2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第一章 概率與統(tǒng)計(jì)(第9課)正態(tài)分布(1)教案 湘教版選修2.doc
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2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第一章 概率與統(tǒng)計(jì)(第9課)正態(tài)分布(1)教案 湘教版選修2 教學(xué)目的: 1 掌握正態(tài)分布在實(shí)際生活中的意義和作用 2.結(jié)合正態(tài)曲線,加深對(duì)正態(tài)密度函數(shù)的理理 3.通過(guò)正態(tài)分布的圖形特征,歸納正態(tài)曲線的性質(zhì) 教學(xué)重點(diǎn):正態(tài)分布曲線的性質(zhì)、標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)曲線N(0,1) 教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)正態(tài)分布的圖形特征,歸納正態(tài)曲線的性質(zhì) 授課類型:新授課 課時(shí)安排:1課時(shí) 教 具:多媒體、實(shí)物投影儀 內(nèi)容分析: 1.在實(shí)際遇到的許多隨機(jī)現(xiàn)象都服從或近似服從正態(tài)分布在上一節(jié)課我們研究了當(dāng)樣本容量無(wú)限增大時(shí),頻率分布直方圖就無(wú)限接近于一條總體密度曲線,總體密度曲線較科學(xué)地反映了總體分布但總體密度曲線的相關(guān)知識(shí)較為抽象,學(xué)生不易理解,因此在總體分布研究中我們選擇正態(tài)分布作為研究的突破口正態(tài)分布在統(tǒng)計(jì)學(xué)中是最基本、最重要的一種分布 2.正態(tài)分布是可以用函數(shù)形式來(lái)表述的其密度函數(shù)可寫成: , (σ>0) 由此可見,正態(tài)分布是由它的平均數(shù)μ和標(biāo)準(zhǔn)差σ唯一決定的常把它記為 3.從形態(tài)上看,正態(tài)分布是一條單峰、對(duì)稱呈鐘形的曲線,其對(duì)稱軸為x=μ,并在x=μ時(shí)取最大值從x=μ點(diǎn)開始,曲線向正負(fù)兩個(gè)方向遞減延伸,不斷逼近x軸,但永不與x軸相交,因此說(shuō)曲線在正負(fù)兩個(gè)方向都是以x軸為漸近線的 4.通過(guò)三組正態(tài)分布的曲線,可知正態(tài)曲線具有兩頭低、中間高、左右對(duì)稱的基本特征 5.由于正態(tài)分布是由其平均數(shù)μ和標(biāo)準(zhǔn)差σ唯一決定的,因此從某種意義上說(shuō),正態(tài)分布就有好多好多,這給我們深入研究帶來(lái)一定的困難但我們也發(fā)現(xiàn),許多正態(tài)分布中,重點(diǎn)研究N(0,1),其他的正態(tài)分布都可以通過(guò)轉(zhuǎn)化為N(0,1),我們把N(0,1)稱為標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布,其密度函數(shù)為,x∈(-∞,+∞),從而使正態(tài)分布的研究得以簡(jiǎn)化 6.結(jié)合正態(tài)曲線的圖形特征,歸納正態(tài)曲線的性質(zhì)正態(tài)曲線的作圖較難,教科書沒做要求,授課時(shí)可以借助幾何畫板作圖,學(xué)生只要了解大致的情形就行了,關(guān)鍵是能通過(guò)正態(tài)曲線,引導(dǎo)學(xué)生歸納其性質(zhì) 教學(xué)過(guò)程: 一、復(fù)習(xí)引入: 總體密度曲線:樣本容量越大,所分組數(shù)越多,各組的頻率就越接近于總體在相應(yīng)各組取值的概率.設(shè)想樣本容量無(wú)限增大,分組的組距無(wú)限縮小,那么頻率分布直方圖就會(huì)無(wú)限接近于一條光滑曲線,這條曲線叫做總體密度曲線. 它反映了總體在各個(gè)范圍內(nèi)取值的概率.根據(jù)這條曲線,可求出總體在區(qū)間(a,b)內(nèi)取值的概率等于總體密度曲線,直線x=a,x=b及x軸所圍圖形的面積. 觀察總體密度曲線的形狀,它具有“兩頭低,中間高,左右對(duì)稱”的特征,具有這種特征的總體密度曲線一般可用下面函數(shù)的圖象來(lái)表示或近似表示: 式中的實(shí)數(shù)、是參數(shù),分別表示總體的平均數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)差,函數(shù)稱為正態(tài)函數(shù),的圖象稱為正態(tài)曲線. 本節(jié)課,我們將學(xué)習(xí)一種在實(shí)際生產(chǎn)、生活中常見的總體密度曲線——正態(tài)曲線 二、講解新課: 1.正態(tài)分布密度函數(shù): ,(σ>0) 其中π是圓周率;e是自然對(duì)數(shù)的底;x是隨機(jī)變量的取值;μ為正態(tài)分布的均值;σ是正態(tài)分布的標(biāo)準(zhǔn)差.正態(tài)分布一般記為 2.正態(tài)分布)是由均值μ和標(biāo)準(zhǔn)差σ唯一決定的分布 通過(guò)固定其中一個(gè)值,討論均值與標(biāo)準(zhǔn)差對(duì)于正態(tài)曲線的影響 3.通過(guò)對(duì)三組正態(tài)曲線分析,得出正態(tài)曲線具有的基本特征是兩頭底、中間高、左右對(duì)稱正態(tài)曲線的作圖,書中沒有做要求,教師也不必補(bǔ)上講課時(shí)教師可以應(yīng)用幾何畫板,形象、美觀地畫出三條正態(tài)曲線的圖形,結(jié)合前面均值與標(biāo)準(zhǔn)差對(duì)圖形的影響,引導(dǎo)學(xué)生觀察總結(jié)正態(tài)曲線的性質(zhì) 4.正態(tài)曲線的性質(zhì): (1)曲線在x軸的上方,與x軸不相交 (2)曲線關(guān)于直線x=μ對(duì)稱 (3)當(dāng)x=μ時(shí),曲線位于最高點(diǎn) (4)當(dāng)x<μ時(shí),曲線上升(增函數(shù));當(dāng)x>μ時(shí),曲線下降(減函數(shù))并且當(dāng)曲線向左、右兩邊無(wú)限延伸時(shí),以x軸為漸近線,向它無(wú)限靠近 (5)μ一定時(shí),曲線的形狀由σ確定 σ越大,曲線越“矮胖”,總體分布越分散; σ越?。€越“瘦高”.總體分布越集中: 五條性質(zhì)中前三條學(xué)生較易掌握,后兩條較難理解,因此在講授時(shí)應(yīng)運(yùn)用數(shù)形結(jié)合的原則,采用對(duì)比教學(xué) 5.標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)曲線:當(dāng)μ=0、σ=l時(shí),正態(tài)總體稱為標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)總體,其相應(yīng)的函數(shù)表示式是,(-∞<x<+∞) 其相應(yīng)的曲線稱為標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)曲線 標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)總體N(0,1)在正態(tài)總體的研究中占有重要的地位任何正態(tài)分布的概率問(wèn)題均可轉(zhuǎn)化成標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布的概率問(wèn)題 三、講解范例: 例1.給出下列三個(gè)正態(tài)總體的函數(shù)表達(dá)式,請(qǐng)找出其均值μ和標(biāo)準(zhǔn)差σ (1) (2) (3) 答案:(1)0,1;(2)1,2;(3)-1,0.5 四小結(jié) :總體密度曲線——正態(tài)曲線——標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)曲線 五、課后作業(yè): 六、板書設(shè)計(jì)(略) 七、課后記:- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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