《《語(yǔ)言的演變》導(dǎo)學(xué)案(學(xué)生版)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《《語(yǔ)言的演變》導(dǎo)學(xué)案(學(xué)生版)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《語(yǔ)言的演變》導(dǎo)學(xué)案 【教學(xué)目標(biāo)】 1、理解語(yǔ)言一面是穩(wěn)定的，另一面又在演變的道理。 2、初步區(qū)別古代漢語(yǔ)和現(xiàn)代漢語(yǔ)的一般異同點(diǎn)。 3、學(xué)習(xí)本文在說(shuō)明中運(yùn)用不同的方法和通俗簡(jiǎn)練的語(yǔ)言。 【重點(diǎn)和難點(diǎn)】 1、重點(diǎn): 本文舉例說(shuō)明的方法和綜合運(yùn)用各種說(shuō)明方法的寫(xiě)法。 2、難點(diǎn): 古今語(yǔ)言的差別和漢語(yǔ)的演變。 【相關(guān)知識(shí)點(diǎn)鏈接】 背景和作者介紹 本文為《語(yǔ)文常談》一書(shū)的第六章，原名《古今言殊》，是一部關(guān)于語(yǔ)言文字的普及性讀物，共收文章八篇，課文是其中的第六篇。全文分為四個(gè)部分，四個(gè)部分的小標(biāo)題為“語(yǔ)言也在變”，“語(yǔ)匯的變化”，“語(yǔ)法、語(yǔ)音的變化”，

2、“從文言到白話(huà)”。選入課本時(shí)，作者刪去了第四部分，前三部分的小標(biāo)題換成了序數(shù)詞一、二、三。 呂叔湘，(1904-1998)，是我國(guó)當(dāng)代著名的語(yǔ)言學(xué)家。江蘇省丹陽(yáng)縣人，1926年畢業(yè)于國(guó)立東南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)文系。呂叔湘先生是我國(guó)語(yǔ)言學(xué)界的一代宗師，70多年以來(lái)一直孜孜不倦地從事語(yǔ)言教學(xué)和語(yǔ)言研究，涉及一般語(yǔ)言學(xué)、漢語(yǔ)研究、文字改革、語(yǔ)文教學(xué)、寫(xiě)作和文風(fēng)、詞典編纂、古籍整理等廣泛的領(lǐng)域。寫(xiě)了不少專(zhuān)著，代表作是《中國(guó)文法要略》、《漢語(yǔ)語(yǔ)法論文集》、《語(yǔ)法修辭講話(huà)》(與朱德熙合著)。1983年5月，他還拿出多年積蓄的６萬(wàn)元，作為中國(guó)社會(huì)科學(xué)院青年語(yǔ)言學(xué)家獎(jiǎng)金的基金。2003年9月，為紀(jì)念他，他曾經(jīng)工作

3、過(guò)的丹陽(yáng)市高級(jí)中學(xué)更名為“呂叔湘中學(xué)”。 [語(yǔ)言小常識(shí)] 提到語(yǔ)言，我們天天都在使用，那么語(yǔ)言包括幾個(gè)組成要素呢？一是語(yǔ)音，二是意義，三是語(yǔ)法。那么這幾個(gè)方面是怎么變化的呢？學(xué)習(xí)這篇文章，我們就可以很清楚的了解。 【自主閱讀】 一、字音字形 朱熹( ) 昳( )麗 窺( )探 騅( ) 雒( ) 骃( ) 苜( )蓿( ) 匍( )匐( ) 胰( )子 引擎( ) 水泵( ) 奎( )寧 平仄(

4、 ) 二、文本閱讀 第一部分：“語(yǔ)言也在變” 一、語(yǔ)言變化的特點(diǎn)是什么？ 二、文中用《鄒忌諷齊王納諫》的例子說(shuō)明了古代和現(xiàn)代漢語(yǔ)的差別，其中“意義有所不同”、“用法有些兩樣”的有三種情形。請(qǐng)你先用一兩句話(huà)來(lái)概括，再用四個(gè)字來(lái)概括？

5、

6、 三、作者在說(shuō)明古代和現(xiàn)代漢語(yǔ)的差別時(shí)，除使用舉例法、比較法之外，還使用了什么說(shuō)明方法？ 四、第一部分的作用是什么？。

7、 第二部分：語(yǔ)匯的變化 一、語(yǔ)言的變化涉及到哪幾個(gè)方面？其中變化最快、最顯著的是哪個(gè)方面？

8、 二、語(yǔ)匯的變化主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面，分別回答 1、語(yǔ)匯的消長(zhǎng)體現(xiàn)在哪些方面?

9、 2、古今詞義產(chǎn)生變化的原因有哪些?指出古今詞義有哪些方面的變化,文中舉了哪些例子.

10、 3、我們換一個(gè)角度來(lái)看事物怎樣改變了名稱(chēng)，在文中有幾種表現(xiàn)方式？

11、

12、 三、這部分主要采用了哪些說(shuō)明方法？ 四、本文舉例有什么特點(diǎn)？有何好處？

13、 第三部分: 語(yǔ)法和語(yǔ)音的變化 一、在語(yǔ)音、語(yǔ)匯、語(yǔ)法三者說(shuō)明中，哪個(gè)最詳，哪個(gè)最略？為什么？

14、 二、古今漢語(yǔ)在語(yǔ)法方面有哪幾種不同的情況？

15、 三、古今漢語(yǔ)在語(yǔ)音方面有哪幾種不同的情況？

16、 補(bǔ)充資料： 就詩(shī)的平仄來(lái)說(shuō)，陰平、陽(yáng)平(一、二聲)是平聲，上聲、去聲(三、四聲)還有入聲是仄聲。現(xiàn)在普通話(huà)里已經(jīng)沒(méi)有入聲字了。入聲的特點(diǎn)是讀的時(shí)候短促而不能延長(zhǎng)。吳語(yǔ)里還保留著全部的入聲系統(tǒng)。 小結(jié)： [寫(xiě)作特點(diǎn)]

17、 綜合運(yùn)用多種說(shuō)明方法 本文綜合運(yùn)用了多種說(shuō)明方法。如文章的第一部分首先舉了《鄒忌諷齊王納諫》頭一段為例來(lái)說(shuō)明古今漢語(yǔ)的差別，運(yùn)用了舉例說(shuō)明的寫(xiě)法。接下去便分別從字的意義、用法不同和語(yǔ)法也有差別兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)明；在說(shuō)明字的意義、用法的不同時(shí)，又分三種情形一一說(shuō)明；在說(shuō)明意義沒(méi)有變，但現(xiàn)在不能單用的情形時(shí)，又分“有的構(gòu)詞能力還比較強(qiáng)”， “有的只在極少數(shù)詞語(yǔ)里出現(xiàn)”兩種情況來(lái)說(shuō)明，這些都是用了分項(xiàng)說(shuō)明的寫(xiě)法。在分項(xiàng)說(shuō)明時(shí)，又逐條舉例。另外，在說(shuō)明古今語(yǔ)法方面的差別時(shí)，既說(shuō)這句話(huà)古代怎么說(shuō)，又說(shuō)這句話(huà)現(xiàn)代怎么說(shuō)，并分析它們的不同之處，運(yùn)用了比較說(shuō)明的寫(xiě)法。這樣恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多種說(shuō)明方法，把古今漢語(yǔ)的差別說(shuō)得清楚明白，給人留下了具體而深刻的印象。