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1、2021高中信息技巧 教師小我 工作總結 高中信息技巧 教師小我 當要總結這一年來的工作時，我心里難以平靜。本年 是忙碌而充足的一年，也是我從教以來，在教導 科研方面提高最快、收獲最年夜 的一年。扼要 總結如下： 一、珍惜時間多念書 ，寫念書 筆記，提高自身綜合素養(yǎng)。 以前說起念書 ，總是認為 沒有時間，后來自從閱讀了《教師月刊》的相關文章后，我才發(fā)明 每一位專家，或者同行的佼佼者，都是書籍閱讀方面的專家，她們都有自己的念書 籌劃 ，我也越來越感到 到自己的貧乏?，F(xiàn)在我學會應用 平時零碎的時間，閱讀了《第56號教室的奇跡》，朱永新的《書香也醉人》《致教師》，按期 閱讀《電腦喜好

2、 者》《南方周末》，最近讀了幾本名人列傳 《諾貝爾》、《杜甫》、《李白》、《居里夫人》、《愛迪生》、《林肯》、《錢學森》、李開復的《向死而生》、楊絳先生的《我們仨》及《走在人生邊上》等書籍，通過專業(yè)書籍來提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，通過閱讀文學類的書籍，我加倍 感到 到了他們惜時如金，他們對工作的認真、支付 、敬業(yè)，他們與眾不合 的不雅 念，他們那超乎常人的精力 ，每一本書籍閱讀完成后，我都邑 有很深的不合 的感慨 。于是，撰寫成念書 筆記，宣布 在自己的博客上。 二、與良師益友同行，在王增運先生 工作室自由飛翔 。 感激 xx市教導 局搭建的工作室平臺，感激 王增運先生 以及列位 成員

3、先生 。有幸成為卓越團隊的一名，與智者同行，與誠者共進，收獲頗多： 1、教授教化 研究方面：我保持 鉆研業(yè)務，賡續(xù) 學習新知識，探索教導 教授教化 新規(guī)律 。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學習別人的優(yōu)點和優(yōu)點 。在我們學校本年 開端 的三步五環(huán)節(jié)教授教化 模式下的五步思維教室 ，“誘思導思練思辯思拓思”，新的教授教化 理念帶給我新的思考和測驗測驗 的機會 ，我測驗測驗 著轉變 自己的教授教化 辦法 ，以圍繞學生思考為主進行教授教化 設計。 2、課題研究方面：本年 內(nèi)，我介入 的202_陜西省中小學幼兒園學科帶頭人培養(yǎng)籌劃 專項研究課題《基

4、于學情差別 的高中信息課有效教授教化 》于本年 勝利 結題。在介入 課題的歷程 中，我閱歷 了真正的研究歷程 ，體味研究的酸甜苦辣，也積聚 了名貴 的課題研究經(jīng)驗，加倍 促使我對以后做課題的研究充斥 了信心。同時，我介入 的全國XX五籌劃 課題《基于信息技巧 的校本課程開拓研究》也已經(jīng)順利結題，并榮獲全國一等獎。 3、校本教材方面：本年 度，在王先生 的指導下，我完成了校本教材《Photoshop平面設計》，看著自己的文字釀成 鉛字，在這個書寫修改完善的歷程 中，我的收獲最年夜 ：首先，我加倍 敬重 我們的師傅王先生 ，他對工作的敬業(yè)、嚴謹、一絲不茍的態(tài)度，同時，我自己又一次系統(tǒng)的學習

5、，梳理了Photoshop這個軟件，與此同時，也掌握了以前怎么也不會用到的書籍排版，校對的一些技能 。比如 ：分頁符，畫布，頁碼，左右對齊，目錄頁的設置，及排版中對版面的設計，首頁和目錄頁不加頁眉頁碼等操作。這樣賡續(xù) 完善磨練的歷程 ，使我加倍 堅信有壓力才有動力。 4、微課制作方面：本年 度 ，完成了兩節(jié)微課《矢量圖形的設計入門》及《矢量圖形與位圖圖像的接洽 與區(qū)別》。從開端 的懵懵懂懂，心里害怕 ，不知道該如何下手，到后面的給同事教如何使用軟件，如何去錄制微課。從開端 的注重設計教授教化 設計，到最后懂得 了先設計你的課件，熟練掌握操作，對語言要求的精準，以及細節(jié)的完善，不要瑕疵

6、。為了錄制這節(jié)微課，我學習了Camtasia6.0軟件的使用，學習了PPT高等 制作，又學習了Photoshop CS3.0高等 制作，也接觸了Coreldraw軟件。更重要的是，通過制作這兩節(jié)微課，我最加深刻的體會到：任何事情，要做可能都對照容易，要做好，那就要多支付 了。 5、工作室方面：我認真介入 工作室會議，積極進行研討，年夜 膽談話 。積極參加 工作室組織的各項運動 。通過這樣的運動 ，也提高自己的業(yè)務水平。我搜集整理，賡續(xù) 的完善，寫了兩篇論文和四篇教授教化 設計，揭橥 在xx市陸裕元名師工作室出版 的論文集和教授教化 設計集中。 三、成長的足跡參加 的主要培訓及取得

7、造詣 1、參加 的主要培訓： （1）聽申報 《“認真工作 自在 生活”教師職業(yè)幸福感專題培訓》 尋找幸福 樂活工作 （2）202_.4.13 白珍先生 主講《信息技巧 教室 教授教化 設計與說課》蓮湖進校 （3）202_.7.6 進校李南穎主講的《微課制作辦法 》 （4）202_.8.27 馮莎主講《微課及微課制作》 （5）202_.8.25 馬瑞香先生 主講《靜悄悄的教室 革新 教授教化 交換 會》 （6）202_.10.14下午 《中小學教材指點 支配 》區(qū)進校 （7）202_.10.14 上午 高曉紅主講《挖掘新課本創(chuàng)造 新教室 》蓮湖進校 一名好教師，要會

8、用教材，創(chuàng)造 性地使用教材，通過教材和教室 ，實現(xiàn)對學生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，要盡一切努力，做學生喜歡的信息技巧 先生 。 （8）202_.10.15 碑林進校邵先生 主講《回到原點我們給學生教什么》、陸先生 主講《機械 人和蘿卜圈》 （9）202_.10.29 高陵一中《因特網(wǎng)上的信息檢索》 （10）202_.12.23 xx市教導 局《教師信息技巧 專項培訓》 （11）202_.12.222 Intel 未來教導 培訓V10.1 （12）202_.12.7 高中自主選學項目學習 （13）202_.3.21 高陵一中聽朱麗花先生 公開課 （14）202_.3.31 xx中學聽市級優(yōu)

9、質(zhì)課展評 房媛媛先生 《CS3摳圖》 （15）202_.5.306.1 xx市組織的《互聯(lián)網(wǎng)+教導 》領導力和信息技巧 能力培訓 2、取得造詣 ： （1）202_.8.26 在學校做《信息技巧 引發(fā)教導 教授教化 厘革 》申報 （2）202_.12.18 擔負 蓮湖區(qū)中學信息賽教優(yōu)質(zhì)課評委（3）《中學信息技巧 教室 中的人文素養(yǎng)滲透研究》獲 202_年教導 教授教化 學術研討交換一等獎 （4）我主講的《信息平安 與系統(tǒng)維護方法》獲xx市“一師一優(yōu)課 一課一名師”優(yōu)秀課例及基本 教導 資源應用名師名單。 （5）我在44中給陜西省高中信息技巧 教師高等 研究班做了《信息平安 與系統(tǒng)維護》不雅 摩課 最后，我想用我最喜歡的一句話來總結我在王增運先生 工作室的工作凡是曩昔 ，皆為序章！ 202_高中信息技巧 教師小我 工作總結關鍵詞：教師個人工作總高中信息技術 第 7 頁 共 7 頁