管涌圖”,學(xué)生從整體上把握整個(gè)單元。 單元?dú)w結(jié)點(diǎn):公民的有序的政治參與,對(duì)發(fā)展社會(huì)主義民主政治重大意義,同時(shí)也有利于建設(shè)社會(huì)主義政治文明,構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義。作為中學(xué)生應(yīng)該從現(xiàn)在開始逐步樹立法律意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、民主意識(shí)。 十七大報(bào)告相關(guān)論述: 堅(jiān)持國(guó)家一切權(quán)力屬于人民,從各個(gè)層次、各個(gè)領(lǐng)域擴(kuò)大公民有序政治參與,最廣泛地動(dòng)員和組織人民依法管理國(guó)家事務(wù)和社會(huì)事務(wù)、管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)。 發(fā)展社會(huì)主義民主政治是我們黨始終不渝的奮斗目標(biāo)。 【板書設(shè)計(jì)】 有序與無(wú)序的政治參與 一、公民參與政治生活的重要內(nèi)容與基本要求 1、公民有序參與政治生活有什么意義? 2、公民無(wú)序參與政治生活有什么后果? 二、“有序”與“無(wú)序”的代價(jià)與后果 三、有序的與無(wú)序的政治參與的區(qū)別 四、有益的嘗試:制訂《班長(zhǎng)選舉規(guī)則》 【課堂練習(xí)】投影展示 【課后作業(yè)】投影展示 課后反思 本節(jié)課是高一《政治生活》第一單元的綜合探究課,新課標(biāo)的要求是要讓學(xué)生做到自主、探究、合作,在本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)方面,本人充分體現(xiàn)了這個(gè)要求,整個(gè)教學(xué)的過程中,首先由學(xué)生自己表演小品《村委會(huì)主任選舉》,體現(xiàn)學(xué)生的參與性和主體性;其次,設(shè)置根據(jù)小品內(nèi)容讓學(xué)生分組討論的主題,派代表發(fā)言,這里體現(xiàn)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神;再次,讓學(xué)生把課前通過網(wǎng)絡(luò)收集的資料,探討相關(guān)的案例,體現(xiàn)學(xué)生的探究精神;最后,讓學(xué)生制訂《班長(zhǎng)選舉規(guī)則》,體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)。總的來(lái)說(shuō),本節(jié)課達(dá)到了教學(xué)目標(biāo),師生配合融洽,學(xué)生在這次活動(dòng)課中認(rèn)識(shí)上得到了升華,能力也得到了培養(yǎng)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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