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1、 新版初中體育教師招聘《迎面接力跑》教案匯編 【過程與方法】通過情景教學(xué)、分組練習(xí)，學(xué)練結(jié)合的過程，發(fā)展速度、力量、靈敏素質(zhì)。 【情感態(tài)度與價(jià)值觀】通過教學(xué)和練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)結(jié)合作意識和積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度。 二、教學(xué)重難點(diǎn)【重點(diǎn)】右錯(cuò)肩、立式傳接棒，合理的折返方法。 【難點(diǎn)】傳接棒的時(shí)機(jī)和配合。 三、教學(xué)過程開始部分1.課堂常規(guī)：體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問好，教師簡要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，安排見習(xí)生。 同學(xué)們，大家在平時(shí)都見過快遞員叔叔、外賣小叔叔吧?為了使我們的生活更便利，他們不辭辛苦幫我們搬運(yùn)快遞、快餐

2、，這種吃苦耐勞、勇于奉獻(xiàn)的精神值不值得我們學(xué)習(xí)呀?嗯，很好。今天我們就來學(xué)習(xí)一下這種精神，也做一名“小小搬運(yùn)工”，通過接力棒的交接，傳遞友誼!2.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：進(jìn)行原地三面轉(zhuǎn)法練習(xí)組織教學(xué)：四列橫隊(duì)。 要求：隊(duì)列整齊，步伐一致。 準(zhǔn)備部分1.慢跑，繞操場一圈。 2.徒手操：頭部運(yùn)動、擴(kuò)胸運(yùn)動、體轉(zhuǎn)運(yùn)動、腹背運(yùn)動、背弓拉伸、全身運(yùn)動、跳躍運(yùn)動。 組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形，教師邊做示范，邊提示注意事項(xiàng)，語言激勵(lì)學(xué)生，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)。 要求：動作到位，舒展大方。 3.專項(xiàng)練習(xí)：高抬腿、后蹬跑。 組織教學(xué)：兩路縱隊(duì)20

3、米折返高抬腿、后蹬跑。 要求：動作規(guī)范，活動關(guān)節(jié)，拉伸韌帶。 基本部分1.教師示范技術(shù)動作，啟發(fā)學(xué)生思考要點(diǎn)。 提問：老師在與下一位同學(xué)交接棒時(shí)，兩人的手型分別是怎樣的?學(xué)生回答：接棒人右手四指并攏，大拇指張開，虎口向前，手臂深處向前準(zhǔn)備接迎面同伴傳來的棒，傳棒人右手持棒一端，棒立著將另一端傳到接棒人右手中。 組織教學(xué)：采用雙軌隊(duì)形進(jìn)行示范。 2.講解采用站立式起跑，右手持棒一端，教師發(fā)令后，向前跑出，跑至折返處繞過標(biāo)志物跑回，采用立棒式傳接棒技術(shù)，把棒傳給同伴后站到本隊(duì)對尾。依次進(jìn)行，先跑完的隊(duì)為勝隊(duì)。右邊過)。 3.練

4、習(xí)兩人一組原地交接棒練習(xí)。 組織教學(xué)：兩人一組，采用立棒式，一人傳棒，一人接棒;五次一組，每組結(jié)束之后接棒人和傳棒人互換位置。 糾錯(cuò)：立棒式交接手型不正確。 10米慢跑迎面接力。 組織教學(xué)：將學(xué)生分為4組，進(jìn)行10米慢跑往返接力，交接過程中體會交接時(shí)機(jī)。 糾錯(cuò)：交接棒時(shí)機(jī)不恰當(dāng)，交接棒過早或過晚都會導(dǎo)致掉棒。 20米快速跑迎面接力跑。 組織教學(xué)：將學(xué)生分為4組，進(jìn)行10米慢跑往返接力。 要求：跑動迅速、交接順暢、折返時(shí)轉(zhuǎn)彎半徑小分組25米快速跑迎面接力比賽。 組織教學(xué)：學(xué)生分為兩組，進(jìn)行

5、25米快速跑往返接力比賽，用時(shí)時(shí)間少的隊(duì)獲勝。 要求：跑動迅速、交接順暢、注意安全。 4.檢驗(yàn)—優(yōu)生展示5.游戲“螞蟻搬家”組織教學(xué)：學(xué)生分為四組，在25米內(nèi)，搬運(yùn)實(shí)心球接力游戲，發(fā)展上肢力量。 結(jié)束部分1.放松活動—配樂放松操組織教學(xué)：四列橫隊(duì)。 要求：放松活動，身心充分放松。 2.課堂小結(jié)：教師總結(jié)學(xué)練情況，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)全體學(xué)生。 3.宣布下課、師生再見、回收器材。 四、場地器材接力棒20個(gè)、實(shí)心球4個(gè)、竹竿4個(gè)、田徑場。 五、預(yù)計(jì)負(fù)荷練習(xí)密度：30%～35%;平均心率：125～135次/分;運(yùn)動強(qiáng)度：中等偏上。 六、課后反思