2019-2020年高中語(yǔ)文中國(guó)當(dāng)代詩(shī)三首教案(III)人教版.doc
《2019-2020年高中語(yǔ)文中國(guó)當(dāng)代詩(shī)三首教案(III)人教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中語(yǔ)文中國(guó)當(dāng)代詩(shī)三首教案(III)人教版.doc(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中語(yǔ)文中國(guó)當(dāng)代詩(shī)三首教案(III)人教版 第二課時(shí) 教學(xué)步驟 一、明確目標(biāo) 1.進(jìn)一步透徹理解《錯(cuò)誤》和《致橡樹》 2.體味《面朝大海,春暖花開》的感情。 二、結(jié)合學(xué)生完成的練習(xí)一、二,再次誦讀鄭愁予、舒婷兩人的詩(shī),就有關(guān)內(nèi)容點(diǎn)撥,提示學(xué)生。 提示: (一)《錯(cuò)誤》這首詩(shī)深受我國(guó)古典詩(shī)詞的影響,繼承的是中國(guó)古代宮怨和閨怨一類詩(shī)歌的傳統(tǒng),只是將這一主題用現(xiàn)代語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)了。它描寫了一個(gè)女子等候歸人的心情變化過(guò)程。時(shí)光悠悠,蓮花開了又落了,她的心如“小小的寂寞的城”,封閉、沉悶、沒(méi)有生氣。在這個(gè)“城”中——東風(fēng)不來(lái),柳絮不飛,向晚的街上已無(wú)人跡,她在失望中將心的門扉緊掩。這時(shí),街上傳來(lái)達(dá)達(dá)的馬蹄聲,這聲音給極度失望的她又帶來(lái)新的希望。但是這希望不過(guò)是一個(gè)“美麗的錯(cuò)誤”,那并不是她盼望的歸人,而只是一個(gè)過(guò)客。 對(duì)于這首抒情短詩(shī)的內(nèi)容有兩種不盡相同的解讀。一種意見認(rèn)為錯(cuò)誤是因女子而起,女子是主動(dòng)者。詩(shī)中的女子和“我”兩人交臂錯(cuò)過(guò),而錯(cuò)誤的形成,只因少女的心扉是緊掩的,或者她另有所盼,另有所期,詩(shī)人遂在交臂時(shí)錯(cuò)過(guò)驚艷的回眸,在少女眼中,“我”“不是歸人”,而“是個(gè)過(guò)客”了。另一種意見則認(rèn)為,騎馬走江南的“我”才是主動(dòng)者?!拔摇蓖敢暳伺拥膬?nèi)心世界,不但知道女子此刻在寂寞中等待,更知道她已等待了一段綿長(zhǎng)的日子,因此,“我”極可能就是女子日夜盼望的“歸人”?!拔摇彬T馬來(lái)了,對(duì)她而言這蹄聲是美麗的。然而,“我”只是過(guò)路而已,“打江南走過(guò)”,并不停留,她自然會(huì)失望傷心。由此可見,“美麗的錯(cuò)誤”不是詩(shī)中女子的原因,而是“我”一手造成的,“我”捉弄了她的感情。上述兩種解釋各有道理,將它們相互參照補(bǔ)充,可以豐富和圓滿詩(shī)作的蘊(yùn)含。 《錯(cuò)誤》這首詩(shī)的鑒賞要點(diǎn): 1.繼承古代詩(shī)詞傳統(tǒng) “閨怨”是我國(guó)古代詩(shī)詞中經(jīng)常出現(xiàn)的主題,也有許多著名的篇章,如李清照的“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”,溫庭筠的“過(guò)盡千帆皆不是,斜暉脈脈水悠悠,腸斷白蕷洲”,劉禹錫的“新妝宜面下朱樓,深鎖春光一院愁”,從前人所創(chuàng)造的意境里都可找到這首短詩(shī)的影子。中國(guó)閨怨詩(shī)一向含蓄不露,不違溫柔敦厚之旨,這首詩(shī)的風(fēng)格也是明快而不直露,含蓄而不晦澀,委婉地抒寫了離愁別緒,表達(dá)了一段纏綿悱側(cè)的情懷。詩(shī)中所出現(xiàn)的意象也都是傳統(tǒng)的、中國(guó)的,“蓮花”“柳絮”“青石的街道”,甚至以象聲詞“達(dá)達(dá)”形容馬蹄聲,都以獨(dú)有的東方風(fēng)味喚起了中國(guó)讀者心中親切的聯(lián)想。作者從中國(guó)詩(shī)歌的濃厚傳統(tǒng)中吸取豐富的養(yǎng)料,形成濃厚的民族風(fēng)格,是其創(chuàng)作特色之一。 2.鮮活的比喻和生動(dòng)的意象 這首詩(shī)通過(guò)鮮活的比喻喚起讀者豐富的想像和聯(lián)想。柔弱的女子, 日復(fù)一日,春去秋來(lái),空房獨(dú)守,容顏憔悴,詩(shī)人以“蓮花的開落”喻指女子紅顏的消退;以“小小的寂寞的城”“窗扉緊掩”描摹女子幽閉的內(nèi)心世界,形象地刻畫了一個(gè)寂寞女子哀怨的形象。 作者還運(yùn)用了“東風(fēng)”“柳絮”“青石街道”“窗扉”“春幃”等意象,營(yíng)造出別具感情色彩的意境,盡力渲染濃重的愁緒,把親人久別的抑郁和不得相聚的惆悵,曲折地表現(xiàn)了出來(lái)。 (二)《致橡樹》發(fā)表在1979年第4期《詩(shī)刊》上,它是詩(shī)人的成名作,也是她愛(ài)情詩(shī)的代表作。在詩(shī)中,千百年來(lái)那種男歡女愛(ài)的程式描寫不見了,女性對(duì)男性的溫順依附關(guān)系也被徹底否定,代之以平等、獨(dú)立、相互尊重的新型愛(ài)情關(guān)系。作者以橡樹和木棉樹兩種高大壯美的喬木象征男性美和女性美,用它們比鄰而居、并肩站立的形象來(lái)象征男女之間的理想愛(ài)情。詩(shī)人通過(guò)“木棉樹”的自白,表達(dá)了一種獨(dú)立平等、互依互助、堅(jiān)貞熱烈,既尊重對(duì)方存在,又珍視自身價(jià)值的嶄新的愛(ài)情觀。 在詩(shī)中,抒情主人公莊嚴(yán)宣布:她決不贊同那種依附性的愛(ài)情觀。她不愿做“攀援的凌霄花”,依附于橡樹的高枝“炫耀自己”;不愿學(xué)“癡情的鳥兒”,為點(diǎn)綴他的生活而吟唱“重復(fù)單調(diào)的歌曲”;她也不認(rèn)為愛(ài)情只是單純的奉獻(xiàn),像“泉源”“險(xiǎn)峰”“日光”“春雨”,在對(duì)方需要的時(shí)候,隨時(shí)為他送去“清涼的慰藉”。這些都還是不夠的,她所追求的是獨(dú)立的個(gè)性、平等的地位。愛(ài)的前提是要把“我”看成“你近旁的一株木棉,作為樹的形象和你站在一起”,雙方要具有同等的尊嚴(yán)和價(jià)值。這個(gè)前提意味著相愛(ài)的雙方要有完整的個(gè)性:“你有你的銅枝鐵干”“我有我紅碩的花朵”;意味著同甘共苦、永不分離:“我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂;/我們共享霧靄、流嵐、虹霓”;意味著靈魂上的相互依存:“根,緊握在地下/葉,相觸在云里”。我們不難看出,詩(shī)中摒棄的是金錢和權(quán)勢(shì)裝飾的虛假情愛(ài)以及女性對(duì)男性的依附,追求的是獨(dú)立的人格,自我的價(jià)值。雖然全詩(shī)的情調(diào)溫柔委婉,但卻鋒芒潛藏,尖刺直指陳腐的愛(ài)情婚姻觀,這也正是令無(wú)數(shù)青年讀者傾倒的原因。 《致橡樹》這首詩(shī)的鑒賞要點(diǎn) 愛(ài)情詩(shī)的創(chuàng)作,非常容易流于一般。詩(shī)人別開生面,以比喻為主要手段,把人的感情傾注在客觀物象 上,使人們司空見慣的平凡事物洋溢出盎然的詩(shī)意。那銅枝鐵干、傲岸挺拔的橡樹和開著紅碩花朵的高大 的木棉,本來(lái)毫不相干,詩(shī)人卻把它們巧妙地聯(lián)系到一起,給予人格化的描寫,從各個(gè)方面暗示偉大而堅(jiān) 貞的愛(ài)情,無(wú)論從外部形象和內(nèi)在情感上都顯得十分貼切。正像舒婷自己說(shuō)的: “花與蝶的關(guān)系是相悅, 木與水的關(guān)系是互需,只有一棵樹才能感受到另一棵樹的體驗(yàn),感受鳥們、陽(yáng)光、春雨的給予?!痹?shī)人敏感地發(fā)現(xiàn)了詩(shī)美,找到了抒情的噴發(fā)口,讓形象最大限度地包容了思想和感情,在內(nèi)容、技巧上對(duì)傳統(tǒng)愛(ài)情詩(shī)有所突破和創(chuàng)新。 三、《面朝大海,春暖花開》這首詩(shī)海子寫于死前的兩個(gè)月。詩(shī)人終于開始擬想塵世的幸福生活。全詩(shī)共三節(jié)。第一節(jié)詩(shī)人勾勒出了想象的塵世生活,喂馬、劈柴、有一所房子等,都是擬想的。第二、三節(jié)表現(xiàn)了詩(shī)人博大的愛(ài)心。和每個(gè)親友通信,從“河”“山”一直到“陌生人”“取名字”等,極富詩(shī)意和人情味。面朝大海,春暖花開,給人一種非常清新、溫暖的感覺(jué)。 海子在詩(shī)中真誠(chéng)地祈愿,每一個(gè)陌生人都在塵世中獲得幸福,是詩(shī)人真誠(chéng)良知的展現(xiàn)。 附:板書設(shè)計(jì) 面朝大海,春暖花開 勞動(dòng) 人類將更溫和 幸福在自 溝通 親密 己的內(nèi)心 祝福 美好 【有關(guān)材料】 一、20世紀(jì)80年代,是詩(shī)歌創(chuàng)作史上比較繁榮的時(shí)期,除“歸來(lái)”詩(shī)人群重放光彩外,“朦朧詩(shī)”也成為一股潮流,呈現(xiàn)出與傳統(tǒng)詩(shī)歌不同的審美特征,意象化、象征化和立體化是它的藝術(shù)表現(xiàn)上的重要特征。80年代中期以后,“新生代詩(shī)人”的創(chuàng)作興盛,匯成了一股朦朧詩(shī)后的新詩(shī)潮,試圖重建一種詩(shī)歌精神,反意象、反修辭和口語(yǔ)化是其重要特征。 二、鄭愁予傳奇(楊牧) 鄭愁予是中國(guó)的中國(guó)詩(shī)人。自從現(xiàn)代了以后,中國(guó)也很有些外國(guó)詩(shī)人,用生疏惡劣的中國(guó)文字寫他們的“現(xiàn)代感覺(jué)”,但鄭愁予是中國(guó)的中國(guó)詩(shī)人,用良好的中國(guó)文字寫作,形象準(zhǔn)確,聲籟華美,而且是絕對(duì)地現(xiàn)代的。有經(jīng)驗(yàn)的人一定同意,愁予的詩(shī)最難英譯,例如: 我打江南走過(guò) 那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落 東風(fēng)不來(lái),三月的柳絮不飛 你的心如小小的寂寞的城 恰若青石的街道向晚 跫音不響,三月的春帷不揭 你的心是小小的窗扉緊掩 我達(dá)達(dá)的馬蹄是美麗的錯(cuò)誤 我不是歸人,是個(gè)過(guò)客…… (《錯(cuò)誤》) 鄭愁予的節(jié)奏是中國(guó)的,非英語(yǔ)節(jié)奏所能替代。長(zhǎng)句如“那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落”,講求的是單音節(jié)語(yǔ)字結(jié)合排比的“頓”的效果,并以音響的延伸暗示意義,季節(jié)漫長(zhǎng),等候亦乎漫長(zhǎng),蓮花的開落日復(fù)一日,時(shí)間在流淌,無(wú)聲的,悠遠(yuǎn)的。愁予深知形式“決定”內(nèi)容的奧妙,這種技巧是新詩(shī)的專利,古典格律詩(shī)無(wú)之,除非狂放如李白,或可偶爾為之: 君不見黃河之水天上來(lái)奔流到海不復(fù)回 我們一口氣讀完,也頗能體會(huì)到黃河之水的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)??上略?shī)人多不甚了了,忽略了他們專利的技巧,刻意在“圖畫詩(shī)”“投射詩(shī)”里撿拾西洋人的牙慧,這是非常可怪的現(xiàn)象。五十年來(lái),能在這方面積極嘗試的前輩詩(shī)人中以徐志摩為最特出,《常州天寧寺聞禮懺聲》的肅穆圓滿,絕大部分是以段落的拉長(zhǎng)變化表現(xiàn)出來(lái)的,徐志摩六次復(fù)沓“有如在……”的結(jié)構(gòu),把讀者帶人他創(chuàng)造的六種世界里,接著高聲呼道: 我聽著了天寧寺的禮懺聲! 平凡的口語(yǔ)道白化為最動(dòng)人心弦的詩(shī)句。徐志摩在中國(guó)新詩(shī)史上的地位是不容懷疑的。 愁予的“中國(guó)”文字美惟有在原文中看得出來(lái)。語(yǔ)言組織的差異,使英文翻譯萬(wàn)分困難?!跺e(cuò)誤》詩(shī)中首二行低二格排列,其第一行短促,暗示過(guò)客之匆匆,這是愁予詩(shī)的特殊情緒,瀟灑的,不羈的心懷,《情婦》《客來(lái)小城》《賦別》《窗外的女奴》,和對(duì)照的《晨》及《下午》都是這種浪子意識(shí)的變奏。新詩(shī)運(yùn)動(dòng)以來(lái),愁予是最能把握這個(gè)題材的詩(shī)人。五十年代末期的辛笛稍稍觸及,如《弦夢(mèng)》《夜別》和《流浪人語(yǔ)》,但辛笛誤在太露痕跡,且語(yǔ)言有過(guò)分歐化之嫌: 流浪二十年我回來(lái)了 挺起胸來(lái)走在大街上 我高興地與每一個(gè)公民分取陽(yáng)光想和他們握乎 可是待我在公園里靜靜地坐了下來(lái) 一整天眼前越看越是陌生 我錯(cuò)疑若不是新從地球外的世界來(lái) 必是已然寫入了歷史 小鎮(zhèn)不是給不生根的人住的 那么我還不想自殺就只有再去流浪 (辛笛《流浪人語(yǔ)》) 熟悉《手掌集》的人定會(huì)發(fā)現(xiàn)愁予和辛笛的血緣關(guān)系,五十年代之末期見證詩(shī)發(fā)展的斷裂,愁予是辛笛的延伸和擴(kuò)大,超過(guò)了辛笛。以《流浪人語(yǔ)》而言,辛笛之第三行,也頗得形式技巧的奧義,一種氣極敗壞的感覺(jué)凌乎興奮的語(yǔ)調(diào)。在這一方面,辛笛也是新詩(shī)發(fā)展正統(tǒng)里的一座里程碑。論楊喚者,已因楊喚之過(guò)分貌似綠原而失望。在楊喚,綠原之間,我們不能不諱言前者之抄襲后者;但在愁予,辛笛之間,我們必須指出,愁予仿佛少陵,辛笛譬如庾信。愁予的成就是他繼承辛笛之將絕,為1950年以后的中國(guó)詩(shī)開創(chuàng)新局面。 《錯(cuò)誤》的中國(guó)句法亦見于其他。詩(shī)之忽然展開,以最傳統(tǒng)的意象撥見最現(xiàn)代的敏感:“東風(fēng)”與“柳絮”之陳腐,因“不來(lái)”“不飛”的定型變化而新奇。心如小城也并不驚人,但接著一句無(wú)可回?fù)Q的“恰若青石的街道向晚”,使愁予赫然站在中國(guó)詩(shī)傳統(tǒng)的高處?!扒嗍慕值老蛲怼苯^不是“向晚的青石街道”,前者以飽和的音響收煞,后者文法完整,但失去了詩(shī)的漸進(jìn)性和暗示性。詩(shī)人的觀察往往是平凡的,合乎自然的運(yùn)行,文法家以形容詞置于名詞之前,詩(shī)人以時(shí)間的邅遞秩序?yàn)榛鶞?zhǔn),見青石街道漸漸“向晚”,揭起一幅寂寞小城的暮景,意象轉(zhuǎn)變: 你的心是小小的窗扉緊掩 “緊掩”對(duì)“向晚”,但并非駢偶的爛調(diào),因?yàn)槌钣璨粨Q主詞,只在形容詞片語(yǔ)中緩緩變奏,這是中國(guó)詩(shī)傳統(tǒng)里的技巧革命。痖弦的《印度》亦富于相似的趣味: 到倉(cāng)房去,睡在麥子上感覺(jué)收獲的香味 到恒河去,去呼喚南風(fēng)喂飽蝴蝶帆 大凡優(yōu)秀的詩(shī)人,莫不善于扭曲詞性以應(yīng)萬(wàn)物的自然。所謂比喻的設(shè)想,常常是主觀而怪異的。優(yōu)秀的詩(shī)人使讀者不以怪異為可憎,反而在驚駭中獲得喜悅。杜甫“七星在北戶,河漢聲西流”,或“魂來(lái)?xiàng)魅~青,魂返關(guān)塞黑”都是例子。有時(shí)我們也可以在小說(shuō)家的筆觸下看到相似的技巧。川端康成《雪國(guó)》之結(jié)尾處,島村想到就要回到妻子那邊了,但想到駒子,不禁“觀望著自己的寂寞”: 有如諦聽著飄落在自己心里的雪花,島村聽著駒子碰撞在空虛的墻壁上那種近乎回聲的余音……島村倚靠在雪季將臨的火盆上,想著這次回東京以后,短時(shí)間內(nèi)恐怕無(wú)法再到這個(gè)溫泉鄉(xiāng)來(lái)了,忽然聽到客店主人特別拿出來(lái)給他用的那只京城產(chǎn)的老鐵壺里發(fā)出柔和的水沸聲。鐵壺上精巧的 鑲嵌著銀飾的花鳥。水沸有雙重聲音,可以分得出遠(yuǎn)的和近的。就好像比遠(yuǎn)處沸聲還要稍遠(yuǎn)的那邊,不停的響著一串小小的鈴鐺。島村把耳朵’湊過(guò)去聆聽著那串鈴聲。無(wú)意中他看到駒子一雙小小的腳,踩著與鈴聲緩急相仿佛的碎步,從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,鈴聲響著不止的那邊走來(lái)…… (劉慕沙譯) 這一系列的比喻,彼此并無(wú)必然性,“自己心里的雪花”是無(wú)聲的,但島村諦聽著,其實(shí)他聽到的是近乎回聲的另外一種聲音,駒子碰撞在空虛的墻壁上發(fā)出的余音。老鐵壺的水沸聲更遠(yuǎn)處是一串鈴鐺,島村仔細(xì)去聽,卻“看”到一雙小小的腳配合著鈴聲向他走來(lái)?!皪u村吃了一驚,心想,事到如今,不能不離開這兒了?!痹谖鞣剑行W(xué)者稱這類比喻法為“不切題的明喻”(irrelevant simile),由來(lái)甚古,荷馬之形容標(biāo)槍戰(zhàn)便是此技巧的原始。希臘人和特洛人擲標(biāo)槍作戰(zhàn),荷馬說(shuō),標(biāo)槍在天上飛,如雪花飄舞,接著他的想像讓“雪花”意象所引導(dǎo),脫軌而出開始描寫雪花飄落山澗,平原,溪畔,那種純粹無(wú)聲的美。讀者的判斷力往往是脆弱的,剎那之間,為詩(shī)人的幻想所說(shuō)明,并不追究標(biāo)槍戰(zhàn)的經(jīng)過(guò),反而在雪花的描繪里得到詩(shī)的滿足。 在這個(gè)情形下,你的心一時(shí)“如小小的寂寞的城”,一時(shí)又“是小小的窗扉緊掩”。二者之間,小大互喻,其“不切題”明白可見,但經(jīng)過(guò)“向晚”意象過(guò)程的讀者并不追究抗議,詩(shī)之催眠力多少便是如此了,而愁予是這種技巧的能手。再者,你的心初“如”小小的寂寞的城,又“是”小小的窗扉緊掩,則“如”之明喻轉(zhuǎn)進(jìn)為“是”之隱喻,一方面指出詩(shī)中人物的認(rèn)知過(guò)程,于數(shù)行之間,跌宕起伏,一方面又在對(duì)偶句法里用功,所以“你的心是小小的窗扉緊掩”正好為下一段起句的隱喻預(yù)備了呼之即出的下聯(lián): 我達(dá)達(dá)的馬蹄是美麗的錯(cuò)誤 我不是歸人,是個(gè)過(guò)客…… 二聯(lián)之間空了一格,故末段僅此二行。于緊張的意義發(fā)展中空一格,往往是為了在思維上表示一沉重的“頓”,暗指此過(guò)程的領(lǐng)略極有待意識(shí)的轉(zhuǎn)承?!懊利惖腻e(cuò)誤”是抽象的,原來(lái)是“達(dá)達(dá)的馬蹄”馳過(guò)緊掩的“小小的窗扉”。窗里人怦然心動(dòng),以為我是歸人,其實(shí)我“是個(gè)過(guò)客”。這就是美麗的錯(cuò)誤! 翻譯愁予的詩(shī),至此不能不擲筆浩嘆?!斑_(dá)達(dá)的馬蹄”一如“叮叮的耳環(huán)”(《如霧起時(shí)》),又如“叮叮有聲的陶瓶”(《天窗》)在修辭學(xué)上屬于擬聲法(onomatopoeia)。擬聲法初看易譯,實(shí)則最為危險(xiǎn)。一文化傳統(tǒng)之約定以“達(dá)達(dá)”形容馬蹄聲,是有其特殊理由的。詩(shī)人從之,其心中所蓄意引發(fā)的聯(lián)想亦繁復(fù)豐富,非另一文字遽爾所能替代表達(dá)?!榜R鳴風(fēng)‘蕭蕭”’和“無(wú)邊落木‘蕭蕭’下”之于“風(fēng)‘蕭蕭’兮易水寒”或可迂回說(shuō)明“達(dá)達(dá)”的馬蹄在中國(guó)讀者心中所點(diǎn)發(fā)的聯(lián)想,轉(zhuǎn)譯他文,隨即消逝?!皻w人”“過(guò)客”亦復(fù)如此,猶有過(guò)之?!帮L(fēng)雪夜歸人”,“五湖煙月引歸人”之于前者?!疤斓卣?,萬(wàn)物之逆旅;光陰者,百代之過(guò)客”,或“過(guò)盡千帆皆不是,斜暉脈脈,水悠悠——腸斷白蕷洲”之于后者,都不是平凡英語(yǔ)句式所能完全表達(dá)。愁予用語(yǔ)之豐富內(nèi)容大略如此,字句多有來(lái)歷,來(lái)歷復(fù)又多義。讀愁予新詩(shī),先覺(jué)得并不稀奇,因?yàn)椤扒叭嗽缫训肋^(guò)”,卻又萬(wàn)分稀奇,因?yàn)椤跋鹊梦倚摹?,他能化腐朽為神奇,在平凡的字面上敷鋪不平凡的?lián)想,始者以為他只囿于中國(guó)傳統(tǒng),終者見其普遍性長(zhǎng)久性。質(zhì)而言之,詩(shī)的普遍性總非以地域性為起點(diǎn)不可。外國(guó)讀者應(yīng)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)以解中國(guó)現(xiàn)代詩(shī);中國(guó)詩(shī)人不可斷賣中國(guó)傳統(tǒng),扭曲現(xiàn)代面貌以迎合外國(guó)讀者。島村在鐵水壺里聽到更遠(yuǎn)的細(xì)微的鈴聲,聽到駒子的腳步聲,有一天,西方的讀者也在鐵水壺里聽到那鈴聲,那漸近的腳步聲。川端康成的日本風(fēng)格或可以讓我們的現(xiàn)代詩(shī)人做一個(gè)推演的參考。 (節(jié)選自《鄭愁予詩(shī)選集》,臺(tái)灣志文出版社1988年版) 三、舒婷的《祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)》,表達(dá)的是熱愛(ài)祖國(guó)這個(gè)古老的話題。從《詩(shī)經(jīng)》發(fā)軔,《楚辭》登程,在中國(guó)歷史上涌現(xiàn)出了眾多的愛(ài)國(guó)詩(shī)人,他們?cè)谠?shī)中抒發(fā)的愛(ài)國(guó)之情總是和憂慮國(guó)家的命運(yùn)相聯(lián)系的。就這一點(diǎn)來(lái)說(shuō),舒婷此詩(shī)是與傳統(tǒng)一脈相承的。但抒發(fā)悲哀低沉之情只限于詩(shī)的第一、二節(jié),第三、四節(jié)則是抒發(fā)欣喜高昂之情。詩(shī)意跳躍如此之大,大悲大喜,情緒幾乎是相反的。之所以能和諧地統(tǒng)一在一首詩(shī)中,不聯(lián)系歷史背景是無(wú)法理解的。 每一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的人的命運(yùn)和祖國(guó)的命運(yùn)是密切相聯(lián)的,詩(shī)人從生活中捕捉到平凡而有特征的物象,把祖國(guó)和個(gè)人之間的血肉聯(lián)系藝術(shù)地揭示出來(lái)。 四、海子是一個(gè)沉湎于心靈孤獨(dú)之旅的詩(shī)人,也是一個(gè)理想主義詩(shī)人。他以創(chuàng)作長(zhǎng)詩(shī)(詩(shī)?。槟繕?biāo),也寫了大量的抒情短詩(shī)?!睹娉蠛?,春暖花開》表達(dá)的“在塵世獲得幸福”的憧憬,反映的是海子面臨的生命中兩難的心境。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019 2020 年高 語(yǔ)文 中國(guó)當(dāng)代 詩(shī)三首 教案 III 人教版
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-2614834.html