《《詩(shī)詞曲三首》教案(原創(chuàng))》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《詩(shī)詞曲三首》教案(原創(chuàng))（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 詩(shī)詞曲三首 ［教學(xué)目標(biāo)］ 1、體會(huì)詩(shī)中蘊(yùn)含的思想感情。 2、學(xué)習(xí)富有特征的景物描寫(xiě)。 3、訓(xùn)練詩(shī)的誦讀能力。 ［教學(xué)重難點(diǎn)］ 目標(biāo) 1、2 為難點(diǎn)，目標(biāo) 3 為重點(diǎn)。 ［教學(xué)方法］ 誦讀法 賞析法 ［教學(xué)工具］ 錄音機(jī) ［教學(xué)過(guò)程］ 一、導(dǎo)入新課，明確目標(biāo)。 二、指導(dǎo)朗讀。 1、學(xué)生自由朗讀，同時(shí)注意字音。 2、明確讀音：酣 攬 朝 扁 燕 3、播放錄音，學(xué)生聽(tīng)、體會(huì)。 4、競(jìng)賽朗讀。 三、分發(fā)

2、講義，自主賞析。 1、《宣州謝脁樓餞別校書(shū)叔云》 ①查資料，了解李白； ②理解“抒情、送別、點(diǎn)題、想象、寫(xiě)愁、逃避現(xiàn)實(shí)”的句子； 1 ③結(jié)合詩(shī)后簡(jiǎn)析，進(jìn)一步領(lǐng)悟詩(shī)意； 2、《漁家傲》 ①理解寫(xiě)景與抒情； ②結(jié)合詩(shī)后簡(jiǎn)析，進(jìn)一步領(lǐng)悟詩(shī)意； 3、《天凈沙秋思》 ①理清寫(xiě)景與抒情的句子； ②結(jié)合詩(shī)后簡(jiǎn)析，進(jìn)一步領(lǐng)悟詩(shī)意； 四、布置作業(yè) 1、背誦詩(shī)歌； 2、完成《自主練習(xí)與檢測(cè)》上的本課文的練習(xí)題； ［板書(shū)設(shè)計(jì)］

3、 宣州謝脁樓 餞別校書(shū)叔云  抒情 送別 點(diǎn)題 想象 寫(xiě)愁 逃避 描 寫(xiě) 悲 涼 漁 秋景 秋景 天凈沙 家 傲 秋思 游 子 抒 發(fā) 思

4、鄉(xiāng) 情懷 2 附譯文： 《宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云》譯文 棄我而去的昨天已不可挽留，擾亂我心緒的今天使我極為煩憂。大風(fēng)萬(wàn)里吹送秋天南歸的雁，面對(duì)此景，正可以在高樓盡情暢飲。你的文章剛健清新， 我的詩(shī)歌像謝朓那樣清新秀發(fā)。 都滿懷豪邁超逸的興致，雄心壯志飛動(dòng)，想要上青天摘取明月。抽出寶刀去砍斷流水， 水流得更急。舉起酒杯借酒銷(xiāo)愁，結(jié)果反而愁上加愁。 人生在世不如意，我明天早上就散著頭發(fā)，歸隱江湖。 《漁家傲》譯文 邊塞的秋季到來(lái)風(fēng)景奇異

5、，大雁離開(kāi)這里飛往衡陽(yáng)沒(méi)有留戀之意。號(hào)角聲吹起， 帶有邊地特色的聲響也四面響起。在像屏障一樣的群山里，云霧彌漫，夕陽(yáng)西下，一座孤城緊閉大門(mén)。 斟上一杯濁酒，遙寄遠(yuǎn)在萬(wàn)里的家鄉(xiāng)，沒(méi)有建立破敵的大功，歸去還沒(méi)有日期。羌笛聲悠揚(yáng)，秋霜滿地。在邊塞守邊的將士在夜深久久不能入睡，將軍長(zhǎng)滿了白發(fā)，戰(zhàn)士悄悄流淚。 《天凈沙 ?秋思》譯文 枯藤纏繞的老樹(shù)上棲息著傍晚歸巢的烏鴉 , 小橋下流水潺潺，橋畔上住著幾戶人家，在荒涼的古道上，在蕭瑟的秋風(fēng)里走著一匹瘦馬。夕陽(yáng)已經(jīng)朝西方落下 , 悲痛到極點(diǎn)的游子還在天邊極遠(yuǎn)的地方。 3