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2019-2020年高三語文二輪復(fù)習(xí) 高效循環(huán)天天練22 語言文字運用＋文言文閱讀 語言文字運用＋文言文閱讀 成語：①大材小用：把大的材料用在小處。比喻才能很高的人屈就于低下職位，不能充分發(fā)揮其才能。 ②率先垂范：帶頭給下級或晚輩作示范。 ③虛懷若谷：謙虛的胸懷像山谷一樣空曠深廣。形容非常謙虛。 ④虛左以待：虛，空著；左，古時以左位為尊?？罩筮叺奈恢玫却腿耍硎咀鹁?。也泛指留出位置恭候他人。⑤相敬如賓：指夫妻互相尊敬，如同對待客人一樣。 名句：①故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。②假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。③騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。④蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。(荀子《勸學(xué)》) 1．(xx甘肅省張掖市診斷考試)依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) ①來到巴西，在此生活的中國人同樣會提醒你要注意安全，但又安慰你市區(qū)大多數(shù)街道還是安全的，不必________。 ②如果近期有危害社會公共安全的事件發(fā)生，人們對外界刺激的敏感度也有所提高，個別人容易變成________。 ③他們將貪污受賄的不法資產(chǎn)轉(zhuǎn)移至國外，而我國的反腐職能部門對此卻鞭長莫及，一些腐敗分子得以成為________。 A．杯弓蛇影　漏網(wǎng)之魚　驚弓之鳥 B．漏網(wǎng)之魚　驚弓之鳥　杯弓蛇影 C．杯弓蛇影　驚弓之鳥　漏網(wǎng)之魚 D．驚弓之鳥　杯弓蛇影　漏網(wǎng)之魚 解析：杯弓蛇影：①將映在杯中的弓影誤認(rèn)為蛇。比喻疑神疑鬼；自相驚擾。②也可用來比喻虛幻的實際不存在的東西。也作“弓影杯蛇”。漏網(wǎng)之魚：指從網(wǎng)眼里漏出去的魚。比喻僥幸逃脫的罪犯或敵人。驚弓之鳥：指被弓箭嚇怕了的鳥。比喻受過驚嚇的人；遇到一點情況就惶恐不安。 答案：C 2．(xx四川省成都市第三次診斷性檢測)下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是(　　) A．鑒于《不動產(chǎn)登記暫行條例》對普通市民比較陌生，我市相關(guān)部門加大了政策法規(guī)的宣傳力度，以便順利推進(jìn)登記工作。 B．在今年我省的中高級人才洽談會上，一些民營企業(yè)用高額年薪等優(yōu)厚待遇，來吸引那些擔(dān)任過大型企業(yè)主管崗位的應(yīng)聘者。 C．一座城市全民閱讀的水平，能反映出城市的文化內(nèi)涵，體現(xiàn)城市的軟實力，也是衡量其社會文明程度的一個重要標(biāo)志。 D．告別破舊平房，住進(jìn)寬敞新居，是棚戶區(qū)居民幾代人的夢想，今年啟動的棚戶區(qū)改造工程將實現(xiàn)他們多年的夙愿。 解析：A.主客倒置，可改為“普通市民對《不動產(chǎn)登記暫行條例》比較陌生”。B.搭配不當(dāng)，可去掉“崗位”，或?qū)ⅰ皪徫弧备臑椤奥殑?wù)”。D.語意重復(fù)，可刪去“多年”。 答案：C 3．(xx名校預(yù)測卷)在文中①②橫線上填入下列語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) 金沙江大峽谷旁有一座遠(yuǎn)近聞名的納西古城。__①__。是納西人最原始的聚居地。我們步行了一個多小時，古城出現(xiàn)在前面。__②__，上面鐫刻者“寶山石頭城”五個大字。 A．①古城建在一塊龐大獨立的蘑菇狀巖石上?、谶h(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看出那拱形城門的別具一格 B．①一塊龐大獨立的蘑菇狀巖石上建著古城?、谶h(yuǎn)遠(yuǎn)地就能望見那別具一格的拱形城門 C．①一塊龐大獨立的蘑菇狀巖石上建著古城?、谶h(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看出那拱形城門的別具一格 D．①古城建在一塊龐大獨立的蘑菇狀巖石上　②遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能望見那別具一格的拱形城門 解析：前后主語應(yīng)一致。 答案：D 4．(xx寧夏固原一中第二次高考模擬)根據(jù)所給材料的內(nèi)容，在下面畫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥?。要求?nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴(yán)密，語句通順。不得照抄材料，每句不超過20個字。 材料： (1)中國歷史上在南海，有幾次非常重要的行使主權(quán)行動，明朝的鄭和下西洋，清朝晚期的李準(zhǔn)巡探，國民政府在二戰(zhàn)勝利后接收南海諸島。直到現(xiàn)在，很多島嶼的名字都印證了那段歷史。 (2)《開羅宣言》和后來的《波斯坦公告》都已經(jīng)明確說，把當(dāng)時日本占領(lǐng)的這樣一個，包括南海群島在內(nèi)的領(lǐng)土，以后歸還給中國。 (3)20世紀(jì)60年代，在南海盆地發(fā)現(xiàn)大量石油和天然氣資源，南海成為世界四大儲油區(qū)之一。 其實很多史料都證明中國是最早發(fā)現(xiàn)命名南沙群島的，其最早發(fā)現(xiàn)可以上溯到漢朝；中國也是最早__①__。從菲律賓的角度來說，即使他認(rèn)為這是你中方提供的證據(jù)，實際上第三方的國際社會的很多條約__②__。南海問題本來不是一個問題，是什么時候開始？又是怎樣一步步的成為了問題呢？實際上__③__是引發(fā)南海爭奪高潮的實質(zhì)原因。 答案：① 對南海持續(xù)行使主權(quán)的國家?、?明確南海主權(quán)屬于中國?、?油氣資源(意思正確，即可得分，不必要求和答案完全一致) 5．(xx四川省成都市階段性測試)高三還要不要堅持課外閱讀？有同學(xué)說：“多讀點書真有好處啊?！币灿型瑢W(xué)說：“讀什么課外書啊，有時間還不如多刷幾道考試題呢?！闭埬銓懸欢卧?，闡述讀書的意義并勸說同學(xué)堅持讀書。要求：有說服力，至少用兩種修辭，不少于50字。 答：_________________________________________________ 答案：示例：高爾基說：“讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢?！?讀書可以拓寬視野，開啟智慧，滋養(yǎng)心靈，陶冶情操，豐富生活。厚實的閱讀對我們的長遠(yuǎn)發(fā)展更有著決定性意義，也有助于提高成績，我們應(yīng)該堅持課外閱讀。(闡述讀書的意義，勸說同學(xué)多讀書，有說服力，恰當(dāng)運用修辭，表達(dá)流暢即可) 二、 文言文閱讀 (xx江西省上饒市六校第二次聯(lián)考)閱讀下面的文言文，完成6～9題。 魏收，字伯起，鉅鹿下曲陽人也。收少機(jī)警，不持細(xì)行。年十五，頗已屬文。及隨父赴邊，好習(xí)騎射，欲以武藝自達(dá)。滎陽鄭伯調(diào)之曰：“魏郎弄戟多少？”收慚，遂折節(jié)讀書。夏月，坐板床，隨樹陰諷誦。積年，床板為之銳減，而精力不輟，以文華顯。 初除太學(xué)博士。及爾朱榮于河陰濫害朝士，收亦在圍中，以日晏獲免。吏部尚書李神俊重收才學(xué)，奏授司徒記室參軍。永安三年，右遷為北主客郎中。節(jié)閔帝立，妙簡近侍，詔試收為封禪書。收下筆便就不立稿草文將千言所改無幾。時黃門郎賈思同侍立，深奇之，白帝曰：“雖七步之才，無以過此。”遷散騎侍郎，并修國史，俄兼中書侍郎，時年二十六。 孝武嘗大發(fā)士卒，狩于嵩山之陽，旬有六日。時寒，朝野嗟怨。帝與從官及諸妃主，奇伎異飾，多非禮度。收欲言則懼，欲默不能已，乃上《南狩賦》以諷焉。雖富言淫麗，而終歸雅正。帝手詔報焉，甚見褒美。鄭伯謂曰：“卿不遇老夫，猶應(yīng)逐兔?！? 天保元年，除中書令，仍兼著作郎。二年，詔撰魏史。四年，除魏尹，故優(yōu)以厚祿，專在史閣，不知郡事。初，帝令群臣各言志，收曰：“臣愿得直筆東觀注，早出魏書。”故帝使收專其任。帝敕收曰：“好直筆，我終不作魏太武誅史官。”收于是專總斟酌，以成魏書。辯定名稱，隨條甄舉。又搜采亡遺，綴續(xù)后事，備一代史籍，表而上聞之。時論既言收著史不平，帝詔收于尚書省與諸家子孫共加論討。前后投訴，百有余人，或云遺其世職位，或云其家不見記錄，或云妄有非毀。收皆隨狀答之。(楊)愔嘗謂收曰：“此謂不刊之書，傳之萬古。但恨論及諸家枝葉親姻，過為繁碎，與舊史體例不同耳?！笔赵唬骸巴灾袊鴨蕘y，人士譜牒遺逸略盡，是以具書其枝派。望公觀過知仁，以免尤責(zé)?！? (選自《北史》，有刪改) 注：東觀：東漢洛陽南宮中一觀閣名，為藏書、校書、撰書之地，后泛指宮中藏書、撰書之處。 6．對文中畫波浪線句子斷句正確的一項是(　　) A．收下筆/便就不立/稿草文將千言/所改無幾 B．收下筆便就/不立稿草文/將千言/所改無幾 C．收下筆便就/不立稿草/文將千言/所改無幾 D．收下筆/便就不立稿草/文將千言所改/無幾 答案：C 7．下列對文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(　　) A．“右遷”指升官，古代官位常常以“右”為尊，如“以相如功大，拜為上卿，位在廉頗之右”；與之相對，“左遷”指貶官。 B．“七步之才”有指七步成詩的才能，比喻人有才氣，文思敏捷。典故出自曹植，文中用這一典故贊美了魏收的文學(xué)才華。 C．“陽”指山和水的南面，如“華山之陽”指華山的南面；與之相對，“陰”指山和水的北面，如“江陰”指長江的北面。 D．“中國”在古漢語中的意義和現(xiàn)代漢語中的意義有所不同，它指中原地區(qū)，如“若能以吳越之眾與中國抗衡”中的“中國”。 解析：“陽”指山之南、水之北，“陰”指山之北，水之南。“江陰”指長江之南。 答案：C 8．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是(　　) A．魏收從小聰明機(jī)智，不拘小節(jié)，他本想憑借武藝使自己顯貴，但因受到滎陽人鄭伯的取笑而改變志向，專心讀書，并堅持不懈，終于以文才而出名。 B．節(jié)閔帝為測試魏收的文才令他撰寫封禪書，魏收一揮而就，幾乎不作修改，顯示了非凡的才華。于是，節(jié)閔帝在賈思同的建議下升任魏收做散騎侍郎。 C．皇帝曾令群臣各自說說自己的志向，魏收說自己的志向是“盡快把《魏史》寫出來”，所以皇帝讓魏收專門從事修史的工作，并且勉勵他要秉筆直書。 D．《魏史》撰寫完畢之后，一些人認(rèn)為撰寫不公，紛紛指責(zé)魏收，魏收對他們所提的問題一一作了答復(fù)；對楊愔關(guān)于史書體例問題，魏收也作了解釋。 解析：“在賈思同的建議下”錯，賈思同只是對魏收的文學(xué)才華贊嘆不已。 答案：B 9．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)除魏尹，故優(yōu)以厚祿，專在史閣，不知郡事。 譯文：________________________________________________ (2)或云遺其世職位，或云其家不見記錄，或云妄有非毀。 譯文：________________________________________________ 答案：(1)任命魏收做魏郡太守，特意用優(yōu)厚的俸祿優(yōu)待他，使他致力于史事，不掌管魏郡政務(wù)。 (2)有的說遺漏了他家的世系、職位，有的說他家的人沒有被記載，有的說胡亂地對他人貶責(zé)詆毀。 參考譯文： 魏收，字伯起，是鉅鹿下曲陽人。魏收從小聰明機(jī)智，不拘小節(jié)。十五歲時，已經(jīng)相當(dāng)會寫文章。當(dāng)他隨父親去邊境后，就喜歡學(xué)習(xí)騎馬射箭，想憑借武藝使自己顯貴。滎陽人鄭伯取笑他說：“魏收兒郎玩了多少戟啦？”魏收感到慚愧，于是改變志向，專心讀書。夏天，他坐在板床上吟詠、背誦，隨著太陽運行，樹影移動，他也來回移動。這樣積年累月，床板都被他磨薄了許多，但他仍然精力不減，苦讀不輟，終于以文才華美而出名。 開始被授予太學(xué)博士。當(dāng)爾朱榮在河陰大肆殺害朝中大臣時，魏收也在包圍之中，只是因為日暮天暗才幸免于難。吏部尚書李神俊非?？粗匚菏盏牟艑W(xué)，奏請朝廷任命他做司徒府的記室參軍。永安三年，又升遷為北主客郎中。節(jié)閔帝即位，精選左右侍從官員，下詔書命令魏收撰寫封禪書來測試他的文才。魏收執(zhí)筆一揮而就，不擬草稿，文章長近千字，幾乎沒有改動。此時黃門侍郎賈思同伺候在節(jié)閔帝身旁，對魏收的才能很驚奇，稟報皇帝說：“即使是七步之內(nèi)能作詩的才子，也不能超過他?！庇谑巧挝菏諡樯ⅡT侍郎，并修國史，又沒有多久，兼任中書侍郎，這時他才二十六歲。 孝武帝曾出動大批兵士，在嵩山之南打獵，時間長達(dá)十六天。當(dāng)時天氣寒冷，朝廷內(nèi)外的臣民都哀聲嘆氣，心懷怨恨。孝武帝和隨從官員、嬪妃、公主等，賞玩奇巧的伎樂，身著華麗的衣服，多不合禮法規(guī)定。魏收想進(jìn)言又害怕，想沉默不語又不甘心，于是作了一篇《南狩賦》呈給皇上來委婉地規(guī)勸，這篇《南狩賦》雖然多描述淫聲麗色，語言華麗，但宗旨卻典雅純正。孝武帝親作詔書回答他，對他進(jìn)行高度贊揚(yáng)。鄭伯對魏收說：“你要不是遇上老夫，恐怕還在追兔子玩呢?！? 天保元年，任命魏收為中書令，繼續(xù)兼任著作郎。天保二年，下詔書命令魏收撰寫《魏史》。天保四年，任命魏收做魏郡太守，特意給予他優(yōu)厚的俸祿，使他致力于史事，不掌管魏郡政務(wù)。先前，皇帝令群臣各自說說自己的志向，魏收說：“我愿在東觀直筆而書，盡快把《魏史》寫出來?！彼曰实圩屛菏諏ｉT從事修史的工作?；实蹖ξ菏照f：“盡管直書吧，我決不會像魏太武帝那樣殺害史官。”魏收于是廣泛收集素材，仔細(xì)推敲，來完成《魏書》?？嫁q確定名稱，按條分別列舉。又搜集散失的史實，補(bǔ)撰以后的史事，使一代的史書得以完備，上表奏報皇帝。當(dāng)時的輿論既然稱魏收撰史不公允，皇帝于是下詔書令魏收在尚書省與各家子孫共同進(jìn)行辯論。先后遞上狀子申訴的達(dá)一百多人，有的說遺漏了他家的世系、職位，有的說他家的人沒有被記載，有的說魏收胡亂地對他人貶責(zé)詆毀。魏收按他們狀子上的問題一一作了答復(fù)。楊愔對魏收說：“這部書可謂是不朽的著作，能流傳萬代。遺憾的只是史論和各家旁枝末葉的親族姻戚，寫得過于繁雜瑣碎，與先前史籍的體例不合?！蔽菏照f：“往昔由于中原大亂，記載人士家世的書籍幾乎都散失完了，所以才詳細(xì)記載他們的旁枝別系。盼望你能看到我的過失而了解我的美意，從而不致怪罪于我?！? 金庸耄耋之年獲劍橋博士學(xué)位 金庸是一名成功的報人、社會評論家和著名的武俠小說作家，同時也是香港最高榮銜“大紫荊勛章”獲得者，華人作家首富。xx年7月，已86歲的他獲英國劍橋大學(xué)頒授的哲學(xué)博士學(xué)位。 因不愿坐享劍橋大學(xué)“榮譽(yù)博士”學(xué)位的虛名，81歲的金庸決定讓自己的身份從老師倒退到學(xué)生，他請辭浙江大學(xué)人文學(xué)院院長一職，毅然決定到劍橋大學(xué)攻讀貨真價實的博士學(xué)位。校方有好心者勸說他不用再讀了，因為在劍橋“榮譽(yù)博士”享有比校長更高的地位。不過金庸顯然并不甘心，他說自己追求的是學(xué)問而非學(xué)位。他在《唐代盛世時期東宮太子繼承皇位制度》這一博士論文中，因正史沒提及安史之亂中榮王的死因一事而質(zhì)疑正史造假。他指出，榮王是被他做太子的哥哥給殺掉的，因為太子想掌握軍隊控制權(quán)，從而解決了一樁關(guān)于榮王暴亡的千年懸案。 其實他本身的學(xué)識，比很多博士畢業(yè)生都高，他根本不需要用這個學(xué)位來證明自己，難得的是，他仍不斷追求學(xué)問，他這種孜孜不倦的求學(xué)精神確實值得每個人學(xué)習(xí)。 素材運用：金庸沒有眷戀已有的光環(huán)，而是忘記了過去的榮耀，銳意進(jìn)取，永不停止。可見，淡泊名利，是人生最清醒的選擇，是一種人生智慧。所謂“弱水三千，只取一瓢飲”，人的精力和能力是有限的，從來沒有真正意義上的“全能者”，只有忘卻、淡泊、平靜，才能卸下人生的種種包袱，輕裝上陣，才能集中精力與能力力求突破，最大限度地獲得比較優(yōu)勢。只有安心做事，盡心做事，才能做成事，成大事。 適用話題：追求　淡泊名利　學(xué)無止境　務(wù)實上進(jìn)