2019-2020年高一歷史 第三單元《第8課 美國聯(lián)邦政府的建立》教案.doc
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2019-2020年高一歷史 第三單元《第8課 美國聯(lián)邦政府的建立》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1. 知識與能力: (1)掌握美國1787年憲法的主要內(nèi)容和權(quán)力結(jié)構(gòu)及聯(lián)邦制產(chǎn)生發(fā)展的歷史條件。 (2)了解美國聯(lián)邦制的積極作用與局限性,比較美國資產(chǎn)階級共和制與英國資產(chǎn)階級君主立憲的異同,使學(xué)生了解由于各自不同的歷史條件而使資產(chǎn)階級政治體制出現(xiàn)了多樣性,培養(yǎng)學(xué)生自身開放意識,增強(qiáng)學(xué)生認(rèn)識世界的能力。 (3)理解“分權(quán)與制衡”原則,培養(yǎng)學(xué)生在獨立思考的基礎(chǔ)上對所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行較為全面分析、概括和理解的能力,提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力。 2. 過程與方法: (1)課前讓學(xué)生收集有關(guān)美國的歷史資料、圖片、地圖等,了解美國總統(tǒng)競選的最新消息,再在課堂上對學(xué)生加以指導(dǎo),使學(xué)生初步掌握信息處理方法。 (2)結(jié)合美國現(xiàn)狀講述美國聯(lián)邦制發(fā)展的歷史,通過學(xué)習(xí),體會現(xiàn)實、反思?xì)v史探究學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)問題。 (3)指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系時代背景,從美國聯(lián)邦制的內(nèi)容中分析其積極作用與局限性,使學(xué)生掌握分步驟、分層次掌握運用唯物史觀分析歷史現(xiàn)象的方法。 3. 情感態(tài)度與價值觀: (1)通過學(xué)習(xí)美國政治體制轉(zhuǎn)變,使學(xué)生了解任何一種政治體制的確立都是各國政治歷史發(fā)展的結(jié)果,認(rèn)識到人類社會的政治發(fā)展具有統(tǒng)一性又具有多樣性,培養(yǎng)學(xué)生尊重各民族、各國、各地區(qū)的文化傳統(tǒng),要具有開放的眼界和汲取先進(jìn)的文化遺產(chǎn)的世界意識。 (2)培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物史觀,歷史的世界的看待事物,正確對待歷史發(fā)展進(jìn)程,培養(yǎng)學(xué)生正確分析問題的世界觀。 【教學(xué)方法】 1.根據(jù)課本內(nèi)容的特點,采取以講述為主,以學(xué)生探究為輔的教學(xué)方法。但要與學(xué)生互動,對學(xué)生加以指導(dǎo) 2.指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本,利用多種途徑查找有關(guān)資料,加深對美國的了解。以聽課為主,適當(dāng)舉行課堂討論和對同學(xué)生們的提問。 【教學(xué)內(nèi)容】 1. 1787年憲法的制定:(結(jié)合教學(xué)用書了解其背景、經(jīng)過與內(nèi)容) 2.聯(lián)邦制的權(quán)利結(jié)構(gòu):(如下圖) 美國聯(lián)邦政府結(jié)構(gòu)示意圖 國會(立法) 參議院由各州議會選出,任期6年 總統(tǒng)(行政) 由選民間接選舉產(chǎn)生,每屆任期4年 最高法院(司法) 大法官共有9名,由總統(tǒng)提名,參議院批準(zhǔn) 3.1787年憲法的影響: 1787年憲法的意義: (1)奠定了美國政治制度的法律基礎(chǔ),使美國由邦聯(lián)制過渡到聯(lián)邦制 (2)體現(xiàn)和維護(hù)了獨立戰(zhàn)爭的成果,使美國長期穩(wěn)定 (3)總統(tǒng)共和制起到示范作用 1787年憲法的局限性: (1)時代局限性 (2)階級局限性 (3)1787年憲法存在法律漏洞 【教學(xué)重點】 1.美國聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu)機(jī)器主要特色; 2.美國1787年憲法的影響; 3.美國聯(lián)邦制與英國君主立憲制的比較。(如圖表) 項目 不同點 相同點 總統(tǒng)制共和制 1.總統(tǒng)既是國家元首又是政府首腦,總統(tǒng)總攬行政權(quán)力,統(tǒng)率三軍 2.立法權(quán)歸國會,行政機(jī)關(guān)和立法機(jī)關(guān)互相獨立,議員不能兼任政府官員 3.總統(tǒng)組織政府(內(nèi)閣),政府對總統(tǒng)負(fù)責(zé) 4.政黨能否上臺執(zhí)政的關(guān)鍵是在于總統(tǒng)選舉中能否獲勝 國體一樣,都是資本主義國家政權(quán)的一種組織形式 議會制君主立憲制 1.君主是象征性的國家元首,其職責(zé)多數(shù)是禮儀性的 2.議會擁有立法、組織和監(jiān)督政府的權(quán)力 3.政府(內(nèi)閣)掌握行政大權(quán),由議會產(chǎn)生,對議會負(fù)責(zé),受其監(jiān)督 4.政黨能否上臺執(zhí)政的關(guān)鍵在于能否獲得議會的多數(shù)席位 【熱點試題】 1.獨立之初美國的邦聯(lián)制與1787年憲法規(guī)定的聯(lián)邦制有何區(qū)別? 2.談?wù)勀銓?787年美國憲法的認(rèn)識? 3.分析英國《權(quán)利法案》與美國1787年憲法的異同點。 4.美國總統(tǒng)共和制與英國的君主立憲制有何異同 【課堂小結(jié)】 美國在1787年憲法實施之前是實行邦聯(lián)制,國家不設(shè)元首,只是13個州結(jié)成一個松散的聯(lián)盟,實際上是13個主權(quán)國家。而1787年憲法實施之后,使美國地方自治權(quán)與中央政權(quán)形成和諧統(tǒng)一的關(guān)系。國家有適用于全國的憲法和基本法,各州在不違反聯(lián)邦憲法和法律的前提下也有自己的憲法和法律。聯(lián)邦政府在全國內(nèi)行使主要國家權(quán)力,如:國防、戰(zhàn)爭、等,同時各州政府對本州的政治經(jīng)濟(jì)文化也享有一定的自主權(quán)。比如;管理衛(wèi)生、治安等公共事業(yè)和福利事業(yè)。聯(lián)邦制的實行,既有利于國家的鞏固,保障民主,把各州團(tuán)結(jié)成一個國家,又發(fā)揮了各地的積極與創(chuàng)造性??梢哉f,美國形成了總統(tǒng)制、聯(lián)邦制與共和制混合的國家制度,共和制是根基,總統(tǒng)制和聯(lián)邦制受制于共和制。美國建立資產(chǎn)階級總統(tǒng)共和制,保障了資產(chǎn)階級的政治和經(jīng)濟(jì)利益,促進(jìn)美國資本主義的發(fā)展。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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