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2019-2020年高中歷史《羅斯福新政》教案3 人民版必修2 [設(shè)計(jì)思想］ 1、遵循學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)這一教學(xué)原則，讓學(xué)生充分“動(dòng)”起來；在教學(xué)過程中，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體性、積極性和參與性，培養(yǎng)學(xué)生探究問題的能力和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。 2、通過對(duì)羅斯福這一偉人的學(xué)習(xí)，突出對(duì)人物精神的解讀，引導(dǎo)學(xué)生感受和學(xué)習(xí)改革家直面困難、堅(jiān)忍機(jī)智、奮斗不息的精神，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。 3、新政的學(xué)習(xí)使學(xué)生樹立與時(shí)俱進(jìn)的改革觀念，感悟到改革是調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力矛盾，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要方式。 [教材分析] 1、本節(jié)課是人民版必修二專題六《羅斯福新政與當(dāng)代資本主義》的第二節(jié)內(nèi)容，它在本專題中起承上啟下的作用，又是本單元的核心部分，也是《標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生掌握的重要內(nèi)容。同時(shí)，新政的措施也有現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)于現(xiàn)在我們建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)有借鑒作用。 2、羅斯福新政是美國(guó)歷史上也是世界資本主義發(fā)展史上一次重要的改革，教材設(shè)計(jì)了三個(gè)子目，分別介紹了羅斯福新政的主要內(nèi)容和作用，新政的內(nèi)容為新政的作用作了必要的知識(shí)儲(chǔ)備，而分析論證羅斯福新政的作用、影響是基于基礎(chǔ)知識(shí)之上的意義建構(gòu)。兩者體現(xiàn)了“史論結(jié)合，史從證出”的歷史思維方式和歷史學(xué)習(xí)方略。 [學(xué)情分析] 1、高一學(xué)生已具備一定的社會(huì)觀察、分析能力，他們思維活躍、自學(xué)能力較強(qiáng)，歸納、演繹、思辨、交流、表達(dá)能力有很大進(jìn)步，又敢于表現(xiàn)，樂于展示，這些都是有利于本課開展自主學(xué)習(xí)和合作探究。 2、高一學(xué)生的認(rèn)知水平相對(duì)有限，原有的歷史基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，對(duì)歷史事件的認(rèn)識(shí)并不深刻，為此高一教學(xué)過程中，首要任務(wù)是注重歷史學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，經(jīng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，并力爭(zhēng)在能力上有所突破。 [教學(xué)目標(biāo)] 1、知識(shí)與能力：列舉羅斯福新政的主要內(nèi)容；認(rèn)識(shí)羅斯福新政的特點(diǎn)；探討羅斯福新政在資本主義自我調(diào)節(jié)機(jī)制形成中的作用。 2、過程與方法：查閱并整理資料；通過角色扮演設(shè)置情景激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；通過小組討論、合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；通過對(duì)歷史人物的評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生辯證的評(píng)價(jià)歷史人物的能力。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：經(jīng)濟(jì)危機(jī)中的美國(guó)需要改革；欽佩羅斯福不怕困難，推行改革的勇氣；羅斯福新政對(duì)美國(guó)歷史發(fā)展和以后資本主義發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。 [重點(diǎn)難點(diǎn)] 教學(xué)重點(diǎn)：羅斯福；新政的主要內(nèi)容、作用 教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)新政的評(píng)價(jià) [課前準(zhǔn)備] 收集好相關(guān)資料，完成媒體課件；學(xué)生查閱相關(guān)資料，做好預(yù)習(xí)工作(請(qǐng)同學(xué)在自學(xué)課文基礎(chǔ)上，以小組為單位，網(wǎng)絡(luò)或相關(guān)書籍了解羅斯福，并整理圖片和文字材料，寫出對(duì)羅斯福的簡(jiǎn)要說明文字) [設(shè)計(jì)過程] (一)導(dǎo)入新課 師：(多媒體顯示)一位美國(guó)記者對(duì)一位美國(guó)總統(tǒng)的評(píng)價(jià)：“他推翻的先例比任何人都多。他打碎的古老結(jié)構(gòu)比任何人都多。他對(duì)美國(guó)整個(gè)面貌的改變比任何人都要迅猛而激烈?！? 師：你們知道他是誰嗎？對(duì)了，他就是我們這節(jié)課的主人公――富蘭克林羅斯福 師：請(qǐng)同學(xué)說說你眼中的羅斯福。(多媒體顯示羅斯福像，打出羅斯福的生平介紹) 生1：一位身殘志堅(jiān)的總統(tǒng)，一位空前絕后的總統(tǒng)，一位成就了偉業(yè)的總統(tǒng)。 生2：改革創(chuàng)新、自強(qiáng)的偉人 生3：維護(hù)世界和平的總統(tǒng) 師：同學(xué)說得都很好。希望本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能辯證的評(píng)價(jià)羅斯福。 (二)講授新課 1、背景： 羅斯福是在1929—1933年經(jīng)濟(jì)大危機(jī)嚴(yán)重威脅美國(guó)資本主義制度生存的情況下當(dāng)選總統(tǒng)的，為此羅斯福上任之初，美國(guó)面臨怎么樣的困境？(多媒體幻燈出示材料及圖片) 材料一：據(jù)統(tǒng)計(jì)到1933年初，美國(guó)銀行倒閉事件已上升到了5500家，有900萬儲(chǔ)戶失去了自己的存款。1933年3月3日，即新任總統(tǒng)羅斯福宣誓就職的前一天，全國(guó)已有32個(gè)州的銀行全部關(guān)閉，整個(gè)金融系統(tǒng)癱瘓，人們手拿支票，卻無法兌現(xiàn)。 材料二：美國(guó)農(nóng)民每人的現(xiàn)金凈收入在1929年到1932年期間，從162美元跌到48美元。由于農(nóng)產(chǎn)品比工業(yè)品跌落得更快，農(nóng)民的購(gòu)買力只有1929年的60％左右。……個(gè)別農(nóng)場(chǎng)主看到要應(yīng)付日趨跌落的價(jià)格，除增加生產(chǎn)外別無他途，便將更多的農(nóng)產(chǎn)品投入市場(chǎng)，于是價(jià)格下跌得更快。……農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格已跌到歷史最低價(jià)，豬肉三分一磅，牛肉五分一磅，一只肥羊賣不到一元錢。 材料三：1933年美國(guó)工業(yè)雇用的工人比1929年約少500萬，產(chǎn)值減少了一半多。企業(yè)家力圖使買賣有賺頭，只好降低成本，即降低工資和裁減雇員。然而，工資和雇員裁減得愈多，群眾購(gòu)買力下降和愈厲害。――――摘自《美國(guó)的歷程》 圖片一：資本家將積壓的牛奶倒入大海 圖片二：帶著求職簡(jiǎn)歷到處推銷自己 圖片三：等待救濟(jì)面包的長(zhǎng)隊(duì) 生：學(xué)生討論整理，歸納為:(教師展示幻燈片) a.人民貧困，市場(chǎng)萎縮，生產(chǎn)相對(duì)過剩 b.半數(shù)銀行倒閉 社會(huì)動(dòng)蕩不安，法西斯 c.工商企業(yè)大量破產(chǎn)，失業(yè)人數(shù)激增 分子趁機(jī)興風(fēng)作浪 d.農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格猛跌 師：面對(duì)前所未有的重大危機(jī)和上述困境，富蘭克林羅斯?？偨y(tǒng)利用廣播這種特殊的方式向美國(guó)人民傾訴美國(guó)面臨的困難，以及政府將如何幫助人們。每到此時(shí)(尤其是周日晚上)，都有成千上萬的人在家里，在爐火邊，在收音機(jī)旁邊，等待聆聽總統(tǒng)那充滿自信和激情的聲音，人們習(xí)慣地將它稱為“爐邊談話”。爐邊談話不能不說是羅斯福的一個(gè)創(chuàng)造，在很大程度上贏得了美國(guó)公眾對(duì)新政的支持。得到人民的支持和信任，度過危機(jī)還須強(qiáng)有力的手段和行之有效的辦法，羅斯福會(huì)以什么辦法幫助美國(guó)人過上幸福的日子？——國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的辦法。但其成功很重要的原因在于他擁有一個(gè)美國(guó)歷史上獨(dú)一無上的“智囊團(tuán)”，并能充分發(fā)揮它的作用。 假設(shè)在座同學(xué)是羅斯?！爸悄覉F(tuán)”的成員，把你們分成四組(金融、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、社會(huì)保障福利)為羅斯福出謀劃策，擺脫面臨的困境。 提示：每組選出一個(gè)內(nèi)閣長(zhǎng)官負(fù)責(zé)各組的討論，總結(jié)本部門的政策措施、核心思想和提出這些方案的目的、作用并完成以下表格內(nèi)容。 領(lǐng)域 主要措施 具體內(nèi)容 目的 作用 金融 《緊急銀行法》 禁止兌換黃金和出口黃金，增發(fā)貨幣；成立聯(lián)邦儲(chǔ)備銀行。 解決貨幣饑荒；監(jiān)管銀行，使人們恢復(fù)對(duì)銀行的信心 銀行信譽(yù)恢復(fù)，促進(jìn)金融業(yè)正常運(yùn)行，為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)恢復(fù)提供了保障 農(nóng)業(yè) 《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》 向減耕減產(chǎn)的農(nóng)民提供補(bǔ)貼；剩余的產(chǎn)品由政府收購(gòu)、部分銷毀或暫存?zhèn)}庫(kù)。 減少農(nóng)產(chǎn)品過剩，提高農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格。 保證了農(nóng)民利益，對(duì)農(nóng)業(yè)的復(fù)蘇起到積極作用；還改善了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境。 工業(yè) 《全國(guó)工業(yè)復(fù)興法》 建立公平競(jìng)爭(zhēng)和關(guān)于產(chǎn)量、價(jià)格銷量等規(guī)則；規(guī)定工人的基本權(quán)利，如規(guī)定最高工時(shí)和最低工資。 減少盲目生產(chǎn)，克服生產(chǎn)過剩；緩解勞資矛盾、擴(kuò)大內(nèi)需。 工業(yè)生產(chǎn)逐漸恢復(fù)；勞資矛盾有所緩和。 社會(huì)福利和就業(yè) 《聯(lián)邦緊急救濟(jì)法》 《社會(huì)保險(xiǎn)法》 政府撥款進(jìn)行大規(guī)模社會(huì)救濟(jì)；實(shí)行養(yǎng)老金和失業(yè)保險(xiǎn)制度。大力興辦共同工程，如民間資源保護(hù)隊(duì)、田納西水利工程等； 緩解社會(huì)矛盾、穩(wěn)定社會(huì)秩序；增加就業(yè)機(jī)會(huì)、擴(kuò)大內(nèi)需、保護(hù)環(huán)境 有助于社會(huì)穩(wěn)定；緩解了就業(yè)壓力；擴(kuò)大了內(nèi)需；保護(hù)了環(huán)境。 師：在羅斯福新政中，有一些政策是對(duì)工人有利的，例如允許工人組織工會(huì)與資本家進(jìn)行談判，縮短工人的勞動(dòng)時(shí)間，在某種程度上增加工人工資等。因此有人認(rèn)為，羅斯福新政具有社會(huì)主義色彩。你是怎么看待這個(gè)問題的？ 生：討論，補(bǔ)充得出：新政是資產(chǎn)階級(jí)為應(yīng)付危機(jī)作出的政策調(diào)整，是為了維護(hù)資本主義。沒有改變資本主義本質(zhì)，所以不具有社會(huì)主義色彩。 師：羅斯?？偨y(tǒng)為了克服經(jīng)濟(jì)危機(jī)開了許多藥方，與以前的政策相比，新政到底新在哪里？其實(shí)質(zhì)是什么？(多媒體出示材料，通過比較及回答材料三的一些問題，得出特點(diǎn)及實(shí)質(zhì)。) 材料一　柯立芝總統(tǒng)(1923—1928年任總統(tǒng))提出：“美國(guó)人的事業(yè)就是做生意，提出美國(guó)的基本原則是不干涉大企業(yè)經(jīng)濟(jì)，我傾向于減少而不是擴(kuò)大(聯(lián)邦)政府對(duì)人民的企業(yè)活動(dòng)施加的約束和控制?！? 材料二　胡佛(1929—1932年任總統(tǒng))的就職演說中表示要繼續(xù)奉行前任的政策。 材料三　“作為一個(gè)國(guó)家，我們拒絕了任何徹底的革命計(jì)劃。為了永遠(yuǎn)的我們經(jīng)濟(jì)制度中的嚴(yán)重缺點(diǎn)，我們依靠的是舊民主制度的新應(yīng)用?！报D――羅斯福 學(xué)生經(jīng)過比較討論得出，新政“新”在： ⑴、新的政策：新的理論和政策 ⑵、新的模式：開創(chuàng)國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的模式 ⑶、新的起點(diǎn)：成為資本主義繼續(xù)向前發(fā)展的新起點(diǎn) 師：材料三中的“徹底的革命計(jì)劃” 是什么？“舊民主秩序”是指什么？“新應(yīng)用”是什么意思？ 學(xué)生回答后，得出新政的實(shí)質(zhì)是：在維護(hù)資本主義前提下，對(duì)資本主義生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整。 師：羅斯福新政是美國(guó)歷史上也是世界資本主義發(fā)展史上一次重要的改革，這次改革使美國(guó)經(jīng)濟(jì)制度發(fā)生了迄今為止最為深刻的變革。下面我們一起來探討新政的作用和意義。 度過難關(guān)(作用、意義) 師：前面我們只是很籠統(tǒng)的對(duì)新政作用作了一點(diǎn)討論，下面具體來看看羅斯福新政產(chǎn)生了哪些影響？(出示討論的問題) ⑴、如果羅斯福不實(shí)行新政，當(dāng)時(shí)的美國(guó)將會(huì)出現(xiàn)什么情況？ ⑵、羅斯福新政對(duì)恢復(fù)經(jīng)濟(jì)的效果究竟有哪些？ ⑶、說說羅斯福新政的近期和遠(yuǎn)斯效果(影響)？ 生：討論(把學(xué)生分成若干個(gè)小組，圍繞上述問題進(jìn)行討論，給予具體引導(dǎo)和幫助。各小組選取一名代表上臺(tái)發(fā)表本組的討論意見，最后教師對(duì)各組討論意見進(jìn)行綜合歸納)。 師：(多媒體顯示) 師：可以說羅斯福新政的影響極其深遠(yuǎn)，有些措施至今仍使美國(guó)經(jīng)濟(jì)受益無窮， 但是，羅斯福新政卻有一個(gè)致命的弱點(diǎn)。請(qǐng)問，你知道這一弱點(diǎn)是什么嗎？ 生：無法從根本上削除經(jīng)濟(jì)危機(jī)。 師：這也是羅斯福新政的消極影響。如果要消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)，唯有從根本上變革資本主義制度。 師：當(dāng)時(shí)的人們?nèi)绾慰创抡?多媒體出示3種觀點(diǎn)) A:新政是“墨索里尼的勞資協(xié)會(huì)式的國(guó)家在美國(guó)的翻版” ，“具有很大的法西斯性質(zhì)”?！　　　　　　　　　　　　　　? 　　　 　——胡佛 B:羅斯福是在“向富人敲竹杠”，天天都吃“烤百萬富翁”?！糠置绹?guó)資本家 C:新政“一視同仁地既為資本家造福也為產(chǎn)業(yè)工人造福”。——美共負(fù)責(zé)人白老德 師：那么我們?cè)撊绾蝸碓u(píng)價(jià)他呢？ 生：討論(教師須指導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)歷史人物與事件的方法、標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生掌握四個(gè)基本點(diǎn)。 ①、重要標(biāo)準(zhǔn)是生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn)。是否順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，是否解決美國(guó)社會(huì)當(dāng)時(shí)面臨的主要問題。②、注意運(yùn)用經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑原理。③、遵循“史論結(jié)合，以史論證”的基本原則。④、一分為二，辯證的看問題觀點(diǎn)。) 生：討論并相互補(bǔ)充，得出： 積極作用： ① ② ③ ④ 消極：無法從根本上消除經(jīng)濟(jì)危機(jī) [思考代小結(jié)] 師：羅斯福，一位出身高貴的總統(tǒng)，一位身殘志堅(jiān)的總統(tǒng)，一位空前絕后的總統(tǒng)，一位成就了偉業(yè)的總統(tǒng)，他的成功得益于他的優(yōu)秀品質(zhì)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)及其你對(duì)羅斯福個(gè)人的了解，你們認(rèn)為他身上有哪些可貴精神值得我們學(xué)習(xí)？(多媒體出示兩段材料及幾張圖片) 材料一：富蘭克林羅斯福，出生紐約，就讀于哈佛大學(xué)和哥倫比亞大學(xué)。1921年８月，羅斯福在加拿大度假時(shí)參加森林撲火，因在過度疲勞后跳入冰冷的湖里中游泳而患了脊椎灰質(zhì)炎，從此下肢癱瘓不能站立。當(dāng)時(shí)不少人認(rèn)為這是不治之癥，并預(yù)言他的政治生涯將會(huì)就此結(jié)束。然而疾病非但沒有摧毀他的意志，反而使他變得更加堅(jiān)強(qiáng)。1928年，他競(jìng)選紐約州長(zhǎng)成功，后又成功競(jìng)選為美國(guó)歷史上第32任總統(tǒng)。入主白宮后，他積極推行新政。第二次世界大戰(zhàn)期間，他參與簽署《大西洋憲章》、《聯(lián)合國(guó)家宣言》、《開羅宣言》、《雅爾塔協(xié)定》等，為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利作出了重大貢獻(xiàn)。 材料二：1964年，羅斯福第四次連任美國(guó)總統(tǒng)?！断蠕h論壇報(bào)》的一位記者采訪他，請(qǐng)他談?wù)勥B任的感想。羅斯福沒有回答，而是客氣地請(qǐng)記者吃三明治。記者吃得津津有味，“非常好！謝謝！”“請(qǐng)?jiān)俪砸粔K吧！”記者不好推脫，又了下去。當(dāng)他在羅斯福的邀請(qǐng)下吃到第四塊時(shí)，只得婉言相拒：“總統(tǒng)先生，我實(shí)在吃不下了！”于是，羅斯福微笑著說：“現(xiàn)在，你不需要問我對(duì)于第四次連任美國(guó)總統(tǒng)的感想的吧？” 圖一：羅斯福的頭像照片；圖二：輪椅上的羅斯福；圖三：爐邊談話 通過學(xué)生討論、教師指導(dǎo)得出：參加滅火——不顧個(gè)人安危，關(guān)注公共安全；下肢癱瘓，先后任紐約州長(zhǎng)、美國(guó)總統(tǒng)——身殘志堅(jiān)，勇于進(jìn)?。环e極推行新政——銳意改革，勇于創(chuàng)新；參與簽署《大西洋憲章》、《聯(lián)合國(guó)家宣言》、《開羅宣言》等——維護(hù)世界和平；請(qǐng)記者吃三明治來比喻，讓記者親身體會(huì)——平易近人，巧妙應(yīng)對(duì)，善于與媒體保持和諧關(guān)系的政治家風(fēng)范；爐邊談話——智慧與創(chuàng)新；輪椅上的羅斯福——堅(jiān)韌樂觀。 [板書設(shè)計(jì)] 羅　斯　?！⌒隆≌? 背景： 自由放任經(jīng)濟(jì)政策導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)危機(jī)加深 內(nèi)容： 整頓銀行與金融業(yè) 調(diào)整農(nóng)業(yè)政策 復(fù)興工業(yè) 社會(huì)救濟(jì)與公共工程 特點(diǎn)： 國(guó)家加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù) 實(shí)質(zhì)： 在維護(hù)資本主義前提下，對(duì)資本主義生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整 作用、 意義： 使美國(guó)度過了經(jīng)濟(jì)大危機(jī) 緩和了美國(guó)的社會(huì)矛盾 很多方面改變了美國(guó)人的生活 開創(chuàng)了國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的模式，影響深遠(yuǎn) [作業(yè)設(shè)計(jì)] 一、單項(xiàng)選擇： 1、開創(chuàng)國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的模式的是（　?。? A、羅斯福新政　　B、新經(jīng)濟(jì)政策　　C、戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策 　D、凱恩斯主義 2、羅斯福新政的中心措施是：（　?。? A、整頓財(cái)政金融系統(tǒng)　　　B、對(duì)工業(yè)加強(qiáng)計(jì)劃指導(dǎo)　　 C、調(diào)整農(nóng)業(yè)政策　　　　　D、推行“以工代賑” 3、羅斯福新政的下列措施中，具有建立誠(chéng)信作用的是（　　） A、對(duì)壓縮產(chǎn)量的農(nóng)民，政府以優(yōu)惠貸款補(bǔ)償其損失 B、興建田納西水利工程，給失業(yè)者提供大量的就業(yè)機(jī)會(huì) C、政府對(duì)銀行進(jìn)行擔(dān)保，讓人們把藏起來的錢存進(jìn)銀行，使銀行信用得到恢復(fù) D、實(shí)行美元貶值，刺激出口 4、羅斯福新政對(duì)當(dāng)時(shí)的美國(guó)政治最深刻的影響是（　　） A、減輕了危機(jī)對(duì)美國(guó)經(jīng)濟(jì)的破壞　B、遏制了法西制勢(shì)力，維護(hù)了資本主義民主制度 C、緩和了社會(huì)矛盾，鞏固了資本主義統(tǒng)治　D、開創(chuàng)了國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的新模式 5、下列有關(guān)羅斯福新政影響的表述，不正確的是：（　　） A、促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)的恢復(fù)　　　　B、從根本上消除了經(jīng)濟(jì)危機(jī) C、鞏固了資本主義的民主制度　　D、開創(chuàng)了國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的新模式 二、課后拓展 在美國(guó)歷史上，富蘭克林羅斯?？偨y(tǒng)同華盛頓、林肯一樣有名，分別代表了三個(gè)不同時(shí)代的三位杰出美國(guó)總統(tǒng)。作為一個(gè)四次連任美國(guó)總統(tǒng)的羅斯福，有說不完的故事。請(qǐng)同學(xué)們利用網(wǎng)絡(luò)、圖書館等資源，查找更多有關(guān)羅斯福的資料，寫出你自己對(duì)羅斯福的功過評(píng)價(jià)，盡可能全面、客觀、辯證地評(píng)價(jià)歷史人物。 [問題研討] 1、羅斯福政為什么能取得巨大成功？ 2、試結(jié)合新政內(nèi)容來說明新政是如何尋求社會(huì)公平和效率的權(quán)衡發(fā)展？ 3、對(duì)羅斯福新政與蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策進(jìn)行比較，看看兩者有何異同點(diǎn)？并談?wù)勑抡?duì)當(dāng)今和諧社會(huì)有何借鑒意義。