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2019-2020年高中物理 1.3 運動快慢的描述導學案 新人教版必修1 【課程學習目標】 1.深刻理解速度和平均速度的概念，能區(qū)分速度和速率。 2.通過自主學習，合作探究，學會利用比值定義建立物理量的方法。 3.激情投入，全力以赴，培養(yǎng)學生對科學的興趣，堅定學習思考探索的信念。 重點：速度概念的建立，對速度的比值定義法的理解。 難點：速度矢量性的理解。 【課堂導學】（仔細閱讀課本，學習相關內(nèi)容） 1. 坐標和坐標的變化量 0 30 100 x 如圖，汽車在x軸上運動，從坐標x1=10m處出發(fā)，經(jīng)過一段時間到達坐標x2=30m處，則位置的變化量Δx= ；如果汽車從沿x1=10m運動到x3=0m處，則Δx= 。 總結：在研究直線運動時，用坐標軸上的點x表示物體的 ，則物體的位移可以用坐標的變化量Δx＝x2-x1來表示，其中x1表示物體的 位置坐標，x2表示物體的 位置坐標；Δx的大小表示 ；Δx的正負表示 。 2．速度 （1）.以下有四個物體沿平直道路行駛 ，請同學們比較一下它們運動的快慢。 初始位置(m) 經(jīng)過時間(s) 末了位置(m) A.自行車 0 20 100 B.公共汽車 0 10 100 C.火車 500 30 1250 D.飛機 500 10 2500 如何比較A和B的快慢？ 如何比較B和D的快慢？ 如何比較B和C的運動快慢？ （2）物理意義：描述 的物理量. 定義：物體發(fā)生的 與發(fā)生這段位移 的比值. 定義式：_______________. 單位：其國際單位是________，符號是__________. 速度是矢量，它的方向就是____________. 3．平均速度、瞬時速度和速率 （1）2009年8月17日，在柏林田徑世錦賽上，牙買加飛人博爾特以9.58s的成績再破他自己在北京奧運會上創(chuàng)造的百米世界紀錄。試計算博爾特的速度？ 博爾特是以這個速度跑完100m的嗎？這個速度能夠精確反映他跑100m每個時刻運動的快慢嗎？ （2）一般來說，物體在某一段時間內(nèi)的，運動的快慢不一定是時時一樣的，所以由求得的速度，表示的只是物體在時間Δt內(nèi)的 快慢程度，稱為平均速度。平均速度是與某一段時間或某一段位移對應的速度，只能___________地描述物體運動的快慢程度。 （3）瞬時速度是物體在某一時刻或某一位置時的速度，它能__________地描述物體運動的快慢程度，瞬時速度的方向就是物體在___________的運動方向。質(zhì)點從t到t+Δt時間內(nèi)的平均速度中，當Δt__________________時，這個值就可以認為是質(zhì)點在時刻t的瞬時速度。 （4）速率是_______________________，瞬時速度是矢量，而速率是_____________。 4.自測題： （1）下列說法中正確的是（ ） A．平均速度就是速度的平均值 B．瞬時速率是指瞬時速度的大小 C．火車以速度v經(jīng)過某一段路，v是指瞬時速度 D．子彈以速度v從槍口射出，v是指平均速度 （2）下面幾個速度中表示平均速度的是 ，表示瞬時速度的是 。 A．子彈出槍口的速度是800 m/s B．汽車從甲站行駛到乙站的速度是20 m/s C．汽車到達站牌的速度是72 km/h D．人散步的速度約為1 m/s E．十字路口的交通信號牌上標有30km/h； F．行駛中的汽車速度計顯示速度為100km/h （3）汽車從關閉油門制動到停止下來共用了5s。這段時間內(nèi)，汽車每1s前進的距離分別是9m、7m、5m、3m、1m。求：汽車前1s、前2s、前3s、前4s和全程的平均速度。 這5個平均速度中哪一個最接近汽車關閉油門時的瞬時速度？ 它比汽車關閉油門時的瞬時速度略大些還是略小些？ 怎樣才能“使計算出來的平均速度更接近汽車關閉油門時的瞬時速度?” 【典例分析】 一．坐標與坐標的變化量 典例精析1.教練員以汽車的出發(fā)點為坐標原點，以汽車開始行駛的方向為正方向，建立直線坐標系，其對應時刻的位置如下表所示： 時間（s） 0 1 2 3 4 位置坐標（m） 0 10 -8 -2 -14 根據(jù)教練員記錄的數(shù)據(jù)請你找出 （1）畫出坐標，并標出各時刻的位置。 （2）幾秒內(nèi)汽車位移最大？ （3）第幾秒內(nèi)的汽車位移最大？ 二．對基本概念的理解和應用 典例精析2.下面關于瞬時速度和平均速度的說法正確的是（ ） A.若物體在某段時間內(nèi)每時刻的瞬時速度都等于零，則它在這段時間內(nèi)的平均速度一定等于零 B.若物體在某段時間內(nèi)的平均速度等于零，則它在這段時間內(nèi)任意時刻的瞬時速度一定等于零 C.勻速直線運動中任意一段時間內(nèi)的平均速度都等于它任意時刻的瞬時速度 D.變速直線運動中任意一段時間內(nèi)的平均速度一定不等于它某一時刻的瞬時速度 三．平均速度公式=及其應用 典例精析3.短跑運動員在100 m競賽中，測得他5 s末的速度為10.4 m/s，10 s末到達終點的速度是10.2 m/s，則運動員在這100 m中的平均速度為（ ） A.10.4 m/s B.10.3 m/s C.10.2 m/s D.10 m/s 思考：根據(jù)本節(jié)課所學內(nèi)容說明龜兔賽跑中烏龜獲勝的原因？  第一章 運動的描述 第三課時 運動快慢的描述--速度 參考答案 【課堂導學】： 1．坐標和坐標的變化量 （1）20m，-10m 位置 初 末 位移的大小 位移的方向 2.速度 （1）A和B：位移相同，B用時短，所以B快 B和D：時間相同，D的位移大，所以D快 B和C：時間、位移都不同，看單位時間內(nèi)的位移，C快 （2）物體運動快慢 位移 所用時間 米/秒 m/s 物體運動方向 （3）不一樣 初中時學的速度是路程與時間的比值，今天學習的速度是位移與時間的比值 3. 平均速度、瞬時速度和速率 （1）10.4m/s 不是 不能 這個速度只能粗略反映博爾特跑百米的快慢 （2）平均 粗略 （3）精確 該時刻 非常小 （4）瞬時速度的大小 標量 （5）不是 平均速率是路程與時間的比值，速率是速度的大小，而平均速率不是平均速度的大小 4. 自測題 （1）B （2）BD ACEF （3）9 m/s ，8 m/s ，7 m/s ，6 m/s ,5 m/s 前1s的平均速度 略小 從剛開始剎車計時測量更短的時間內(nèi)汽車通過的位移，計算相應的平均速度，所取的時間越短，計算得到的平均速度更接近剛剎車時的速度 【典例分析】 典例精析1 （1） （2）4秒內(nèi) （3）第2秒內(nèi) 典例精析2 AC 典例精析3 D 烏龜?shù)钠骄俣却?