《《認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)》說(shuō)課稿》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)》說(shuō)課稿(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)》說(shuō)課稿
馬祥沖
一、教材分析
《認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)》是信息技術(shù)課程教學(xué)建議中的內(nèi)容,本節(jié)課的內(nèi)容是教學(xué)鼠標(biāo)的基本操作方法。教學(xué)內(nèi)容是鼠標(biāo)的移動(dòng)、單擊、右擊、雙擊和拖動(dòng)。本節(jié)課主要是讓學(xué)生掌握鼠標(biāo)的基本操作方法,為下幾節(jié)課打下良好的基礎(chǔ)。所以在初識(shí)信息技術(shù)這門課程中占據(jù)非常重要的地位。
二、教學(xué)目標(biāo)分析
根據(jù)教學(xué)大綱對(duì)知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三者統(tǒng)一以及信息技術(shù)掌握的要求,我將本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)定為以下三個(gè)方面。
1.知識(shí)與技能:掌握鼠標(biāo)的基本操作。
2.過程與方法:利用鼠標(biāo)操作的進(jìn)行訓(xùn)練,增加學(xué)習(xí)的趣味性。
3.情感態(tài)度價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生自主探究的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)
2、:鼠標(biāo)的操作方法。
教學(xué)難點(diǎn):鼠標(biāo)的雙擊操作和單擊和右擊的區(qū)別。
三、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)分析
本課的教學(xué)對(duì)象為小學(xué)生,年齡小,注意力不能持久、集中。在計(jì)算機(jī)前很容易和周圍的同學(xué)交談,并且離開座位。教學(xué)除常規(guī)組織教學(xué)外,更多的要在設(shè)計(jì)教學(xué)過程中抓住學(xué)生的心理和感興趣的事和物,利用操作演示的方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在練習(xí)過程中,充應(yīng)分給予學(xué)生鼓勵(lì)與肯定,并給予及時(shí)的評(píng)價(jià)。學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的過程中體現(xiàn)出水平的不統(tǒng)一性,教師必須開放教學(xué)資源,開放教學(xué)思想,因材施教,讓不同層次的學(xué)生都達(dá)到訓(xùn)練的目的。
(四)教學(xué)方式
我設(shè)計(jì)本課,著重考慮了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng)。通過教師演示,學(xué)生完成任務(wù),掌握新知,自主探究,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、審美能力、認(rèn)知能力等等。本節(jié)課采用了下列幾種教學(xué)方法:
(1)直觀演示法:利用計(jì)算機(jī)演示,直觀、明晰,提高了學(xué)習(xí)效率。
(2)任務(wù)驅(qū)動(dòng)法:學(xué)生通過對(duì)所承擔(dān)的任務(wù)進(jìn)行思考、練習(xí)和完成。在學(xué)生完成任務(wù)的過程中,學(xué)生主動(dòng)探索新知,掌握新知。
(五)教學(xué)流程
(一)、創(chuàng)設(shè)情境,兒歌導(dǎo)入
(二)、教師講解
(三)、教師演示
(四)、學(xué)生練習(xí):
(六)、總結(jié)