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2019-2020年高中生物 第二節(jié) 生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型學(xué)案 新人教版必修1 學(xué)習(xí)目標(biāo)：簡(jiǎn)述生物膜的結(jié)構(gòu)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：流動(dòng)鑲嵌模型的進(jìn)本內(nèi)容 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：探討建立生物模型中結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)。 學(xué)習(xí)方法：自主探究，合作討論 知識(shí)鏈接：回憶第三章第一節(jié)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能。 知識(shí)點(diǎn)一：對(duì)生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程 閱讀教材P65-P67思考與交流： 1、最初認(rèn)識(shí)到生物膜是由脂質(zhì)組成的，是通過(guò)對(duì)現(xiàn)象 的推理分析還是通過(guò)膜成分的提取和鑒定？ 2、在推理分析得出結(jié)論后，還有必要對(duì)膜的成分進(jìn)行 提取、分離和鑒定嗎？ 3、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)是怎樣形成膜的呢？ 4、蛋白質(zhì)位于脂雙層的什么位置呢？ 5、“三明治”結(jié)構(gòu)模型有什么不足？ 6、有什么證據(jù)證明細(xì)胞膜中的物質(zhì)是不斷運(yùn)動(dòng)的呢？ 知識(shí)點(diǎn)2、生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型 思考與交流：生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型基本內(nèi)容是什么？ 【體驗(yàn)成功】 1、下圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題： (1)圖中的A是 ，合成B的場(chǎng)所是 。 (2)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生理特性分別是具有一定 性和 性 2、在不同的生物膜中，蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和糖類的含量如下表，請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題： (1)從表中可見(jiàn)，各種生物膜的 相同，但 不同。 (2)從表中可見(jiàn)，人紅細(xì)胞膜上糖類的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他幾種膜，這些糖類與蛋白質(zhì)結(jié)合形成 。 (3)上表所列的幾種生物膜中，在細(xì)胞中分布最廣泛的是 。 (4)在白細(xì)胞吞噬病菌時(shí)，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 特點(diǎn)，細(xì)胞膜這種特點(diǎn)是指 和 的相對(duì)運(yùn)動(dòng)。