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1、教學資料參考參考范本 【幼兒教案】幼兒園中班語言游戲教案《多彩的顏色》 年^月 日 部門 【活動目標】 1、讓幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)顏色的微妙變化，從而理解兒歌的內(nèi)容。 2、引導幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，進行詩歌的創(chuàng)編。 【活動準備】 教學詩歌圖譜（一張），教學色彩紀錄卡（一張），紅、黃、藍 三種顏料，毛筆（七支），裝有顏色的透明杯子（9個），黑板（一 塊）、一個帳篷、一臺錄音機和音樂磁帶。 【活動過程】 一、談話，引起幼兒興趣。 師：孩子們，今天寶寶老師帶你們?nèi)€好玩的地方，好不好??？ （好）現(xiàn)在請小朋友們跟著寶寶老師隨著音樂去尋找那個好玩的地 方。（音樂完后）孩子們，這就是

2、我們要到的地方一一色彩空間。讓 我們一起來敲門看看這里面究竟住著誰？ 小精靈：小朋友們，你們好！我是色彩小精靈，歡迎來到彩色空 間參觀！在這個色彩空間里有許多奇妙的事情，你們想不想知道？ （想）好，現(xiàn)在請小朋友們找個舒服的位置坐下來。 二、教師進行調(diào)色操作，幼兒記錄。 1、紅黃顏色混合 師：小朋友們，剛才色彩小精靈悄悄告訴老師許多關(guān)于色彩的秘 密，你們想知道嗎？（想）現(xiàn)在老師給我們小朋友來變個魔術(shù)，比一 比，看誰的眼睛最厲害！小朋友，你們看，這兩個杯子里面分另有哪 兩種顏色呀？（黃色和紅色） 師：魔術(shù)師開始變魔術(shù)咯，請小朋友仔細聽咒語：“紅色黃色手 拉手，變出了什么顏色？（橙色）

3、現(xiàn)在老師再用變出來的橙色畫一只 橙色的橘子。 2、黃藍顏色混合 師：黃色藍色手拉手，會變成什么顏色寶寶呢？（綠色） 師：現(xiàn)在老師用綠色畫綠色的葉子，請小朋友們跟著老師念，念 什么呢？（黃色藍色手拉手，變成綠色畫葉子） 3、紅藍顏色混合 師：紅色寶寶說，我想和藍色寶寶做朋友。讓我們來變魔術(shù)，一 起念咒語?！凹t色藍色手拉手，變成紫色畫茄子?！? 4、紅黃藍顏色混合 師：黃色寶寶說，我也要和紅色寶寶、藍色寶寶做朋友。咦，當 紅黃藍顏色寶寶做朋友的時候，會變成什么顏色呢？（黑色） 教師小結(jié)：現(xiàn)在顏色越來越多了，這個魔術(shù)真神奇，老師把這些 顏色是怎么變出來的編成了一首詩歌，名字叫《多彩的顏

4、色》?，F(xiàn)在 聽老師完整地念一遍詩歌。 三、幼兒完整地學習詩歌。 1、幼兒跟著老師完整地朗誦。 師：請小朋友用好聽的聲音跟著老師念一遍詩歌。（念完后） 提問：誰能說一說你在詩歌中聽到什么顏色和什么顏色手拉手， 變出什么顏色畫什么？ 2、老師和幼兒一起朗誦。 師：這次請小朋友拍著手和老師一起有節(jié)奏地念詩歌。 3、幼兒分角色朗誦。 師：小朋友們念得真好聽。現(xiàn)在進行個比賽，女孩子先念，然后 輪到男孩子念。比一比，看男孩子還是女孩子能干。 四、幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，進行詩歌創(chuàng)編。 師：紅色黃色手拉手，變成橙色變橘子。除了橘子是橙色的，還 有什么是橙色的？（花兒、太陽……）那在我們

5、周圍還有什么東西分 別是綠色、紫色和黑色的？（屈老師）把你認為是綠色的東西畫在綠 色下面的括號里，把你認為是紫色的東西畫在紫色下面的括號里，把 你認為是黑色的東西畫在黑色下面的括號里。 師：現(xiàn)在請小朋友們帶著你們的色彩記錄卡和客人老師一起分享 吧。告訴客人老師“什么什么手拉手，變出什么畫什么？ ” 五、結(jié)束部分。 小精靈：小朋友，我和你們一起去美麗的大自然中發(fā)現(xiàn)更多的色 彩秘密。 師：孩子們，跟我們的客人老師說再見吧?。腿死蠋熢僖姡┈F(xiàn) 在我們隨著音樂和色彩小精靈一起到大自然中尋找更多關(guān)于色彩的秘 密吧！ 附兒歌《多彩的顏色》 紅色黃色手拉手，變出橙色畫橘子； 黃色藍色手拉手，變出綠色畫葉子； 紅色藍色手拉手，變出紫色畫茄子； 紅黃藍色手拉手，變出黑色畫輪子。 6 / 5