個人檢視問題(領導干部)
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個人檢視問題(領導干部) 按照這次“不忘初心、牢記使命”主題教育的要求,自己認真學習對照習近平總書記在主題教育工作會議上的重要講話指出的突出問題,以及黨章黨規(guī)、初心使命和先進典型、身邊榜樣,并深入?yún)^(qū)縣進行調(diào)研,廣泛征求基層干部群眾意見建議,全面檢視查找自身思想、政治、作風等方面的不足和問題,現(xiàn)分析查擺如下: 一、存在的突出問題 (一)在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面的問題和差距。在學習和運用上,深鉆細研的精神還不夠,滿足于完成上級安排的任務比較多,主動創(chuàng)造性工作還比較少,特別是高位對標科學理論的新要求新部署,在系統(tǒng)研究謀劃、破解突出難題、指導落實見效上,還需要持續(xù)深化學習和踐行。 (二)在做到“不忘初心、牢記使命”方面的問題和差距。對貧困群眾普遍關注和反映突出的問題,政策研究的多,跟蹤問效還不夠,平常工作銜接協(xié)調(diào)中,站在基層的角度換位思考的少,幫助基層同志解決實際問題不夠。在政策研究制定環(huán)節(jié)用心使勁較多,但在宣傳培訓和指導基層環(huán)節(jié)給省委省政府提建議少,會同有關培訓部門抓培訓不夠。 (三)在知敬畏、存戒懼、守底線方面的問題和差距。有時滿足于不違規(guī)、不觸線、不出事,在自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高上,要求還不夠嚴、標準還不夠高,在干部經(jīng)常性的管理監(jiān)督方面,對個別干部身上這樣那樣的問題,在“嚴、細、實”上還需要下真功夫。 (四)在群眾立場、群眾觀點、群眾感情、服務群眾方面的問題和差距。調(diào)研總體偏少,貼近群眾還不夠緊密,推不清手里的活、放不下要辦的事,深入一線解剖麻雀不夠、提煉總結(jié)基層好的經(jīng)驗做法和成功模式不夠,超前研究的更少。下鄉(xiāng)督查調(diào)研中,對個別市縣迎來送往、提前踩點的問題抵制和斗爭不夠。 (五)在思想覺悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、作風形象方面的問題和差距。在學習領會中央和省委省政府決策部署方面,結(jié)合我省貧困系統(tǒng)性、整體性、區(qū)域性特點,完善政策體系和制度設計上,謀劃思考還不夠超前,思路還不夠?qū)掗?,政策措施的硬度還需要加強;囿于領導交代、工作成規(guī)和已有經(jīng)驗,主動創(chuàng)新不夠、深入研究問題不夠,決策服務水平有待提高;在協(xié)調(diào)推進的方法和力度上還不夠,怕協(xié)調(diào)過了頭、越了位,影響與兄弟部門之間的工作關系,挫傷兄弟部門工作的積極性,存在協(xié)調(diào)不到底、不到位的問題。 (六)對照黨章、《準則》《條例》等黨內(nèi)法規(guī)不符合的表現(xiàn)和情形。對黨的制度建設中的新規(guī)定新要求還存在理解不夠深刻、落實不夠嚴格的情況。在執(zhí)行民主集中制方面,自己對分管的工作考慮的較多,在面上工作為黨組和主要領導出主意比較少。在全面從嚴治黨方面,對身邊的同志和社會上、網(wǎng)絡上,以及其他場合出現(xiàn)的錯誤言論和歪風邪氣及時抵制斗爭不夠。在黨內(nèi)生活方面,開展批評不深入,以普通黨員參加組織生活會檢討自我不主動,特別是對個別干部職工的不良行為一般性要求多、開展批評多,有時存在只見事不見人的傾向。 二、問題根源 一是在思想建設方面,主要是以科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作的主動性和自覺性不夠,參加統(tǒng)一的黨校培訓、專題研討和中心組學習比較多,自覺有計劃地、有針對性地學習思考比較少;聯(lián)系形勢任務和工作需要實用性的學習比較多,學思用貫通、知信行統(tǒng)一還不夠,缺乏持之以恒的鉆研精神,在推動學習往深里走、往心里走、往實里走上還需要持續(xù)下功夫。 二是在政治建設方面,主觀世界的改造還不夠徹底,黨性修養(yǎng)還需要進一步加強,對一些創(chuàng)新性的工作瞻前顧后、畏首畏尾,解決思想入黨的問題,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,克服私心雜念,是自己終身修養(yǎng)的課題。特別是在協(xié)調(diào)推動落實上,還缺乏以斗爭精神、過硬責任保障工作落實的勁頭和韌性,把樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”與溝通協(xié)調(diào)、督促落實的實際工作結(jié)合得不夠緊密,貫徹得不夠主動自覺。 三是在作風建設方面,堅持以人民為中心的發(fā)展思想樹得不牢,群眾路線走得不徹底,正確的權力觀、地位觀、利益觀還沒有真正內(nèi)化于心、外化于行,對上負責和對下負責、吃透上情和了解下情的結(jié)合上還需要下真功夫、下苦功夫,還需要思想上的高度警醒和工作上的高度自覺。 四是在能力建設方面,完善政策體系和制度設計上,謀劃思考的思路還不夠?qū)掗?,政策措施的硬度還需要加強;有時甚至存在只滿足于干好本職范圍內(nèi)的工作,存在只低頭拉車、不抬頭看路的傾向,工作的系統(tǒng)性、預見性、創(chuàng)造性和創(chuàng)新力、執(zhí)行力就會大打折扣。 五是在廉政建設方面,在履行“一崗雙責”方面,主動抓分管領域黨風廉政建設的責任意識還不夠強,監(jiān)督指導的力度還不夠大;對一些干部不作為、慢作為、履職盡責不到位的問題,批評教育多、追究問責較少;對落實中央八項規(guī)定精神的長期性、艱巨性認識不夠到位。 三、努力方向 下一步,自己將緊扣主題教育“十二字”總要求,堅持把改字貫穿始終,緊密結(jié)合自身實際和分管工作職責,找準著力點,狠抓關鍵點,提高整改的針對性和實效性,以持之以恒的努力逐項抓好整改落實,確保見底見效。 一是更加深入地強化理論武裝。把學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要任務和一切工作的前提,全面系統(tǒng)學、深入思考學、聯(lián)系實際學,把學習思考與本職工作結(jié)合起來,深刻領會習近平總書記關于XX工作的重要論述中蘊含的群眾觀和方法論,提高運用科學理論推動工作的能力水平,推動學習往深里走、往心里走、往實里走。 二是堅持問題意識和問題導向。對巡視反饋、群眾反映和調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題進行系統(tǒng)梳理,列出清單,認真反思存在問題的原因,進一步細化完善整改措施,盯住問題一件一件整改,確保問題整改見底見效,以解決問題促進工作。 三是持續(xù)加強調(diào)查研究。堅持把開展經(jīng)常性、接地氣、針對性的調(diào)查研究,作為研究謀劃和制定政策的首要前提,緊跟黨中央和省委省政府最新部署要求,多采取“四不兩直”的方式開展調(diào)研,深入基層一線,面對面傾聽貧困群眾的意見建議,了解政策落實中的“中梗阻”,提出務實管用的對策措施,不斷在政策的頂層謀劃上出實招、創(chuàng)新招,把參謀助手的作用發(fā)揮好。 四是緊密結(jié)合主題教育和業(yè)務工作。切實把學習收獲轉(zhuǎn)化為推進工作的責任擔當和實際行動,轉(zhuǎn)化為抓好分管工作的新思路新舉措,立足本職工作,梳理對照工作差距和短板,進一步創(chuàng)新工作思路,轉(zhuǎn)變工作作風,把工作盡量往前趕,以扎實有效的工作保證主題教育的成果。- 配套講稿:
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- 特殊限制:
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- 關 鍵 詞:
- 主題教育第一階段總結(jié) 第二批主題教育計劃 對照檢查材料 檢視問題清單 自我剖析材料 主題教育活動研討發(fā)言 第二批主題教育方案 主題教育黨課講稿 黨建工作
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