2019-2020年高中語(yǔ)文杜十娘怒沉百寶箱教案1人教版.doc
《2019-2020年高中語(yǔ)文杜十娘怒沉百寶箱教案1人教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中語(yǔ)文杜十娘怒沉百寶箱教案1人教版.doc(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中語(yǔ)文杜十娘怒沉百寶箱教案1人教版 教學(xué)重點(diǎn) 1、了解“三言二拍”和“擬話本”。 2、從“真情實(shí)感”的角度欣賞人物。 教學(xué)方法 導(dǎo)讀法、分析歸納法 學(xué)法指導(dǎo) 教學(xué)內(nèi)容和步驟 一、導(dǎo)入 古代青樓中的賣笑女子,在文人墨客的筆下經(jīng)常出現(xiàn)。對(duì)青樓女子的評(píng)價(jià)歷來(lái)也是褒貶不一,眾說(shuō)紛紜。但不管怎樣,“自古紅顏多禍水”似乎已成了“男人們”根深蒂固的觀念,“自古紅顏多薄命”似乎已成了一條亙古不變的客觀規(guī)律。今天我們將一起學(xué)習(xí)小說(shuō)《杜十娘怒沉百寶箱》,來(lái)看看作品中的杜十娘又是一個(gè)怎樣的青樓女子?作者又給她安排了怎樣的結(jié)局? 二、題解及作者介紹 文學(xué)常識(shí)――明代的擬話本 在明代,話本因受群眾的愛(ài)好,書商大量刊行,逐漸引起文人的注意。他們對(duì)話本編輯、加工,進(jìn)而模擬話本寫作,這就出現(xiàn)了主要供案頭閱讀的文人模擬話本,通常稱為擬話本。 現(xiàn)在認(rèn)為最早的話本集《清平山堂話本》是嘉靖年問(wèn)洪楩輯印的。天啟年間,馮夢(mèng)龍?jiān)趶V泛收集宋元話本和明代擬話本的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)加工編成了《喻世明言》 《警世通言》《醒世恒言》三部短篇小說(shuō)集,它們簡(jiǎn)稱“三言”。此后擬話本的專集大量出現(xiàn)。凌瀠初就是在三言的直接影響與書商的慫恿下,寫成《初刻拍案驚奇》《二刻拍案驚奇》這兩個(gè)擬話本集子,它們簡(jiǎn)稱“二拍”。三言和二拍,代表了明代擬話本的成就,不僅對(duì)當(dāng)時(shí)文壇,而且對(duì)后來(lái)文學(xué)都有不小的影響。 馮夢(mèng)龍(1574~1646)字猶龍,又字耳猶,別號(hào)墨憨子,龍子猶,長(zhǎng)洲人(今江蘇吳縣)。他少有才氣,曾游戲煙花里,是個(gè)放蕩不羈的人物。他和兄馮夢(mèng)桂,弟馮夢(mèng)熊被稱為吳下三馮。但科舉不得志,五十七歲才補(bǔ)了一名貢生。馮夢(mèng)龍具有一定的進(jìn)步思想,他酷愛(ài)李氏之學(xué),奉為蓍蔡,同時(shí)又是愛(ài)國(guó)志士,在崇禎年間任壽寧縣知縣時(shí),曾上疏陳述國(guó)家衰敗原因;清兵人關(guān)時(shí),進(jìn)行抗清宣傳,最后憂憤而死。 在我國(guó)文學(xué)史上,馮夢(mèng)龍是在通俗文學(xué)的各個(gè)方面都作出了重大貢獻(xiàn)的作家。在小說(shuō)方面,他除編選三言外,還增補(bǔ)了長(zhǎng)篇小說(shuō)《平妖傳》,改作了《新列國(guó)志》,鑒定了《盤古至唐虞傳》《有夏志傳》《有商志傳》等。民歌方面,刊行了民間歌曲《桂枝兒》《山歌》等。此外他還改編了《精忠旗》《酒家傭》等戲曲,創(chuàng)作了《雙雄記》和《萬(wàn)事足》兩部劇本。在以上的一些文學(xué)活動(dòng)中,以編選三言的影響為最大。三言不僅對(duì)話本小說(shuō)的傳播起了重要作用,而且直接推動(dòng)了擬話本的創(chuàng)作。 三、文本鑒賞 大家都知道,一篇小說(shuō)的成功離不開(kāi)人物的成功塑造。李朝威在《柳毅傳》中塑造了一個(gè)反抗夫權(quán)壓迫,追求愛(ài)情、幸福的龍女形象,蔣防在《霍小玉傳》中塑造了一個(gè)溫婉美麗、受盡封建社會(huì)壓迫而不肯屈服的悲劇形象,元稹《鶯鶯傳》中的崔鶯鶯出身名門,一度與張生相愛(ài),但最終被張生負(fù)心背棄。那么,馮夢(mèng)龍又將帶給我們一個(gè)怎樣的人物形象呢? 請(qǐng)同學(xué)快速閱讀課文,在文中劃出能夠體現(xiàn)人物性格和與“百寶箱”有關(guān)的語(yǔ)言。 思考: 1、 杜十娘何許人也?怎樣理解這個(gè)人物。 2、“百寶箱”何許物也?此物在文中有何意義? (請(qǐng)同學(xué)找出與“百寶箱”有關(guān)的語(yǔ)言,共四處) (1)在贖身過(guò)程中,杜十娘拿出了“私蓄”一百五十兩銀子;在出發(fā)前交給李甲二十兩作為“行資”。(兩者都應(yīng)該是從百寶箱中取得的。) (2)杜十娘和李甲準(zhǔn)備上路時(shí),謝月朗命從人挈一描金文具至前,封鎖甚固,正不知什么東西在里面,十娘也不開(kāi)看,也不推辭,但殷勤作謝而已。(這描金文具正是百寶箱,從“封鎖甚固,十娘也不開(kāi)看,也不推辭”都讓這小小的描金文具充滿了神秘色彩。) (3)甲為“行資匱乏正當(dāng)愁悶”時(shí),杜十娘開(kāi)箱拿出了五十兩白銀。(這一次百寶箱雖然被正面打開(kāi),但因李甲“自覺(jué)慚愧,也不敢窺覷箱中虛實(shí)”,致使百寶箱又一次墜入云里霧里。) (4)怒沉百寶箱。(這一次百寶箱才讓李甲、孫富和旁觀者一覽無(wú)余,使李甲又羞又苦,且悔且泣) 教師小結(jié)――在整個(gè)故事中,百寶箱忽隱忽現(xiàn),前三次出現(xiàn),讀者均不知箱中為何物,也不太在意,直到最后一次出現(xiàn),讀者才恍然大悟。我們?cè)賮?lái)一起精讀“怒沉百寶箱”的片段,理解杜十娘為什么要怒沉百寶箱? 3、歸納:杜十娘人物形象的分析。 (引導(dǎo)學(xué)生找出說(shuō)明杜十娘性格不同方面的句子) 如:“渾身雅艷,遍體嬌香”寫出了杜十娘姿容的美麗;“杜十娘與李甲真情相好,見(jiàn)他手頭愈短,心頭愈熱”可看出她的輕財(cái)好義,熱情和善良;“用計(jì)贖身”可見(jiàn)其機(jī)智、聰明、頗有心計(jì);“怒沉百寶箱,投江自盡”是杜十娘絕望之時(shí)的表現(xiàn),用死進(jìn)行反抗,可見(jiàn)她的剛強(qiáng)、堅(jiān)定。 概括杜十娘人物形象: 美麗(外貌描寫);熱情,心地善良(李甲手頭越緊,她心頭越熱); 聰明(用計(jì)贖身,不露富,考驗(yàn)李甲);剛強(qiáng)、堅(jiān)定(怒沉百寶箱,投江自盡)。 4、歸納李甲,孫富的性格特征。 杜十娘本是京城名姬,但她不甘心做王孫公子的尋歡作樂(lè)的玩物,她的美麗,她的善良,她的機(jī)智,她的堅(jiān)貞,都不得不讓我們嘆服?!都t樓夢(mèng)》中賈寶玉之所以喜歡“在內(nèi)幃廝混”,是因?yàn)樗X(jué)得“天地間的靈淑之氣只鐘于女子,男人們不過(guò)是些渣滓濁物罷了”。杜十娘確實(shí)是一個(gè)奇女子,那么她身邊的男人們是否如賈寶玉所說(shuō)呢? 李甲:放蕩薄情,庸懦自私,背信棄義的紈绔子弟。 孫富:邪淫、卑鄙、狡詐、可恥的奸商。 教師小結(jié)――這些男子與杜十娘形成了強(qiáng)烈的對(duì)比,也讓杜十娘的形象更鮮明的展現(xiàn)在我們面前。到此為止,“杜十娘何許人也”的問(wèn)題我們已解決了。接下來(lái),我們來(lái)解決第二個(gè)問(wèn)題:百寶箱為何物也? 5、精讀文章最后一部分。 (1)讀文章,思考:杜十娘在“沉江”之前有那些表現(xiàn),說(shuō)明她怎樣的心理狀態(tài)? (2)學(xué)生分析。 當(dāng)十娘知道李甲將自己出賣給他人時(shí),便醒悟到自己選錯(cuò)了人,也清楚地看到了自己的前途,不能擺脫被侮辱的地位。她萬(wàn)分的痛苦失望,但又剛強(qiáng)而冷靜地對(duì)待自己即將到來(lái)的命運(yùn)。她故意裝扮得那樣整齊,然后當(dāng)著孫富、李甲及兩船之人打開(kāi)描金文具,先后將其中的各種珍寶珠玉投入江中,指斥李甲的“見(jiàn)利忘義”、痛罵孫富的“破人姻緣”,憤慨自己“中道見(jiàn)棄”,最后“向江中一跳”,不惜以死來(lái)表示對(duì)惡勢(shì)力的反抗。 “百寶箱”的意義以不僅是財(cái)產(chǎn),而是杜十娘價(jià)值的象征、希望的寄托。當(dāng)杜十娘“做人”的希望破滅時(shí),百寶箱也“消失”了。 有人說(shuō),李甲、孫富皆人財(cái)兩空是咎由自取、罪有應(yīng)得,但杜十娘不僅怒沉百寶箱而且自沉江底,不免有些可惜或不值,那么,杜十娘的死是由誰(shuí)造成的?是必然的還是偶然的?她可以不死嗎? 6、了解造成杜十娘悲劇的真正原因。 (提示借理解李甲父親的形象,來(lái)理解造成杜十娘悲劇的真正原因) 造成杜十娘悲劇的真正原因:封建禮教和傳統(tǒng)世俗。象杜十娘這樣的風(fēng)塵女子,在封建禮教和傳統(tǒng)世俗的重重包圍下,又如何能生存下去呢?她的悲劇的發(fā)生,是必然的,是一個(gè)社會(huì)悲劇。 后人的評(píng)價(jià)―― 后人評(píng)論此事,以為孫富謀奪美色,輕擲千金,固非良士;李甲不識(shí)杜十娘一片苦心,碌碌蠢才,無(wú)足道者。獨(dú)謂十娘千古女俠,豈不能覓一佳侶,乃錯(cuò)認(rèn)李公子。明珠美玉,投于盲人,以致恩變?yōu)槌?,萬(wàn)種恩情,化為流水,深可惜也!有詩(shī)嘆云:不會(huì)風(fēng)流莫妄談,單單情字費(fèi)人參。若將情字能參透,喚作風(fēng)流也不慚。 總結(jié)――杜十娘是“誤入風(fēng)塵,煙花巷柳難沒(méi)傾城之貌。傾心李甲,翩翩公子竟懷寡義之心”,杜十娘已經(jīng)隨著滾滾的江水而去,但她的美麗會(huì)留在我們的心中。 四、小說(shuō)的藝術(shù)特點(diǎn) 1、現(xiàn)實(shí)生活取材,主題思想集中明確。作品中的“教坊司院”在當(dāng)時(shí)確實(shí)存在,一見(jiàn)傾心的愛(ài)情在天地間也確實(shí)存在,這樣的人,這樣的事,這樣的環(huán)境與整個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的復(fù)雜性結(jié)合在一起,自然能反映出一個(gè)時(shí)代的某種思想——追求自由愛(ài)情,打破門第觀念。 2、情節(jié)曲折動(dòng)人,結(jié)構(gòu)嚴(yán)密。三、注意細(xì)節(jié)描寫,善于描寫人物的語(yǔ)言、動(dòng)作與心理活動(dòng)。如杜十娘在得知李甲已將自己賣與孫富后的一段動(dòng)作與心理刻畫,很能表現(xiàn)杜十娘的剛烈性格以及高潔的靈魂。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019 2020 年高 語(yǔ)文 杜十娘怒沉 百寶箱 教案 人教版
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-2610470.html