2019-2020年高中物理 第2章 第11節(jié) 簡(jiǎn)單的邏輯電路課后強(qiáng)化演練(含解析)新人教版選修3-1.doc
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2019-2020年高中物理 第2章 第11節(jié) 簡(jiǎn)單的邏輯電路課后強(qiáng)化演練(含解析)新人教版選修3-1 一、選擇題 1.邏輯電路的信號(hào)有兩種狀態(tài):一種是高電位狀態(tài),用1表示;另一種是低電位狀態(tài),用0表示.關(guān)于這里的1和0下列說法中正確的是( ) A.1表示電壓為1伏,0表示電壓為0伏 B.1表示電壓為大于或等于1伏,0表示電壓一定為0伏 C.1或0是邏輯關(guān)系的兩種可能的取值,不表示具體的數(shù)字 D.1表示該點(diǎn)與電源正極相連,0表示該點(diǎn)與電源負(fù)極相連 答案:C 2.有一邏輯門電路的真值表,試判斷這是一個(gè)什么類型的邏輯門電路( ) M 0 1 N 1 0 C.“或”門 D.“與非”門 解析:由題意給出的真值表可以看出:輸入和輸出恰好是相反的關(guān)系,故應(yīng)屬于“非”門電路. 答案:B 3.“或”門電路的邏輯關(guān)系可表示為Y=A+B,則下列結(jié)果正確的是( ) A.0+0=0 B.0+1=1 C.1+0=1 D.1+1=0 解析:根據(jù)“或”門的邏輯關(guān)系可知,A、B、C均正確. 答案:ABC 4.(xx嘉定區(qū)一模)如圖所示,為由基本門電路組成的四個(gè)電路,其中能使小燈泡發(fā)光的是( ) A B C D 解析:觀察電路圖可知,燈泡一端接地,另一端只需接高電位,即可發(fā)光,A圖中或門輸出端為高電位,符合題意,A選項(xiàng)正確;B圖中與門輸出端為低電位,不符合題意,B選項(xiàng)錯(cuò)誤;同理,C、D圖中輸出端為低電位,C、D選項(xiàng)錯(cuò)誤. 答案:A 5.(xx閔行區(qū)二模)如圖所示為用“與”門構(gòu)成的簡(jiǎn)易報(bào)警器的示意電路.當(dāng)報(bào)警器發(fā)出警報(bào)聲時(shí),電鍵S1、S2處于的狀態(tài)為( ) A.S1閉合,S2斷開 B.S1斷開,S2閉合 C.S1、S2都斷開 D.S1、S2都閉合 解析:門電路為與門,輸出端為高電位時(shí),報(bào)警器工作,此時(shí)輸入端均為高電位,S1需要閉合, S2需要斷開,A選項(xiàng)正確. 答案:A 6.如圖是有三個(gè)輸入端的復(fù)合門電路,當(dāng)C端輸入0時(shí)Y輸出0,那么A、B端輸入分別是( ) A.1、1 B.0、1 C.1、0 D.0、0 解析:C端輸入為0,則通過“非”門后,輸出為1,“與”門Y輸出為0,則A、B端輸入“或”門后的輸出為0,根據(jù)“或”的邏輯關(guān)系,A、B輸入的都是0. 答案:D 二、非選擇題 7.如圖表示輸入端A、B的電壓隨時(shí)間的變化關(guān)系,完成下題: 求:圖中輸出端Y隨時(shí)間變化的關(guān)系. 解析:由圖可以看出,輸出端Y是A、B的邏輯“與”關(guān)系的輸出信號(hào),因此首先作出A、B、Y的真值表,然后再確定輸出端Y隨時(shí)間變化的關(guān)系. 答案:如圖 輸入 輸出 A B Y 1 1 1 1 0 0 0 1 0 1 1 1 0 0 0 8.火警自動(dòng)報(bào)警器用“非門”、電位器、熱敏電阻、蜂鳴器和電池等按如圖連接,調(diào)節(jié)電位器使蜂鳴器正好不報(bào)警,然后用火焰靠近熱敏電阻,蜂鳴器就會(huì)發(fā)出報(bào)警信號(hào).在不報(bào)警時(shí),P為低電位,記“0”;報(bào)警時(shí),P為高電位,記“1”. 求:(1)報(bào)警時(shí),A點(diǎn)電位為高電位“1”還是低電位“0”; (2)當(dāng)用火焰靠近熱敏電阻時(shí),熱敏電阻的阻值是增大還是減?。? 解析:(1)報(bào)警時(shí),P點(diǎn)為高電位“1”,由于此電路運(yùn)用了“非”門電路,輸出端P為高電位時(shí),輸入端A點(diǎn)一定是低電位“0”. (2)題圖可等效為電路圖所示. 當(dāng)火焰靠近熱敏電阻時(shí),蜂鳴器報(bào)警,說明此時(shí)P點(diǎn)為高電位,A點(diǎn)為低電位,也就是說熱敏電阻兩端的電壓減小,由電路圖可知,熱敏電阻的阻值減?。? 答案:(1)A是低電位 (2)減小- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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