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1、 第五單元混合運(yùn)算 第三課時 有小括號的混合運(yùn)算 教學(xué)內(nèi)容：教材第 49 頁例 3，第 51 頁練習(xí)十一第 6～9 題。 教學(xué)目標(biāo)： 1、 引導(dǎo)學(xué)生體會混合運(yùn)算中小括號的作用， 能正確計算帶有小括號的算 式。 2、使學(xué)生養(yǎng)成先看運(yùn)算順序，后進(jìn)行計算的習(xí)慣。 3、培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的能力。 教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握帶有小括號的兩步式題的運(yùn)算順序。 教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)分步算式列出對應(yīng)的綜合算式。 教學(xué)方法：計算法 教學(xué)準(zhǔn)備：主題圖 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí) 1、口答題： （1） 2+75， 這道題里有 （ ） 法， 又有 （ ） 法， 要先算 （ 再

2、算（ ） 。 5 ） （2） 40-364， 這道題里有 （ 再算（ ） 。 20+164 2、計算 32-88 ） 法， 又有 （ ） 法， 要先算 （ ） ， 30-4+5 二、教學(xué)教材第 49 頁例 3 1、計算 58－（14＋6） 先說說這題先算什么，再算什么？為什么要先算加法？ 2、用遞等式計算 7（7－5） （77－42）7 （1）讓學(xué)生說說這兩道題應(yīng)該先算什么？為什么？ 算式里有括號的，要先算括號里面的。 （2）按格式計算上面兩題。 （3）說說 7（7－5）與 77－5 一樣嗎？ （77－42）7 與 77－427 一樣嗎？ 3、練習(xí)： （1）教材

3、第 49 頁做一做第 1 題。注意每題的計算順序。 （2）教材第 49 頁做一做第 2 題。注意每組中小括號的作用：改變 計算順序。 4、教材第 49 頁做一做第 3 題。 （1）第 1 題 ①應(yīng)先算什么？再算什么？先算乘法，再算減法。 ②乘法的積在減法算式中做被減數(shù)還是減數(shù)？ ③如何列綜合算式？ 65－56 后面的乘法需要加小括號嗎？為什么？ 注意綜合算式列完后一定要檢查一下，所列算式是否符合題意。 ④這題這樣列綜合算式：56－65，對嗎？為什么？ （2）同法做第 2 題，讓學(xué)生明白小括號在算式中的作用。在需要 改變計算順序時要用到小括號。 三、鞏固練習(xí) 1、教材第 51 頁練習(xí)十一第 6 題。注意正解使用小括號。 2、教材第 51 頁練習(xí)十一第 8 題。 3、教材第 51 頁練習(xí)十一第 9 題表一。